A 10 legjobb egyetem.

Az egyetem neve	Sajátosságok
Moszkvai Állami Műszaki Egyetemről nevezték el. N.E. Bauman (MSTU N.E. Baumanről nevezték el)
Moszkvai Állami Egyetemről nevezték el. M.V. Lomonoszov (Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem)
Moszkvai Nemzetközi Egyetem (IUM)
Moszkvai Állami Gazdasági, Statisztikai és Informatikai Egyetem (MESI)
Orosz Állami Szociális Egyetem (RGSU)
Munkaügyi és Társadalmi Kapcsolatok Akadémia (ATiSO)
Orosz Állami Humanitárius Egyetem (RGGU)
Moszkvai Állami Nyelvészeti Egyetem (MSLU)

Nyelvészet

A "nyelvészet" kifejezés a latin lingua ("nyelv") szóból származik, és a nyelv tudományát jelenti - általában a természetes emberi nyelvről és a világ összes nyelvéről, mint annak egyéni képviselőiről. A globalizáció és a társadalom integrációja korában folyamatosan növekszik a magasan képzett nyelvi szakemberek iránti igény, ami a különböző országokból származó emberek üzleti, kulturális, tudományos, kereskedelmi és interperszonális kapcsolatainak bővülésével jár.

Az idegen nyelv ismerete a munkaadók egyik alapvető követelménye a modern munkaerőpiacon, ezért egyre többen tanulnak idegen nyelvet különböző képzéseken. Az idegen nyelv ismerete és elsajátítása azonban nem ugyanaz. Egy idegen nyelv tökéletes elsajátítása, más népek mentalitásának sajátosságainak feltárása, kultúrájuk megértése és elfogadása csak felsőfokú nyelvi végzettség megszerzésével lehetséges. Nem véletlen, hogy az egyetemi oktatás ilyen típusú fő irányának mai neve „Nyelvészet és interkulturális kommunikáció”. Csak két tudás kombinációja: a globális közösségben partnereink nyelve és kultúrája biztosíthatja a hatékony és gyümölcsöző kommunikációt.

Nyelvtudományi szakok és szakirányok

A moszkvai egyetemeken a felsőfokú nyelvészeti szakképzés egyik területe a „Nyelvtudomány” iránya, amelyre kétszintű képzés lehetséges: alap- és posztgraduális. Egy másik irány a nyelvészet területén, amelyhez kétszintű nyelvtudományi egyetemi képzés is lehetséges, a „Nyelvészet és interkulturális kommunikáció” irányzat, amely a következő szakterületeket különbözteti meg 5 éves nappali tagozatos tanulmányi idővel. :

• „Az idegen nyelvek és kultúrák tanításának elmélete és módszertana”
• "Fordítás és fordítástudomány"
• „Az interkulturális kommunikáció elmélete és gyakorlata”

Ezen túlmenően a „nyelvész” minősítést az a nyelvtudományi területen végzett egyetemi végzettség adják, aki a „Nyelvészet és új információs technológiák” szakirányon „Elméleti és alkalmazott nyelvészet” szakon szerzett felsőfokú szakmai végzettséget.

Az idegen nyelvek és kultúrák tanításának elmélete és módszertana

A nyelvészeti egyetemek hallgatói a két idegen nyelv oktatásának modern módszereit, a pedagógiát, az iskolások és a felnőttek pszichológiáját, az osztálytermi viselkedés rendjét és etikáját, valamint a tanult nyelvek országainak kultúrtörténetét tanítják. A tisztán nyelvi kurzusok mellett a felső tagozatos hallgatók kötelező tanítási gyakorlaton vesznek részt a moszkvai iskolákban és egyetemeken.

Fordítás és fordítástudomány

A leendő fordítók a fordításelméletet tanulják az egyetemeken a nyelvészet területén, gyakorlati fordítási készségeket szereznek és fejlesztenek mindkét tanult nyelven. Az egyetem hallgatói a nyelvi szakon túlmenően választhatnak szakirányt egy adott fordítástípusra (szóbeli, írásbeli, szinkron, szekvenciális), a fordítandó szövegek jellege szerint (irodalmi, tudományos és műszaki fordítás), a szakterületen. szakmai tevékenység (fordítás a közgazdasági és jogi, pénzügyi és hitelezési, informatikai, hadiipari komplexum stb. területén). Különböző kiállításokon, nemzetközi konferenciákon fordítói gyakorlat szükséges a hallgatók számára.

