상호 유도 법칙의 발현. 더 높은 신경 활동의 원리와 법칙. II. 새로운 자료를 학습
회로가 닫히고 열리면 전류가 즉시 설정되지 않습니다. 지연 효과는 회로의 인덕턴스에 의해 결정됩니다. 회로를 열고 닫을 때의 종속성을 찾아봅시다.
피 
회로가 열리면 전류는 값에서 감소합니다. 
0으로 설정하고 동시에 EMF가 발생합니다. 자기 유도 
, 전류 감소에 대응합니다. 매 순간마다 회로의 전류는 옴의 법칙에 따라 결정됩니다.
.
방정식을 통합하면 
~ 전에 
, 우리는 다음을 얻습니다:
,
어디 
- 시간의 차원을 갖는 상수를 이완시간이라 한다.
더 
, 전류 감소 속도가 느려집니다. 동안 
회로의 전류는 다음과 같이 감소합니다. 
배(약 3배)(그림의 종속성 1 참조).
.
스스로 탐색해보세요.
상호 유도 현상. 상호 인덕턴스. 상호 유도 EMF.
이자형 
두 개의 전기 회로가 가까이 있으면 서로 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 윤곽선을 유도 결합.그러한 두 가지 회로를 고려해 보겠습니다(그림 참조). 첫 번째 회로에 전류가 흐르면 
그러면 두 번째 회로에 연결된 자속은 전류에 비례합니다. 
, 또한 회로의 상대적 방향, 기하학적 치수, 회전 수 및 매체의 자기 특성에 따라 달라집니다. 당신은 쓸 수 있습니다:
.
여기서 계수는 
~라고 불리는 상호 인덕턴스두 번째 회로는 첫 번째 회로에 따라 달라집니다. 현재를 통과하면 뒤로 
두 번째 회로를 통해 첫 번째 회로에 결합된 자속의 경우 다음과 같이 쓸 수 있습니다.
.
선형 매체의 경우 계수 
그리고 
서로 동일합니다:
.
상호 인덕턴스 또는 인덕턴스는 헨리(H) 단위로 측정됩니다.
상호 인덕턴스 
는 다른 회로의 단위 전류와 함께 회로 중 하나에 결합된 자속과 수치적으로 동일합니다. 상호 인덕턴스는 회로의 모양, 크기 및 상호 방향과 매체의 투자율에 따라 달라집니다.
예를 들어, 공통 코어를 갖는 두 코일의 상호 인덕턴스는 다음과 같습니다.
,
어디 
– 코어 볼륨, 
그리고 
- 첫 번째 및 두 번째 코일에 대한 코어 모선의 단위 길이당 감은 수.
디 
해보자. 첫 번째 코일을 통해 전류가 흐르도록 하세요. 
(그림 참조). 충분히 긴 코일의 경우 가장자리 효과를 무시하고 코어의 자기장이 균일하다고 가정합니다.
.
두 번째 코일에 결합된 자속은 다음과 같습니다.
여기에 대한 표현이 있습니다. 
, 고려해 보면 
- 코어 길이.
결과 관계는 다음과 같습니다. 
대략적인 값이며 다르게 표현될 수 있습니다.
,
어디 
그리고 
- 코일의 인덕턴스.
이자형 
교류 전류가 회로 중 하나를 통과하면 패러데이 법칙에 따라 두 번째 회로에서 유도 전류가 발생합니다.
예를 들어 첫 번째 회로의 경우 
, 그러면 두 번째 회로에 연결된 자속은 시간이 지남에 따라 변합니다. 
그 안에 EMF가 발생합니다. 유도.
.
~에 
:
.
확실히, 
.
회로에서 발생하는 e.m.f를 e.m.f. 상호 유도.
전류 및 EMF의 방향. 상호 유도는 렌츠의 법칙에 의해 결정됩니다(그림 참조).
두 번째 회로에서 결과로 발생하는 유도 전류 
그 자기장은 1차 회로에서 자속이 증가하는 것을 방지합니다.
두 번째 회로에서 발생하는 유도 전류는 자기장과 함께 첫 번째 회로의 자속 감소를 방지합니다.
선형 매체의 유도 결합 회로의 전류 변화는 옴의 법칙으로 설명됩니다.
어디 
- E.M.F. 회로 1과 2의 소스, 
- 회로 인덕턴스, 
– 회로의 상호 인덕턴스.