Az interkulturális kommunikáció elmélete és gyakorlata

A nyelvtudományi egyetemen ezt a szakot szerzett diplomások felkészültek a hatékony nemzetközi kommunikációra, felvértezve a tanult nyelv anyanyelvi beszélőinek kultúráját, nemzeti karakterüket, életmódjukat, szokásaikat és hagyományaikat, valamint társadalmi viselkedésüket. Alapos képzésben részesülnek pszicho- és szociolingvisztika, szociálpszichológia és összehasonlító kultúratudomány területén.

Elméleti és alkalmazott nyelvészet

Az ezen a szakterületen a képzést a moszkvai egyetemeken a „Nyelvészet és új információs technológiák” irányzat keretében végzik, ezért számos további matematikai, számítástechnikai és programozási tudományágat (információ- és kódelmélet, matematikai logika, matematika filozófia) foglalnak magukban. stb.). Az általános szakmai diszciplínák blokkját az alapvető (morfológia, szintaxis, nyelvtan stb.) és az alkalmazott (lexikográfia, számítógépes nyelvészet, gépi fordítás stb.) tudományágak egészítik ki.

A nyelvtudományi egyetemeken ezen a szakon végzett hallgatók gyakorlati tevékenysége a természetes és mesterséges nyelvek elméletének és modellezésének tanulmányozását célozza. A megszerzett tudás lehetővé teszi a számítógépes nyelvészet területén végzett munkát, keresőmotorok, automatikus fordítóprogramok és elektronikus szótárak, szövegkorpuszok, nyelvészeti szoftverek készítését.

Fordítóvá vagy idegen nyelv tanárává válhat, ha más, hasonló profilú szakokon, például „Filológia”, „Idegen nyelv” szakon szerzett felsőfokú szakmai végzettséget. Még azonos végzettségű egyetemi végzettséggel is az „Idegen nyelv” és az „Idegen nyelvek és kultúrák tanításának elmélete és módszerei” szakok tantervei nagyon eltérőek. Az első esetben a képzés a pedagógiára és az egyik fő nyelvre összpontosul, a második nyelvet sokkal kisebb mértékben tanulják. A második esetben az összes tantermi idő 70%-át két idegen nyelvre fordítják, és néha még több időt fordítanak a második nyelv tanulására, mint az elsőre. Ennek eredményeként az egyetemet végzettek minősítése „két idegen nyelv tanára”.

Hol dolgoznak és mennyit keresnek?

A nyelvtanárokra iskolákban, főiskolákon, egyetemeken és számos nyelvi központban van kereslet. Kutatómunkát folytathatnak tudományos intézetekben, egyetemi laboratóriumokban, könyvtárakban, levéltárakban, múzeumokban; Minden területen és tevékenységi ágban felkészültek a szakfordításra.

Az idegennyelv-oktatói szakma iránt nagy a kereslet a munkaerőpiacon, és bár az állami oktatási intézményekben a tanár fizetése kicsi (havi 350 dollártól), egy tapasztalt tanár mindig növelheti jövedelmét korrepetálás révén (akár 100 dollár óránként).

Nyelvészekre és fordítókra a társadalom minden területén szükség van: a közszolgálatban (az orosz külügyminisztérium szerveiben, különösen a Diplomáciai Akadémiában, az orosz FSZB-ben, az Állami Dumában, a nagykövetségekben, a kormányzati szervezetek nemzetközi osztályaiban és cégek); különböző profilú hazai és külföldi cégeknél; utazási irodákban (útmutató-fordítóként és kísérőként különböző egyének és csoportok számára 500 USD fizetéssel); hazai és külföldi kiadókban és médiában (referens-fordítóként, újságíróként, szerkesztőként 500 USD fizetéssel); fordítói és tudományos-műszaki információs irodákban; a show-bizniszben, a reklámozásban és a PR-ban.