전류와 전압을 변환하는 데 사용되는 변압기의 동작은 상호 유도 현상에 기초합니다.
아르 자형 
변압기의 유휴 속도를 살펴 보겠습니다. 이는 변압기의 2차 권선에 부하가 걸리지 않은 경우입니다(그림 참조). 이 경우 다음과 같이 작성할 수 있습니다.
.
왜냐하면 
.
변압기의 1차 권선 저항 무시 
, 2차 권선의 전압을 추정해 보겠습니다.
.
변압기는 전압을 높이거나 낮추는 데 사용됩니다. 변압기 권선의 전류의 경우 권선 수에 반비례하는 의존성이 관찰됩니다.
.
스스로 정당화하십시오.
조건반사가 발달하려면 어떤 조건이 필요합니까?
반사 억제는 어떻게 발생합니까?
반복되는 반복과 일시적인 연결의 출현
체계적으로 행동을 강화하지 못한 결과
1. 신경계는 기관의 기능을 어떻게 조절합니까?
신경계의 뉴런에서는 두 가지 반대 방향의 주요 과정이 작동합니다. 흥분 억제 흥분은 마치 기관을 포함하는 것처럼 기관의 작동을 자극하고 억제는 이 작업을 늦추거나 중지합니다. 이러한 과정 덕분에 기관의 작동이 조절됩니다. 이 규정은 다단계입니다.
2. 다단계 규제의 본질은 무엇입니까? 아이엠의 발견은 이를 입증하는데 어떤 의미가 있었나요? Sechenov 중앙 제동?
I.M.의 연구에서 알 수 있듯이. Sechenov, 하위 센터는 상위 센터의 통제하에 작동합니다. 이는 많은 무조건 반사(중추 억제)를 억제하거나 강화할 수 있습니다. 척수에 억제 신호를 보내는 것은 대뇌 피질의 중심이며, 분석을 위해 혈액을 채취할 때 손을 떼지 않습니다.
3. I.P.에 의해 어떤 유형의 억제가 발견되었습니다. 파블로프?
I.M.의 연구를 계속합니다. 세체노바, I.P. 파블로프는 조건억제와 무조건억제가 있음을 보여주었다.
4. 무조건적 억제와 조건적 억제의 예를 들어보세요.
무조건적 또는 타고난 억제. 예를 들어 책을 읽는 등의 일을 하고 있는데 저녁 식사에 초대받았다고 상상해 보세요. 두 가지 자극이 제시되고 가장 중요한 자극이 선택됩니다. 책이 매우 흥미롭다면 당신에게 전달되는 단어를 듣지 못할 수도 있습니다. 왜냐하면 당신에게 별로 중요하지 않은 자극이 피질의 억제된 영역에 영향을 미치기 때문입니다. 배가 고프고 책이 지루하다면 다른 선택이 될 것입니다. 그러면 이전 활동이 금지되고 새로운 활동이 시작됩니다. 무조건적인 억제 덕분에 활동 선택이 가능합니다. 한 활동이 시작되면 다른 활동이 자동으로 중지됩니다(또는 시작하지 않음). 조건화된 또는 획득된 억제. 조건 억제에는 예를 들어 조건 반사의 소멸이 포함됩니다. 조건부 신호를 강화하지 않고 남겨두면 조건부 반사는 곧 사라지고 비강화 기간이 길어지면 부정적인(억제) 조건부 연결로 바뀔 수 있습니다. 이러한 억제적 연결 덕분에 동물과 인간은 유사한 자극을 구별하는 법을 배웁니다. 개가 한 번 울린 후에 먹이를 주고 두 번 울린 후에는 음식을 주지 않으면 한 번 울린 후에만 타액 분비가 시작됩니다(두 번 울린 후에는 발생하지 않습니다). 물론 이것이 즉시 일어나지는 않을 것입니다. 처음에는 두 가지 자극에 대해 타액이 분리되고 오랜 훈련 후에야 동물은 신호를 올바르게 구별하는 방법을 배우게 됩니다.
5. 신호와 행동 사이에 부정적인(억제적) 조건 연결이 형성되는 경우는 무엇입니까?
조건 신호가 경고한 중요한 사건에 의해 조건 반사가 강화되지 않는 경우 조건 억제가 발생합니다. 조건억제 덕분에 중요한 신호와 유사한 자극을 구별하는 것이 가능합니다. I. P. Pavlov는 상호 유도의 법칙을 발견했습니다. 한 센터의 자극은 경쟁 센터의 억제를 유발하고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 순차적 유도도 있습니다. 일정 시간이 지나면 한 센터의 여기가 억제로 대체되고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.