A fordítói pályafutás általában titkár-asszisztens, asszisztens, irodavezető pozícióval kezdődik, idegen nyelvtudással és havi 500 dollár fizetéssel. De a felsőfokú nyelvi végzettséggel biztosított jó nyelvtudás önmagában is bevételi forrás. Hatalmas mennyiségű lefordított irodalom jelenik meg Oroszországban, így a nyelvész mindig dolgozhat szabadúszó fordítóként valamely általa ismert tevékenységi területen. Igaz, egy kezdő fordító oldalanként 6 dollárt kap egy európai nyelvről készült írásbeli fordításért. Minél ritkább a nyelv és minél bonyolultabb a fordítás (például műszaki specifikációk), annál magasabb a fizetés. A legmagasabb összeget a szinkrontolmácsolásért biztosítják - akár napi 50 USD-t.

A szabadúszó munka hátrányai az instabil munkaterhelés és a díjak beérkezése nem a megrendelés teljesítése után, hanem a vevő fizetése után. A nagyvállalatok és kiadók főállású fordítói 1000 és 2000 dollár között keresnek havonta, de minden területen fel kell készülniük a fordításra.

Számítógépes nyelvészettel foglalkozó szakembereket várnak a számítástechnikai és internetes cégeknél, a sajtóban, a rádióban és a televízióban, valamint a hírügynökségekben. Részt vehetnek a nyelvészet oktatásában, a fordításban és a szerkesztésben is.

	mindentudó AJÁNLJA

Távoktatás - felnőtteknek és szakembereknek.

Diploma, Bachelor, Master, Doctor - .

Kar - Bölcsészettudományi Kar - távoktatás

Bármely országból bármikor benyújthat dokumentumokat és regisztrálhat. Több mint 200 szakterületen kínálunk távoktatást. A Bircham International University oktatási rendszere teljes mértékben kompatibilis a modern ember munkájával és életmódjával.

Diploma - Szakértő / Szakértő - Nyelvész
Alapképzés - Nyelvészet
Mester - Mester - Nyelvtudomány
Doktori fokozat (Ph.D.) - Nyelvészet

A nyelvészet a nyelv szerkezeti és szemantikai elemeinek vizsgálatával foglalkozik: morfológia, fonetika, fonológia, szintaxis, szemantika, lexikológia. A program kognitív megközelítésen alapul, lehetővé téve olyan tudományágak bevonását, mint a pragmatika, a nyelvpszichológia, a nyelvelsajátítás, a nyelv és az agy. A hallgatók figyelembe veszik a nyelvészet összes meglévő megközelítését is. A nyelv az emberi elme utolsó nagy rejtélye.

: Yassine Sabir
További információ erről a vezetőről és a Bircham Nemzetközi Egyetem más tanárairól a Bircham University Human Network weboldalán található.

A világ nyelvei
Kommunikációs folyamat
Nyelvszerzés
Emberi kommunikáció elmélet
Nyelvészet
Modern nyelvészet
Nyelvtan és morfológia
Szintaxis és szemantika
Fonetika és fonológia
A nyelv pszichológiája
A nyelv filozófiája
Kognitív fejlődés

Nyelvtudomány: Online távoktatással

A Bircham International University által kínált összes szakterület programja (modulja) megfelel a mesterképzésnek, és hozzáigazítható a Specialist, Expert, Bachelor és Ph.D szintekhez. Lehetőség van az egyes modulok tantárgyainak külön tanulmányozására is. Ez a program kombinálható más modulokkal, vagy kiegészíthető ugyanazon kar másik moduljának tudományágaival.