6. 지배력이란 무엇이며 어떻게 나타나는가?
동물과 인간의 행동은 필요에 따라 규제됩니다. 그들은 만족한 뒤 잠시 물러섰다가 다시 나타난다. A.A. Ukhtomsky는 지배 현상을 발견했습니다. 긴급한 필요로 인해 뇌에 강력한 일시적 흥분 초점이 나타나는 것입니다. 지배적 신호 덕분에 미래 신호와 새로운 요구 사이의 임시 연결 형성이 촉진되어 조건 반사의 발달에 유리합니다.
7. 흥분과 억제의 상호 유도 법칙의 발현 예를 제시하십시오.
검은색 사각형 주위의 연한 회색 배경이 흰색으로 나타납니다. 검은색 사각형으로 가벼운 자극은 없습니다. 시각 분석기의 해당 피질 세포에서는 억제 과정이 발생하며, 이는 유도를 통해 밝은 회색 배경의 인식으로 인해 이웃 세포에서 발생한 여기 과정을 향상시킵니다. 이는 실제보다 배경이 더 밝아지는 듯한 착각을 불러일으킵니다. 두 번째 예. 수업 중 교사의 단조롭고 조용한 연설은 시각적 자료나 실험의 시연을 동반하지 않고 생생한 설명을 포함하지 않아 학생, 특히 어린 아이들을 매우 빨리 지치게 합니다. 주의가 산만해집니다. 대뇌 피질의 언어 청각 영역의 피곤한 신경 세포에서는 유도에 의해 약한 작용으로 인해 시각, 청각 및 운동 분석기의 이웃 신경 세포의 흥분이 증가하는 억제 과정이 발생합니다. 자극: 이제 아이는 가끔 책상이 삐걱거리는 소리, 뒤에서 종이가 바스락거리는 소리, 기침하는 소리를 알아차립니다. 그의 앞에 앉아 있는 학생들의 책상 위에 놓인 그의 손과 물건들을 바라보며; 주머니나 책상 등에 있는 친숙한 물건을 뒤집니다. 외부의 약한 자극에 대한 반사 신경은 주요 자극인 교사의 목소리가 피질의 언어 청각 영역에서 지속적인 억제를 유발했기 때문에 정확하게 향상됩니다. 이것이 동시 양성 유도이다. 일관된 긍정적 유도의 예로서, 지루한 수업을 통해 동일한 사실을 인용할 수 있습니다. 교실에 오랫동안 강제로 앉아 있는 후에는 징계를 받은 어린이와 청소년조차도 다소 시끄러운 휴식 시간을 보냅니다. 운동 반응의 장기간 억제는 운동 활동 증가로 대체되었습니다. 기본 신경 과정의 귀납적 관계는 피질과 바로 아래 피질 사이에도 존재합니다. 강한 감정(분노, 두려움, 절망)으로 인해 흥분된 피질하부는 피질 신경 연결의 유도 억제를 유발합니다. 이것은 감정적으로 흥분된 사람의 일부 행동의 합리성이 부족함을 설명합니다. 그 반대도 가능합니다.
일 176.
1. 시냅스가 어떻게 작동하는지 설명하세요.
신경 자극이 축삭을 따라 시냅스에 도달하면 자극 물질을 함유한 거품이 터지고 체액이 시냅스 틈으로 흘러 들어갑니다. 구성에 따라 세포는 흥분되거나 억제됩니다.
2. 중추 억제의 본질은 무엇입니까?
이는 중추신경계에서 발생하는 활성 신경 과정으로 흥분을 억제하거나 예방합니다.
3. 표를 작성하세요.
작업 177. 표를 작성하세요.
우성 억제-여기의 상호 유도 법칙 강한 욕구로 인해 대뇌 피질과 뇌의 다른 부분에서 일시적인 흥분의 강력한 초점을 지배적이라고합니다.
욕구는 충족될 때까지 또는 더 강한 욕구가 그것을 대체할 때까지 존재합니다.
상호 유도의 법칙에 따르면 여기의 지배적인 초점은 다른 모든 센터를 억제합니다. 결과적인 여기는 지배적인 초점으로 전환되어 강화됩니다. 지배적 상태는 반사 신경의 발달을 촉진합니다.