A távoktatásra jelentkező hallgatóknak a következőket kell figyelembe venniük:
1. Cím: A Bircham International University-nek érvényes postacímmel kell rendelkeznie a tananyagok és dokumentumok küldéséhez.
2. Kommunikáció: Az egyetem és a hallgató közötti kommunikáció telefonon, e-mailen vagy hagyományos levélben történik.
3. Korlátozások: Bármilyen fizikai vagy pszichés nehézséget, amely a könyvek olvasását és megértését, esszéírást érinti, a felvételkor jelenteni kell az egyetemnek.
4. Technikai követelmények: A Bircham Nemzetközi Egyetemen való tanuláshoz nincs szükség speciális technikai vagy technológiai eszközökre.
5. Tanulmányi nyelv: A tananyagok átvételét és az absztraktok adott nyelven történő benyújtását a jelentkezőnek kell kérnie, és a Bircham Nemzetközi Egyetemnek jóvá kell hagynia a felvételi folyamat során.
6. Diszkrimináció: Nincs faji, bőrszíni, nemi vagy vallási megkülönböztetés.
7. Életkor: Lásd az egyes oktatási szintek belépési követelményeit.

A távoktatással kapcsolatos összes dokumentum angol nyelven kerül bemutatásra. Kérheti más nyelvű írásbeli munkák benyújtását.

A tanulmányok időtartama - Nyelvtudomány - távoktatás - távoktatás

A képzés időtartamának hozzávetőleges számítása a mutató alapján történik: heti 15 edzés óra. Így egy 21 akadémiai kreditet (A.K.) felölelő program esetén a képzés 21 hétig tart. A 45 akadémiai kreditet (A.K.) lefedő program esetében a képzés 45 hétig tart. A tanulmányi idő a korábbi végzettségből és szakmai tapasztalatból beszámított átigazolási pontok számától is függ.

Nyelvtudomány - távoktatás

Tantárgyak listája (minden tantárgy 3 A.K.): 1 akadémiai kredit (A.K.) BIU = 1 félév A.K. USA (15 óra képzés) = 1 A.K. ECTS (30 óra képzés).

Ez a tanfolyam vállalati képzésre használható.

A világ nyelvei
A nyelv az ember, mint egyén fő jellemzője. Ez a kurzus a világ nyelveit vizsgálja, különös tekintettel azok sokféleségére és összetettségére, beleértve a szintaktikai, fonetikai és morfológiai tulajdonságaikat.

Kommunikációs folyamat
Ez a kurzus bemutatja azokat a folyamatokat, amelyek az üzenetek küldését és fogadását szabályozzák. Tartalmazza a személyes és interperszonális kommunikációt, a nonverbális kommunikációt, a verbális interakciót, a nyelv funkcióit, a csoportos kommunikáció formáit és a konfliktuskezelést. Figyelembe veszi a kontextus, a helyzet, az észlelés, a kultúra, a környezet és az üzenet befolyását a kommunikációs folyamatban.

Nyelvszerzés
A kurzus célja annak a kérdésnek a kutatása, hogy a gyerekek hogyan tanulják meg anyanyelvüket. A képzés során szóba kerül a nyelvelsajátítás klasszikus és modern elmélete, valamint olyan kérdések, mint a hallott szöveg értése (hallgatás), szókincs elsajátítása, fonológia, morfológia, szintaxis, metanyelvi és pragmatikai képességek. A fentieken túlmenően a hallgatók elemezni fogják az üzenetérzékelésben és a nyelvhasználatban bekövetkezett változásokat, amelyek a terület fejlődésével kapcsolatosak.
Témavezető: Philomena Wavinya Ndambuki

Emberi kommunikáció elmélet
Ez a kurzus feltárja az emberi kommunikáció elméletét, hangsúlyt fektetve az üzleti és más szakmai szervezetek belső és külső kommunikációs folyamatainak tanulmányozására. Bemutatja azokat az elméleteket, technikákat, módszereket, célokat és társadalmi környezetet, amelyben az emberi kommunikáció létezik és fejlődik.
Tudományos témavezető: Eduardo Cano Camarero

Nyelvészet
Ez a kurzus a nyelv szerkezeti és szemantikai elemeit tanulmányozza: morfológia, fonetika, fonológia, szintaxis, szemantika, lexikológia. A nyelvészeti kurzus kognitív megközelítésen alapul, amely lehetővé teszi olyan tudományágak bevonását, mint a pragmatika, a nyelvpszichológia, a nyelvelsajátítás, a nyelv és az agy. A képzés befejeztével a hallgatók jó módszertani alapokra tesznek szert. A nyelv az emberi elme működésének egyik nagy titka.
Tudományos témavezető: Ivan Gesse