뇌의 한 부분 또는 다른 부분에서 발생하는 흥분(또는 억제)은 경쟁 센터에서 반대 과정을 유발합니다. 이것은 상호 유도 법칙의 표현입니다.
같은 센터에서는 같은 과정이 영원히 존재할 수 없으므로 흥분은 억제로, 억제는 흥분으로 대체됩니다.
중독은 행복감의 상태를 유발하고, 이는 우울함과 공격성으로 대체됩니다. 왜냐하면... 혈당 수치가 떨어지고 "상호 유도" 효과가 발생합니다.
작품 178. 지배적 현상은 흥분과 억제의 상호 유도 법칙과 같은 방식으로 예술에서 종종 사용됩니다. 습관적인 이미지, 아이디어, 글꼴은 종종 상당히 안정적인 지배력을 생성하므로 경쟁하는 이미지나 아이디어를 형성하기가 어렵습니다.
1. 교과서의 그림 107을 보세요. 왜 많은 사람들은 아이들이 놀고 있는 모습을 눈치채지 못하며, 그 이미지를 대뇌 반구의 회선으로 착각합니까?
형성된 지배적 덕분에 우리는 익숙한 것을 봅니다.
2. 토끼의 모습을 34점에서 볼 수 있게 해주는 것은 무엇입니까?
추신 "토끼의 실루엣".
3. 사진에서 나폴레옹의 모습을 알아보기가 어려운 이유는 무엇입니까?
자연을 배경으로 그 모습이 숨겨져 있기 때문이다.
4. 나무와 나폴레옹의 모습을 선명하게 인식하는 사람들은 왜 차례로 등장하거나, 그 중 하나가 배경으로 사라지는가?
상호 유도의 법칙에 따르면.
쌀. 7. A-신경 과정의 방사선 조사; B - 신경 과정의 집중.
기본적인 신경 과정의 움직임과 상호 작용이 없으면 - 흥분과 억제- 더 높은 신경 활동은 불가능합니다. 신경 과정의 움직임은 자연스러운 현상입니다. I. P. Pavlov는 피질에서 신경 과정의 두 가지 기본 운동 법칙, 즉 조사 및 집중의 법칙과 상호 유도의 법칙을 발견했습니다.
신경 과정의 움직임은 자연스러운 현상입니다. I. P. Pavlov는 피질에서 신경 과정의 두 가지 기본 운동 법칙, 즉 조사 및 집중의 법칙과 상호 유도의 법칙을 발견했습니다.
대뇌 피질의 흥분 또는 억제
흥분(또는 억제)대뇌 피질의 어느 지점에서 발생하면 거기에 남아 있지 않지만 처음에는 조사됩니다. 즉, 가장 가까운 신경 세포로 퍼져 때로는 피질의 넓은 영역을 덮습니다 (그림 7, A). 얼마 후, 집중의 반대 현상, 즉 신경 과정이 발생한 장소에 집중되는 현상이 관찰됩니다 (그림 7, B). 피질의 세포는 서로 다른 기능적 상태에 있을 수 있기 때문에 신경 과정의 조사는 피질의 다른 지점에서 조사되는 반대 신경 과정의 저항을 만날 수 있습니다. 회의 반대 프로세스그들을 싸우게 만듭니다. 방사성 자극의 파동은 근처 세포에서 피질의 먼 지점까지 억제 과정을 "제거"합니다. 그러나 조건 자극이 강화되지 않을 때 발생하는 억제가 충분히 강해지면 이것이 확산되어 차례로 피질을 "추동"합니다. 원래 장소로 흥분됩니다. 신경 과정의 조사 및 집중 현상은 I. P. Pavlov 실험실에서 접선을 사용한 개 피부 분석기의 자극에 대한 잘 알려진 실험을 통해 매우 설득력있게 입증되었습니다.
대뇌 피질의 신경 과정의 움직임에는 여러 가지 패턴이 있습니다.
흥분은 억제보다 훨씬 빠르게 확산되고 집중됩니다. 이동 속도는 초와 초 단위로 측정됩니다. 속도 제동 과정의 움직임분 단위로 측정되며 억제 농도는 조사보다 4~5배 느리게 발생합니다. 추가로 다음과 같은 사실이 확인되었습니다. 신경 과정의 움직임 피질에서이는 이를 유발한 자극의 강도, 경험 당시 대뇌 피질의 기능 상태, 흥분과 억제의 균형에 따라 달라지며, 이는 차례로 연령과 개인의 유형적 특성에 따라 달라집니다. 유기체.