Modern nyelvészet
Ez a kurzus a modern nyelvészetet, mint a nyelvi struktúrák univerzális és kognitív szempontjainak kombinációját, a genetikai és társadalmi tényezők kölcsönös hatását a nyelv kialakulására és fejlődésére tárja fel, a nyelv viselkedéselméleti és racionális elméleteinek összehasonlító elemzése keretében. Áttekintjük a fonológia, a szintaxis és a szemantika területén a főbb elméleteket, és lefektetjük a nyelvi elemzés alapjait.
Tudományos témavezető: Yassine Sabir

Nyelvtan és morfológia
Ez a kurzus feltárja a nyelvtani fogalmakat, terminológiát, szószerkezetet és azokat a folyamatokat, amelyek során ezek keletkeznek. A különböző nyelvek morfológiai folyamatait is elmagyarázzák.
Tudományos témavezető: Carmen Ramirez Hurtado

Szintaxis és szemantika
Ez a kurzus a nyelv szerkezeti tulajdonságait és a szintaktikai elmélet paramétereit vizsgálja. Feltárja a nyelv jelentését és működését a kommunikációban és gondolkodásban, valamint a szemantika és a szintaxis kapcsolatát. Részletesen megvizsgálja a természetes nyelv különféle szemantikai jelenségeit.
Tudományos témavezető: Carmen Ramirez Hurtado

Fonetika és fonológia
Ez a kurzus a beszédképzés mechanizmusait és a hangok szerkezetét vizsgálja a nyelvekben. Felhívja a hallgatók figyelmét a fonetika és a fonológia aktuális kérdéseire is.
Tudományos témavezető: Carmen Ramirez Hurtado

A nyelv pszichológiája
Ez a kurzus a nyelvhasználat mögött meghúzódó pszichológiai folyamatokat vizsgálja. Kifejti, hogyan alkalmazzák a nyelvi fejlődés alapelveit a nyelvi szerkezet, a beszédészlelés, a nyelvelsajátítás szervezésében, valamint bemutatja a nyelv megértésének és előállításának hátterében álló pszichológiai folyamatokat. Figyelembe veszik az agy és a nyelv kapcsolatát, valamint a nyelv emberi testben való működésének sajátosságait.

A nyelv filozófiája
Ez a kurzus kiterjed a nyelvfilozófia alapfogalmaira, beleértve a nyelv természetét és szerkezetét, a szemantikai fogalom kialakulásának természetét, a világ nyelveinek és beszélőinek kapcsolatát, a bizonytalanság szerepét a párbeszédben, ill. a nyelv fejlődése a társadalomban.
Tudományos témavezető: Carmen Ramirez Hurtado

Kognitív fejlődés
Ez a kurzus interdiszciplináris perspektívát kínál a tanulásról, feltárva az oktatás elméleteit és modelljeit, a kognitív pszichológiát és a mesterséges intelligenciát. A képzés során különböző szempontokat mérlegelnek a tanulás folyamatáról, az információ memorizálásáról és tárolásáról, az önszabályozott tanulási módszerekről, a metakognícióról, a hasonlatalkotási képességről, a fogalomalkotásról, a készség elsajátításáról, a nyelvelsajátításról, az olvasásról, írásról és számolásról. .
Tudományos témavezető: Elena Lorente Rodríguez

A pályázókkal szemben támasztott követelmények

Kattintson a letöltéshez... Hivatalos felvételi jelentkezés

A Bircham Nemzetközi Egyetemre való beiratkozáshoz hivatalos felvételi kérelmet kell küldenie e-mailben, a szabványos űrlapon kitöltve, dátummal és aláírva. Ezt a jelentkezési lapot letöltheti weboldalunkról, vagy kérheti e-mailben. Küldje el a teljes dokumentumcsomagot postai úton címünkre vagy csatolt fájlként (PDF vagy JPG formátumban) e-mail címünkre.

A dokumentum-ellenőrzési eljárás szokásos időtartama 10 nap.

Minden pályázónak be kell nyújtania:

* Kitöltött felvételi kérelem dátummal és aláírással;
* 1 fénykép 3x4;
* Összefoglaló;
* Személyazonosító okmányának másolata.

Az alapképzésre, mesterképzésre vagy Ph.D fokozatra jelentkezőknek a következőket is el kell küldeniük:

* Dokumentum-ellenőrzési díj: 200 euró vagy 250 amerikai dollár;
* Oklevelek, jegyzetlapok, bizonyítványok stb. másolata;
* További dokumentumok: ösztöndíj igénylő levél, külön kérések, javaslatok (nem kötelező).

Amint a felvételi kérelmét elbírálták, a Bircham International University hivatalos felvételi bizonyítványt ad ki, amely tartalmazza a korábbi tanulmányaiból és szakmai tapasztalatából beszámított átigazolási pontok teljes számát, valamint azon tantárgyak listáját, amelyeket el kell sajátítania a képzés befejezéséhez. az Ön által választott főbb tanulmányi program. Ez a folyamat nem fejezhető be a felvételi kérelem beérkezése nélkül.

Bármely országból bármikor benyújthat dokumentumokat és regisztrálhat.

IRODÁK BIU - Távoktatási Egyetem - Kapcsolatok...
Ha további kérdése van, forduljon hozzánk. Szívesen segítünk Önnek. :)

Nyelvtudomány: Online távoktatással

A szakmai szövetségekhez való tartozás a legjobb módja a szakmai fejlődésnek.

A szakmai szövetségekhez való tartozás a legjobb módja a szakmai fejlődésnek. A jelöltekkel szemben támasztott követelmények a kartól, a végzettségtől és a végzettségi adatoktól függően változnak, így a BIU nem tudja garantálni végzett hallgatóinak tagságát különböző egyesületekben. A Bircham International University nem vesz részt és nem közvetít ebben a folyamatban. A BIU csak karonként ad hivatkozásokat a szakmai szövetségekre. Ha bármely szervezet felkeltette érdeklődését, forduljon közvetlenül hozzájuk.

AAAL – Amerikai Alkalmazott Nyelvészeti Szövetség
ABRALIN – Associação Brasileira de Lingüística
AELCO – Asociación Española de Lingüística Cognitiva
AESLA – Asociación Española de Lingüística Aplicada
AFLA - Association Française de Linguistique Appliquée
AFOS – Egyesület a Tudomány, Nyelv és Kogníció Alapjaiért
AIL – Associação Internacional de Linguística –
SIL Brazília
AILA – Alkalmazott Nyelvészeti Nemzetközi Szövetség
ALAB – Associação de Linguística Aplicada do Brasil
ALD – Asociación de Lingüística del Discurso
APL – Associação Portuguesa de Linguística
ASL – Association des Sciences du Langage
FTUL – Fédération Typologie et Universaux Linguistiques
IASS – Szemiotikai Tanulmányok Nemzetközi Szövetsége
ICLA – Nemzetközi Kognitív Nyelvészeti Szövetség
IQLA – Nemzetközi Kvantitatív Nyelvészeti Egyesület
ISLE – Nemzetközi Angol Nyelvészeti Társaság
LAGB – Nagy-Britannia Nyelvészeti Szövetsége
LSA – Amerikai Nyelvészeti Társaság
MLA – Amerikai Modern Nyelvi Szövetség
PALA - Poétikai és Nyelvészeti Egyesület
PLH - Lingüística Hispánica portálja
SCL – Karib-tengeri Nyelvészeti Társaság
SEHL - Sociedad Española de Historiography Lingüística
SEL - Sociedad Española de Lingüística
SILF – Société Internationale de Linguistique Fonctionnelle
SLIR – Société de Linguistique Romane
SLP – Société de Linguistique de Paris

Elismerés - Nyelvészet Online távoktatással

Elismerés - Távoktatás
Akkreditáció - Távoktatás -
Diplomalegalizálás - Szolgáltatások diplomásoknak -
ECTS pontok - Továbbképzés -
A távoktatási oklevél elismerése és az akadémiai kreditek (A.K.) más oktatási intézmények, szervezetek és vállalkozások általi felvétele az átvevő fél előjoga. Ennek a folyamatnak a kritériumai egyetemenként eltérőek, és a belső politikájuktól és a székhelyük szerinti ország jogszabályaitól függenek.