여기 조사
위에서 논의한 통신조건의 일반화 현상을 설명한다. 여기의 조사분석기의 피질 부분을 따라, 때로는 다른 분석기의 인근 세포를 따라. 따라서 유사한 자극에 대한 신체의 비특이적이고 일반화된 반응이 발생합니다. I.P. Pavlov에 따르면 여기의 일반화는 긍정적이고 부정적인 의미를 갖습니다. 한편으로 이러한 현상은 생물학적으로 정당화됩니다. 동물에서 자연 조건 반사가 형성되는 물질은 지속적으로 변동합니다. 따라서 먹이동물에게 위험을 알리는 신호 역할을 하는 포식자의 목소리는 발성기관의 전압, 거리, 공명에 따라 음높이, 강도, 구성이 변동한다. 초식동물의 조건화된 음식 반사 신호 역할을 하는 식물의 냄새는 공기 습도, 거리, 다른 냄새와의 근접성 및 기타 조건에 따라 달라집니다. 일반화하지 않으면 동물은 자극의 모든 변화를 동일한 에이전트에 귀속시키고 그 역할에 따라 행동할 수 없습니다.
일반화의 부정적인 가치는 때때로 피질 세포 전체에 자극을 광범위하게 조사하면 주 신호와 원격으로 유사한 에이전트가 일반화 영역에 포함된다는 것입니다. 이는 심한 무차별, 바람직하지 않은 행동 혼란으로 이어집니다.
조건부 연결의 일반화 현상은 가장 간단한 피질 합성 현상입니다.
조건 반사의 일반화 뒤에는 전문화가 뒤따릅니다.
즉, 신호 자극과 유사한 에이전트의 질량이 명확하게 분리됩니다. 그녀는 자신을 설명합니다 신경 과정의 집중분화 억제로 인해 발생하는 피질의 특정 지점에서 발생합니다. 조건부 연결의 전문화 현상은 피질 분석의 현상입니다. 특수한 조건 반사는 서로 상호 작용하여 복잡한 기능 시스템을 형성할 수 있습니다. 이러한 2차 합성은 1차 일반화보다 수준이 더 높습니다. 이는 선택적 일반화를 기반으로 합니다. 피질의 분석-합성 활동은 훈련 및 육성 과정에서 인간의 외부 세계와의 연결이 복잡해지는 과정에서 동물에서 발생합니다.
피질 억제 패턴에 대한 연구를 통해 수면의 생리학이 밝혀졌습니다. IP Pavlov의 가르침에 따르면 수면은 조건부 반사 특성을 가지며 대뇌 피질 전체를 덮고 피질 하 및 중뇌까지 더 낮은 억제의 광범위한 조사의 결과로 발생합니다. 졸린 억제는 여러 가지 이유로 인해 발생할 수 있습니다. 장기간의 강렬한 기능으로 인해 피질 세포의 효율성 수준 감소, 외부에서 피질로 들어가는 자극의 제한(어두운 곳에서 장기간 체류, 움직이지 않는 침묵 또는 몸의 리드미컬한 움직임은 피곤하지 않아도 잠을 유도할 수 있으며, 특정 시간에 잠이 드는 습관도 있습니다. 실험 환경에서 수면은 무조건적인 강화 없이 자극의 장기적이고 지속적인 작용에 의해 유발될 수 있습니다. 이 경우 소멸 억제, 방사는 졸린 억제로 변합니다.
졸음 억제는 고르지 않은 속도와 강도로 피질 전체에 퍼집니다.
국소화되어 있는 신경 세포의 일부 그룹 지속적인 흥분 과정, 수면 중에 억제되지 않은 상태로 유지될 수 있습니다. 소위 "가드 포인트"가 형성되어 특정 신호, 심지어 약한 신호의 영향을 받아 즉시 각성됩니다. 이것은 아이에게서 나오는 희미한 소리 (신음, 호흡 곤란, 아이의 약간의 움직임)에 즉시 깨어나는 수유모의 꿈입니다.
수면 이유는 다를 수 있습니다. 수면은 외부 자극을 급격히 제한하거나 특수 피질하 센터의 전기 자극을 통해 유도될 수 있습니다. 신체가 신경 세포의 기능을 회복하려면 수면이 필요합니다.
쌀. 8. 동시 유도: A - 양성; B - 부정적
흥분과 억제가 상호 유도즉, 그들은 서로를 유발하고 강화합니다. 흥분은 억제를 유발하고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 여기가 강할수록 그것이 유발하는 억제도 더 강해집니다. 유도에는 양성 유도와 음성 유도의 두 가지 유형이 있으며, 각 유도는 동시적이거나 순차적일 수 있습니다. 초기 과정이 흥분이고 유도에 의해 억제가 발생하는 경우 이는 음성 유도(그림 8, B)이고, 억제가 흥분을 유발하는 경우 이는 양성 유도(그림 8, A)입니다. 피질의 서로 다른 지점에 위치하고 함께 존재하며 순차적으로 유도됩니다(그림 8, A, B). 신경 과정피질의 동일한 지점에서 서로 교체됩니다.1 피질의 다양한 유형의 귀납적 관계에 대한 예를 들어 보겠습니다.
청각적 관심이 집중되어 있는 사람은 움직이지 않고 앉아 있으며 관심 대상과 관련되지 않은 것은 아무것도 눈치채지 못합니다. 흥분 과정청각 분석기의 특정 피질 세포에 집중되어 있으며 억제가 일시적으로 그 주위로 확산됩니다. 이것은 동시 음성 유도입니다. 그러나 그 사람이 듣고 있던 소리(예를 들어 선생님의 연설)가 멈췄습니다. 이제 청각 분석기의 작동 세포에서는 자극이 억제로 대체됩니다. 이것은 순차적 음성 유도입니다. 물리학 수업에서 학생들이 독립적으로 문제를 해결하고 교사가 신체적 경험의 시연을 관찰하도록 요청한 경우 정신 활동의 이러한 변화는 일시적인 휴식, 장기간의 흥분 후 특정 뇌 분야의 작동 세포 억제를 수반합니다. 이것도 일관되게 부정적인 유도.
동시 긍정적 귀납의 예는 지각의 대조 현상입니다.
따라서 검정색 사각형 주변의 밝은 회색 배경이 대조적으로 흰색으로 나타납니다. 검은색 사각형으로 가벼운 자극은 없습니다. 시각 분석기의 해당 피질 세포에서는 억제 과정이 발생하며, 이는 유도를 통해 밝은 회색 배경의 인식으로 인해 이웃 세포에서 발생한 여기 과정을 향상시킵니다. 이는 실제보다 배경이 더 밝아지는 듯한 착각을 불러일으킵니다. 두 번째 예. 수업 중 교사의 단조롭고 조용한 연설은 시각적 자료 나 실험의 시연을 동반하지 않고 생생한 설명을 포함하지 않아 학생, 특히 어린 아이들을 매우 빨리 지치게 만듭니다. 주의가 산만해집니다. 안에 피곤한 신경세포피질의 언어 청각 영역에서는 유도에 의해 약한 자극의 작용으로 인해 시각, 청각 및 운동 분석기의 이웃 신경 세포의 흥분을 증가시키는 억제 과정이 발생합니다. 이제 어린이 가끔씩 책상이 삐걱거리는 소리, 뒤에서 종이가 바스락거리는 소리, 기침하는 소리를 알아차립니다. 그의 앞에 앉아 있는 학생들의 책상 위에 놓인 그의 손과 물건들을 바라보며; 주머니나 책상 등에 있는 친숙한 물건을 뒤집니다. 외부의 약한 자극에 대한 반사 신경은 주요 자극인 교사의 목소리가 피질의 언어 청각 영역에서 지속적인 억제를 유발했기 때문에 정확하게 향상됩니다. 이것이 동시 양성 유도이다. 일관된 긍정적 유도의 예로서, 지루한 수업을 통해 동일한 사실을 인용할 수 있습니다. 교실에 오랫동안 강제로 앉아 있는 후에는 징계를 받은 어린이와 청소년조차도 다소 시끄러운 휴식 시간을 보냅니다. 장기간 운동 반응 억제신체 활동 증가로 대체됩니다. 기본 신경 과정의 귀납적 관계는 피질과 바로 아래 피질 사이에도 존재합니다. 강한 감정(분노, 두려움, 절망)이 있을 때 흥분된 피질하부는 유도에 의해 피질 신경 연결의 억제, 주로 2차 신호를 유발합니다. 이는 감정적으로 흥분된 사람의 일부 행동에 대한 합리성이 부족함을 설명합니다. 그 반대도 가능합니다.