Az Idegen Nyelvi Intézet levelező képzésre toboroz „Nyelvtudomány” (Fordítás és Fordítástudományi profil) „Bachelor” minősítéssel.

A program távoktatást, évente két orientációs foglalkozást és szombatonként 10:00 és 16:50 között személyes órákat foglal magában. A képzés időtartama 5 év.

Fő idegen nyelv: angol.
Második idegen nyelv: német, spanyol vagy francia.

Az Idegen Nyelvi Intézet főállású tanárai, valamint a város más egyetemeinek professzorai, docensei és asszisztensei. Az IFL angol szakán folytatott tanulás erőssége az egyetemi hagyományok ötvözése a nyelvoktatás és más nyelvi tudományok legújabb módszereivel és programjaival.

Fő idegen nyelv: angol

Az első és a második évben az angol nyelvoktatás átfogó program szerint zajlik, majd áttéréssel a képzési szempontok: beszédgyakorlat, nyelvtan, házi olvasás és elemző olvasás.

A beszélgetési gyakorlat fokozott figyelmet kap, és a legtöbb óra. Beszélgetési órák anyanyelvű tanár vezényel. A záróvizsgákon a hallgatók bizonyítják, hogy képesek összetett beszélgetések lefolytatására téma vagy idő korlátozása nélkül.

Írásgyakorlat lehetővé teszi a tanulóknak a helyesírási ismeretek elsajátítását és erősítését, a különféle kommunikatív szövegtípusok (beleértve a dokumentumokat) íráskészségének elsajátítását.

Fonetika első évben külön aspektusban oktatjuk, egy bevezető fonetikai kurzussal kezdődik, amely egy intenzív, a kiejtés kényszerkorrekcióját célzó gyakorlatsor, és egy elméleti fonetikai előadással egészül ki.

Nyelvtanátfogó program szerint sajátítjuk el a morfológia és szintaxis ismereteinek bővítésével és elmélyítésével, és elméleti nyelvtani előadással egészül ki.

Otthoni olvasás célja, hogy elsajátítsa a szöveggel, szótárral való munkavégzés készségeit, bemutassa az angol és amerikai irodalom alkotásait, és segítse a diákokat a nagy mennyiségű új szókincs hatékonyabb elsajátításában.

Elemző olvasmány megtanítja a szöveg kompetens megközelítését, a szöveg többszintű, több szempontú elemzésének képességét.

Második idegen nyelv: német, francia vagy spanyol

A képzés a második évtől indul . Az idősebb korosztályban a második nyelv tanulása magában foglalja a fordítási képzést és a második idegen nyelv elméletének alapjait (a fő nyelvhez képest).

orosz nyelv

Orosz nyelvet tanítanak az első évben. Az intézet egyedülálló programot dolgozott ki, amely magában foglalja az orosz nyelv stilisztikai gyakorlati órákat is, amely nemcsak az orosz nyelv irodalmi normáiban való jártasság szintjének növelését teszi lehetővé, hanem a szükséges alapok előkészítését is a további intenzív képzéshez. fordítás.

Szakfordító képzés

A szakfordító képzés a harmadik évben kezdődik, elméleti és gyakorlati tudományágak komplexuma. Különös figyelmet fordítanak a hallgatók jövőbeni szakterületéhez – a fordításhoz – közvetlenül kapcsolódó tudományágakra. A hallgatók előadásokat hallgatnak meg a fordítás történetéről, elméletéről és etikájáról; folyamatos szóbeli és írásbeli fordítási képzésben vesz részt (beleértve a műfordítást is). Az idősebb korosztályban a fordítóórák száma eléri a heti 8-10 órát. A tolmácsképzés a szinkrontolmácsolás elemeit tartalmazza. A fordítási órákat a város vezető fordítói tartják.

A harmadik évben a hallgatók kurzusmunkát, az ötödik évben nyelvészeti vagy a fordítás elméletéről és gyakorlatáról szóló szakdolgozatot védenek meg.

A tanterv tartalmazza a latin nyelvet, a Haza története, valamint Nagy-Britannia és az Egyesült Államok történelmét, valamint az állami szabvány követelményeinek megfelelő egyéb kurzusokat és a hallgatók választása szerint speciális kurzusokat, amelyeket folyamatosan frissítünk. és képviselik az IFL tanárok tudományos fejlődésének szempontjait.

Az Idegen Nyelvek Intézete együttműködési megállapodást kötött a Bedfordshire-i Egyetemekkel (Egyesült Királyság). Diákcsere van. Lehetőség van a tanulmányok folytatására az Egyesült Királyságban a Bedfordshire-i Egyetemen szerzett oklevél megszerzésével.

A nyelvész távoktatás megfelelő Önnek, ha szeretné összeegyeztetni a munkát és a tanulást. Ha beiratkozik karunkra, távolról tanulhat nyelvésznek és állami oklevelet kaphat.

A Synergy Távoktatási Tanszékének Nyelvészeti Kara Oroszország egyik legerősebb kara, ahol az online nyelvoktatást* szakmai területen keresztül biztosítják.

Karunk hallgatói és végzettjei külföldön, illetve városukban, Szentpéterváron vagy Moszkvában is találhatnak munkát külföldi cégnél.

Először is megtanítjuk szeretni a nyelvet

A lehetőség, hogy egy idegen nyelv prizmáján keresztül érzékeljük egy másik ország világát és valóságát, egy nagyon érdekes kaland. Az idegen nyelvet beszélő ember nemcsak behatol a kultúrába, hanem elsajátítja azt a képességet, hogy egy másik nyelvi valóság prizmáján keresztül érzékelje a világot és az embereket, megváltoztassa önmagát és az őt elfogadó embereket, újból felfedezi a világot.

A nyelv nem cél, hanem eszköz annak elérésére. Tanítványainkat arra tanítjuk, hogy világosan fogalmazzák meg céljaikat és törekedjenek azokra, oldalunkról pedig olyan programot tudunk garantálni, amivel idegen nyelv tanulásán keresztül érheti el ezeket. A karon folyó képzés úgy van felszerelve, hogy Ön maximálisan érintkezzen azzal a valódi nyelvvel, amelyet az anyanyelvi beszélők az életben használnak, nem pedig a nyelvtani könyvekben.

Minden nyelv egy másik különleges, gyönyörű, összetett és egyben egyszerű nézőpont kulcsa a minket körülvevő világról. Az egyetemünk által kínált program révén más szemszögből láthatja a világot.

A tanárok tapasztalt szakemberek Az Idegennyelvi Karon az órákat külföldi egyetemek okleveles végzettjei tartják.
A „Gyakorlati angol nyelvtanfolyam: Hallás és beszéd, olvasás és írás, társalgó” tanfolyam tanára	A filológia tudományok kandidátusa, angol és francia nyelvtanár, filológus, fordító, a „Gyakorlati angol nyelvtan” tantárgy tanára		A „Gyakorlati angol nyelvtanfolyam” tanfolyam tanára
a filológia kandidátusa, egyetemi docens, tanfolyamoktató „Az interkulturális kommunikáció elmélete és gyakorlata”	A filológia doktora, a „Gyakorlati angol nyelvtanfolyam: Listening & Speaking” kurzus tanára	Business coach, pszichológus, humanista pszichoterapeuta, tanfolyamoktató "Kommunikációpszichológia" és "Célkitűzés" az idegen nyelv tanulásában"	A „Gyakorlati angoltanfolyam: Nyelvtan” tanfolyam tanára

A képzés során felkészítjük hallgatóinkat az IELTS nemzetközi angol nyelvvizsga letételére

A 3. évtől azt az irányt választod, amelyik leginkább érdekel

Az összes irányt e terület szakembereivel közösen hoztuk létre:

Nemzetközi okleveles tanárok	Akkor is tanulhat, ha az idő nagy részében elfoglalt a munkahelyén	Webináriumok visszajelzéssel

Kinek? Idegennyelvi karunk Önnek szól, ha: