전쟁 중에 아이들을 키우는 것. 전쟁 중 아이들의 삶의 문제. (러시아 통합 국가 시험) 러시아 통합 국가 시험의 군사 주제에 대한 논쟁

군사 시험 중 러시아 군대의 지속성과 용기 문제

1. 소설 L.N. Tostogo의 "전쟁과 평화"Andrei Bolkonsky는 그의 친구 Pierre Bezukhov에게 더 나은 성향을 가진 군대가 아니라 어떤 대가를 치르더라도 적을 물리 치고 싶어하는 군대가 전투에서 승리한다고 설득합니다. 보로디노 전장에서 모든 러시아 병사들은 그 뒤에 고대 수도이자 러시아의 심장인 모스크바가 있다는 것을 알고 필사적으로 사심 없이 싸웠습니다.

2. B.L. Vasilyeva "여기의 새벽은 조용합니다..." 독일 파괴 공작원에 반대했던 다섯 명의 어린 소녀들이 조국을 지키다가 목숨을 잃었습니다. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Lisa Brichkina, Sonya Gurvich 및 Galya Chetvertak은 살아남을 수 있었지만 끝까지 싸워야한다고 확신했습니다. 대공포수들은 용기와 자제력을 보여주며 진정한 애국자임을 보여주었습니다.

부드러움의 문제

1. 희생적인 사랑의 예는 샬롯 브론테의 동명 소설의 여주인공인 제인 에어(Jane Eyre)입니다. Jen은 눈이 멀게 되었을 때 행복하게 그녀에게 가장 소중한 사람의 눈과 손이 되었습니다.

2. 소설 L.N. 톨스토이의 "전쟁과 평화" Marya Bolkonskaya는 아버지의 가혹함을 참을성있게 견뎌냅니다. 그녀는 어려운 성격에도 불구하고 늙은 왕자를 사랑으로 대합니다. 공주는 아버지가 종종 자신에게 너무 많은 것을 요구한다는 사실조차 생각하지 않습니다. Marya의 사랑은 진실하고 순수하며 밝습니다.

명예를 지키는 문제

1. A.S. Pyotr Grinev에 대한 푸쉬킨의 "선장의 딸"에서 가장 중요한 삶의 원칙은 명예였습니다. 사형의 위협에도 불구하고 황후에게 충성을 맹세 한 피터는 푸가 체프를 주권자로 인정하기를 거부했습니다. 영웅은 이 결정이 자신의 목숨을 앗아갈 수 있다는 것을 이해했지만 두려움보다 의무감이 우세했습니다. 반대로 Alexey Shvabrin은 사기꾼의 진영에 합류했을 때 반역을 저질렀고 자신의 존엄성을 잃었습니다.

2. N.V. 의 이야기에서 명예 유지 문제가 제기됩니다. 고골 "타라스 불바". 주인공의 두 아들은 전혀 다르다. Ostap은 정직하고 용감한 사람입니다. 그는 결코 동료를 배신하지 않았고 영웅처럼 죽었습니다. Andriy는 낭만적인 사람입니다. 폴란드 여성에 대한 사랑을 위해 그는 고국을 배반합니다. 그의 개인적인 이익이 우선입니다. Andriy는 배신을 용서할 수 없었던 아버지의 손에 죽습니다. 그러므로 무엇보다도 먼저 자신에게 정직해야 합니다.

헌신적인 사랑의 문제

1. A.S. 푸쉬킨의 "선장의 딸" 표트르 그리네프와 마샤 미로노바는 서로 사랑한다. Peter는 소녀를 모욕 한 Shvabrin과의 결투에서 사랑하는 사람의 명예를 옹호합니다. 차례로 Masha는 황후에게 "자비를 구"할 때 Grinev를 망명에서 구합니다. 따라서 Masha와 Peter의 관계의 기본은 상호 지원입니다.

2. 이타적인 사랑은 M.A. 소설의 주제 중 하나입니다. Bulgakov "마스터와 마가리타". 여성은 연인의 관심과 열망을 자신의 것으로 받아들이고 모든 일에서 그를 도울 수 있습니다. 주인은 소설을 씁니다. 이것이 마가리타의 삶의 내용이 됩니다. 그녀는 주인을 차분하고 행복하게 유지하기 위해 완성된 장을 다시 작성합니다. 여자는 이것에서 자신의 운명을 봅니다.

회개의 문제

1. F.M. Dostoevsky의 "범죄와 처벌"은 Rodion Raskolnikov의 회개에 이르는 긴 길을 보여줍니다. '양심에 따라 피를 허용한다'는 자신의 이론이 타당하다고 확신하는 주인공은 자신의 나약함을 경멸하며, 저지른 범죄의 심각성을 깨닫지 못한다. 그러나 하나님에 대한 믿음과 Sonya Marmeladova에 대한 사랑은 Raskolnikov를 회개로 이끈다.

현대 세계에서 삶의 의미를 찾는 문제

1. I.A. Bunin "샌프란시스코 출신"미국 백만장자는 "황금 송아지"를 섬겼습니다. 주인공은 부를 축적하는 것이 삶의 의미라고 믿었습니다. 스승님이 돌아가셨을 때, 진정한 행복이 그를 지나쳐 갔다는 것이 밝혀졌습니다.

2. Leo Nikolayevich Tolstoy의 소설 "전쟁과 평화"에서 Natasha Rostova는 가족의 삶의 의미, 가족 및 친구에 대한 사랑을 봅니다. Pierre Bezukhov와의 결혼식 후 주인공은 사회 생활을 포기하고 전적으로 가족에게 헌신합니다. 나타샤 로스토바(Natasha Rostova)는 이 세상에서 자신의 목적을 찾았고 진정으로 행복해졌습니다.

청소년의 문학 문맹과 낮은 교육 수준 문제

1. "선과 아름다움에 관한 편지"에서 D.S. Likhachev는 책이 어떤 일보다 사람을 더 잘 가르친다고 주장합니다. 유명한 과학자는 사람을 교육하고 내면 세계를 형성하는 책의 능력에 감탄합니다. 학자 D.S. Likhachev는 사람을 생각하고 지능적으로 만드는 방법을 가르치는 책이라는 결론에 도달합니다.

2. 레이 브래드버리(Ray Bradbury)의 소설 화씨 451(Fahrenheit 451)은 모든 책이 완전히 파괴된 후 인류에게 어떤 일이 일어났는지를 보여줍니다. 그러한 사회에서는 사회적 문제가 없는 것처럼 보일 수도 있습니다. 대답은 그것이 단순히 비영적이라는 사실에 있습니다. 왜냐하면 사람들에게 분석하고, 생각하고, 결정을 내리도록 강요할 수 있는 문헌이 없기 때문입니다.

어린이 교육의 문제

1. I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich는 부모와 교육자의 지속적인 보살핌을 받는 분위기에서 자랐습니다. 어렸을 때 주인공은 호기심이 많고 활동적인 아이 였지만 과도한 보살핌으로 인해 성인이 된 Oblomov의 무관심과 의지가 약해졌습니다.

2. 소설 L.N. 톨스토이의 "전쟁과 평화"는 상호 이해, 충성심, 사랑의 정신이 로스토프 가족을 지배합니다. 덕분에 Natasha, Nikolai 및 Petya는 합당한 사람이되었고 친절과 고귀함을 물려 받았습니다. 따라서 Rostovs가 만든 조건은 자녀의 조화로운 발전에 기여했습니다.

전문성의 역할 문제

1. B.L. Vasilyeva "내 말이 날고 있어요..." 스몰렌스크 의사 Janson은 쉬지 않고 일하고 있습니다. 주인공은 어떤 날씨에도 환자를 돕기 위해 달려갑니다. 그의 대응력과 전문성 덕분에 Janson 박사는 도시의 모든 주민들의 사랑과 존경을 얻을 수 있었습니다.

전쟁에서 군인의 운명에 관한 문제

1. B.L. 이야기 속 주인공들의 운명은 비극적이었습니다. Vasiliev "여기의 새벽은 조용합니다 ...". 다섯 명의 젊은 대공포수들이 독일 파괴 공작원들에 맞서 싸웠습니다. 세력은 동일하지 않았습니다. 모든 소녀가 죽었습니다. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Lisa Brichkina, Sonya Gurvich 및 Galya Chetvertak은 살아남을 수 있었지만 끝까지 싸워야한다고 확신했습니다. 소녀들은 인내와 용기의 모범이 되었습니다.

2. V. Bykov의 이야기 "Sotnikov"는 위대한 애국 전쟁 중에 독일군에 의해 체포 된 두 당파에 대해 이야기합니다. 군인들의 운명은 다르게 발전했습니다. 그래서 Rybak는 고국을 배신하고 독일인에게 봉사하기로 동의했습니다. 소트니코프는 포기를 거부하고 죽음을 선택했습니다.

사랑에 빠진 사람의 이기주의 문제

1. N.V. 고골의 "타라스 불바" 안드리이는 장대에 대한 사랑 때문에 적의 진영으로 넘어가 형과 아버지, 조국을 배신했습니다. 청년은 주저하지 않고 어제의 동료들에 맞서 무기를 들기로 결심했습니다. Andriy에게는 개인적인 이익이 우선입니다. 막내아들의 배신과 이기심을 용서하지 못한 아버지의 손에 청년이 죽는다.

2. P. Suskind의 "조향사. 살인자의 이야기"의 주인공처럼 사랑이 집착이되는 것은 용납 할 수 없습니다. Jean-Baptiste Grenouille는 높은 감정을 가질 수 없습니다. 그에게 관심이 있는 것은 냄새뿐이며, 사람들에게 사랑을 불러일으키는 향기를 만들어냅니다. 그르누이는 자신의 목표를 달성하기 위해 가장 심각한 범죄를 저지르는 이기주의자의 예입니다.

배신의 문제

1. V.A. Kaverin "Two Captains"Romashov는 주변 사람들을 반복적으로 배신했습니다. 학교에서 Romashka는 자신에 대해 말한 모든 것을 도청하고 머리에보고했습니다. 나중에 Romashov는 Tatarinov 선장의 원정대 사망에 대한 Nikolai Antonovich의 유죄를 입증하는 정보 수집을 시작했습니다. 캐모마일의 모든 행동은 저급하여 자신의 삶뿐만 아니라 다른 사람들의 운명도 파괴합니다.

2. V.G. 의 이야기 주인공의 행동은 더 깊은 결과를 수반합니다. 라스푸틴 "살아서 기억하라" 안드레이 구스코프는 탈영하고 반역자가 된다. 이 돌이킬 수 없는 실수는 그를 외로움과 사회로부터의 추방으로 몰아넣을 뿐만 아니라 그의 아내 Nastya가 자살한 이유이기도 합니다.

기만적인 외모의 문제

1. Leo Nikolayevich Tolstoy의 소설 "전쟁과 평화"에서 Helen Kuragina는 화려한 외모와 사회에서의 성공에도 불구하고 풍부한 내면 세계로 구별되지 않습니다. 그녀의 인생에서 가장 중요한 우선순위는 돈과 명예입니다. 따라서 소설에서 이 아름다움은 악과 영적 쇠퇴의 구체화이다.

2. 빅토르 위고의 소설 『파리의 노트르담』에서 콰지모도는 일생 동안 많은 어려움을 극복한 꼽추이다. 주인공의 외모는 전혀 매력적이지 않지만 그 뒤에는 진실한 사랑이 가능한 고귀하고 아름다운 영혼이 있습니다.

전쟁에서의 배신의 문제

1. V.G. Rasputin "Live and Remember" Andrei Guskov는 탈영하고 반역자가 됩니다. 전쟁이 시작될 때 주인공은 정직하고 용감하게 싸웠고 정찰 임무를 수행했으며 동료들의 등 뒤에 숨지 않았습니다. 그러나 얼마 후 Guskov는 왜 싸워야하는지 생각하기 시작했습니다. 그 순간 이기심이 이어졌고 Andrei는 돌이킬 수없는 실수를 저질러 그를 외로움과 사회에서 추방하고 아내 Nastya의 자살 원인이되었습니다. 영웅은 양심의 고통에 시달렸지만 더 이상 아무것도 바꿀 수 없었습니다.

2. V. Bykov의 이야기 "Sotnikov"에서 당파 Rybak는 고국을 배신하고 "위대한 독일"에 봉사하기로 동의합니다. 반대로 그의 동지인 소트니코프는 인내의 모범이다. 고문 중에 겪은 참을 수 없는 고통에도 불구하고, 빨치산은 경찰에 진실을 밝히기를 거부한다. 어부는 자신의 행동이 비열하다는 것을 깨닫고 도망치고 싶지만 되돌릴 수 없다는 것을 이해합니다.

조국에 대한 사랑이 창의성에 미치는 영향의 문제

1. Yu.Ya. "Woke by Nightingales"이야기의 Yakovlev는 주변 사람들이 좋아하지 않는 어려운 소년 Seluzhenka에 대해 씁니다. 어느 날 밤 주인공은 나이팅게일의 트릴을 들었습니다. 놀라운 소리는 아이를 놀라게 했고 창의력에 대한 관심을 일깨웠습니다. Seluzhenok은 미술 학교에 등록했고 그 이후로 그에 대한 어른들의 태도가 바뀌었습니다. 저자는 자연이 인간 영혼의 최고의 자질을 깨우고 창의적인 잠재력을 드러내는 데 도움이된다는 것을 독자에게 확신시킵니다.

2. 고국에 대한 사랑은 화가 A.G. 작업의 주요 동기입니다. 베네치아노바. 그는 평범한 농민의 삶을 다룬 여러 그림을 그렸습니다. "The Reapers", "Zakharka", "Sleeping Shepherd"는 제가 가장 좋아하는 작가의 그림입니다. 평범한 사람들의 삶과 러시아 자연의 아름다움이 A.G. Venetsianov는 200년이 넘는 세월 동안 신선함과 성실함으로 시청자의 관심을 끌었던 그림을 만들었습니다.

어린 시절의 추억이 인간의 삶에 미치는 영향의 문제

1. I.A. 주인공 Goncharov의 "Oblomov"는 어린 시절을 가장 행복한 시간으로 간주합니다. Ilya Ilyich는 부모와 교육자의 끊임없는 보살핌을 받는 분위기에서 자랐습니다. 과도한 보살핌은 성인기에 Oblomov의 무관심의 원인이되었습니다. Olga Ilyinskaya에 대한 사랑이 Ilya Ilyich를 깨운 것처럼 보였습니다. 그러나 그의 고향 Oblomovka의 삶의 방식이 주인공의 운명에 영원히 흔적을 남겼기 때문에 그의 생활 방식은 변하지 않았습니다. 따라서 어린 시절의 추억은 Ilya Ilyich의 삶의 길에 영향을 미쳤습니다.

2. S.A.의 시 "My Way"에서. Yesenin은 그의 어린 시절이 그의 작업에서 중요한 역할을 했다고 인정했습니다. 옛날 옛적에 아홉 살 때 고향 마을의 자연에 영감을 받은 한 소년이 첫 작품을 썼습니다. 따라서 어린 시절은 S.A.의 인생 경로를 미리 결정했습니다. 예세니나.

인생의 길을 선택하는 문제

1. I.A. 소설의 주요 주제. Goncharov의 "Oblomov"-인생에서 올바른 길을 선택하지 못한 남자의 운명. 작가는 특히 무관심과 일할 수 없음이 Ilya Ilyich를 게으른 사람으로 만들었다는 점을 강조합니다. 의지력과 관심이 부족하여 주인공이 행복해지고 자신의 잠재력을 실현할 수 없었습니다.

2. M. Mirsky의 저서 "메스로 치유하기. 학자 N.N. Burdenko"에서 나는 뛰어난 의사가 처음에는 신학교에서 공부했지만 곧 의학에 전념하고 싶다는 것을 깨달았습니다. 대학에 입학 한 N.N. Burdenko는 해부학에 관심을 가지게 되었고, 이는 곧 그가 유명한 외과의사가 되는 데 도움이 되었습니다.
3. D.S. Likhachev는 "선과 아름다움에 관한 편지"에서 "기억하기가 부끄럽지 않도록 품위있게 삶을 살아야합니다"라고 말합니다. 이 말로 학자는 운명은 예측할 수 없지만 관대하고 정직하며 배려하는 사람을 유지하는 것이 중요하다는 점을 강조합니다.

개 충성심의 문제

1. G.N. Troepolsky의 "White Bim Black Ear"는 스코틀랜드 세터의 비극적 운명을 알려줍니다. 심장마비를 앓은 주인을 찾기 위해 필사적으로 애쓰는 개 빔. 도중에 개는 어려움에 직면합니다. 불행하게도 주인은 개가 죽은 후에 그 애완동물을 발견합니다. Bima는 자신의 생애가 끝날 때까지 주인에게 헌신하는 진정한 친구라고 자신있게 부를 수 있습니다.

2. Eric Knight의 소설 Lassie에서 Carraclough 가족은 재정적 어려움으로 인해 콜리를 다른 사람들에게 포기할 수밖에 없습니다. Lassie는 이전 주인을 그리워하며 이러한 감정은 새 주인이 그녀를 집에서 멀리 데려갈 때만 더욱 심해집니다. 콜리는 많은 장애물을 탈출하고 극복합니다. 모든 어려움에도 불구하고 개는 이전 주인과 재회합니다.

예술 숙달의 문제

1. V.G. 코롤렌코 "눈먼 음악가" 표트르 포펠스키는 인생에서 자신의 자리를 찾기 위해 많은 어려움을 극복해야 했습니다. 실명에도 불구하고 페트루스는 그의 연주를 통해 사람들이 마음이 더 순수해지고 영혼이 더 친절해지도록 돕는 피아니스트가 되었습니다.

2. A.I. Kuprin "Taper" 소년 Yuri Agazarov는 독학한 음악가입니다. 작가는 이 젊은 피아니스트가 놀랄 만큼 재능이 있고 열심히 일하는 사람임을 강조한다. 소년의 재능은 눈에 띄지 않습니다. 그의 연주는 유명한 피아니스트 안톤 루빈스타인(Anton Rubinstein)을 놀라게 했습니다. 그래서 유리는 러시아 전역에서 가장 재능 있는 작곡가 중 한 명으로 알려지게 되었습니다.

작가의 삶의 경험의 중요성에 대한 문제

1. 보리스 파스테르나크의 소설 닥터 지바고에서 주인공은 시에 관심이 많다. 유리 지바고는 혁명과 내전의 증인이다. 이러한 사건은 그의시에 반영됩니다. 따라서 삶 자체가 시인에게 영감을 주어 아름다운 작품을 창조하게 됩니다.

2. 작가의 직업이라는 주제는 잭 런던(Jack London)의 소설 마틴 에덴(Martin Eden)에서 제기됩니다. 주인공은 수년 동안 힘든 육체 노동을 해온 선원이다. 마틴 에덴(Martin Eden)은 여러 나라를 방문하여 평범한 사람들의 삶을 보았습니다. 이 모든 것이 그의 작품의 주요 주제가되었습니다. 따라서 인생 경험을 통해 단순한 선원이 유명한 작가가 될 수있었습니다.

사람의 마음에 음악이 미치는 영향의 문제

1. A.I. Kuprin "가넷 팔찌" Vera Sheina는 베토벤 소나타의 소리에 맞춰 영적 정화를 경험합니다. 클래식 음악을 들으며 주인공은 자신이 겪은 시련을 진정시킨다. 소나타의 마법 같은 소리는 Vera가 내면의 균형을 찾고 미래 삶의 의미를 찾는 데 도움이 되었습니다.

2. I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich는 Olga Ilyinskaya의 노래를 듣고 사랑에 빠집니다. 아리아 "Casta Diva"의 소리는 그가 한 번도 경험하지 못한 그의 영혼의 감정을 일깨워줍니다. I.A. Goncharov는 Oblomov가 "그의 영혼의 바닥에서 솟아 오르는 것처럼 보이는 그러한 활력, 위업을위한 준비"를 느낀 지 오랜 시간이 걸렸다고 강조합니다.

어머니의 사랑의 문제

1. A.S. 푸쉬킨의 "선장의 딸"은 표트르 그리네프가 어머니에게 작별 인사를 하는 장면을 묘사합니다. Avdotya Vasilyevna는 아들이 오랫동안 직장을 떠나야 한다는 사실을 알고 우울해졌습니다. 피터에게 작별 인사를 한 여자는 아들과 헤어지는 것보다 더 힘든 일이 없었기 때문에 눈물을 참을 수 없었습니다. Avdotya Vasilievna의 사랑은 진실하고 엄청납니다.
전쟁에 관한 예술 작품이 사람들에게 미치는 영향의 문제

1. Lev Kassil의 이야기 "The Great Confrontation"에서 Sima Krupitsyna는 매일 아침 라디오에서 전선의 뉴스 보도를 들었습니다. 어느 날 한 소녀가 "Holy War"라는 노래를 들었습니다. 시마는 조국 수호를 위한 이 찬가의 가사에 너무나 기뻐서 전선에 나가기로 결심했습니다. 그래서 예술 작품은 주인공이 위업을 수행하도록 영감을주었습니다.

유사과학의 문제

1. V.D. Dudintsev "White Clothes"Ryadno 교수는 당이 승인 한 생물학적 교리의 정확성을 깊이 확신합니다. 개인적인 이익을 위해 학자는 유전 과학자들과의 싸움을 시작하고 있습니다. 그는 사이비과학적 견해를 강력히 옹호하고, 명성을 얻기 위해 가장 불명예스러운 행위를 감행합니다. 학자의 광신은 재능 있는 과학자들의 죽음과 중요한 연구의 중단으로 이어진다.

2. G.N. "과학 후보"이야기의 Troepolsky는 잘못된 견해와 아이디어를 옹호하는 사람들에 대해 말합니다. 작가는 그러한 과학자들이 과학의 발전, 결과적으로 사회 전체의 발전을 방해한다고 확신합니다. G.N. Troepolsky는 거짓 과학자들과 맞서 싸울 필요성에 중점을 둡니다.

늦게 회개하는 문제

1. A.S. 푸쉬킨의 '역장' 삼손 비린은 딸이 민스키 선장과 함께 도망친 뒤 홀로 남겨졌다. 노인은 Dunya를 찾을 희망을 잃지 않았지만 모든 시도는 실패했습니다. 관리인은 우울함과 절망감으로 사망했습니다. 불과 몇 년 후 Dunya는 아버지의 무덤에 왔습니다. 소녀는 관리인의 죽음에 대해 죄책감을 느꼈지만 회개는 너무 늦었습니다.

2. K.G. Paustovsky의 "Telegram"Nastya는 어머니를 떠나 경력을 쌓기 위해 상트 페테르부르크로갔습니다. Katerina Petrovna는 임박한 죽음을 예감하고 딸에게 그녀를 방문하도록 한 번 이상 요청했습니다. 그러나 Nastya는 어머니의 운명에 무관심했으며 장례식에 올 시간이 없었습니다. 소녀는 Katerina Petrovna의 무덤에서만 회개했습니다. 그래서 K.G. Paustovsky는 사랑하는 사람에게 세심한주의를 기울여야한다고 주장합니다.

역사적 기억의 문제

1. V.G. Rasputin은 그의 에세이 "The Eternal Field"에서 Kulikovo 전투 현장을 여행하면서 받은 인상에 대해 썼습니다. 작가는 600년 이상이 흘렀고 이 기간 동안 많은 것이 변했다고 지적합니다. 그러나 이 전투의 기억은 루스를 수호한 조상들을 기리기 위해 세워진 오벨리스크 덕분에 아직도 살아있습니다.

2. B.L. Vasilyeva "여기의 새벽은 조용합니다..." 다섯 명의 소녀가 고국을 위해 싸우다 쓰러졌습니다. 수년 후, 그들의 전투 동지인 Fedot Vaskov와 Rita Osyanina의 아들 Albert는 대공포 사수가 사망한 현장으로 돌아와 묘비를 설치하고 그들의 업적을 영속시켰습니다.

영재의 인생 과정의 문제

1. B.L. Vasiliev "내 말이 날고 있습니다..." 스몰렌스크 의사 Janson은 높은 전문성과 이타심이 결합된 예입니다. 가장 재능 있는 의사는 어떤 대가도 요구하지 않고 매일 어떤 날씨에도 환자를 돕기 위해 달려갔습니다. 이러한 자질로 인해 의사는 도시의 모든 주민들의 사랑과 존경을 얻었습니다.

2. A.S. 푸쉬킨의 "모차르트와 살리에리"는 두 작곡가의 인생 이야기를 담고 있습니다. 살리에리는 유명해지기 위해 음악을 쓰고, 모차르트는 사심 없이 예술에 봉사한다. 시기심 때문에 살리에리는 천재를 독살했습니다. 모차르트의 죽음에도 불구하고, 그의 작품은 살아서 사람들의 마음을 설레게 합니다.

전쟁의 파괴적인 결과 문제

1. A. 솔제니친의 이야기 "마트레닌의 드보르"는 전쟁 후 러시아 마을의 삶을 묘사하며, 이로 인해 경제적 쇠퇴뿐만 아니라 도덕성 상실도 초래되었습니다. 마을 사람들은 경제력의 일부를 잃었고 냉담하고 무자비해졌습니다. 따라서 전쟁은 돌이킬 수 없는 결과를 초래합니다.

2. M.A. Sholokhov의 "The Fate of a Man"은 군인 Andrei Sokolov의 삶의 길을 보여줍니다. 그의 집은 적군에 의해 파괴되었고 그의 가족은 폭격으로 사망했습니다. 그래서 M.A. Sholokhov는 전쟁이 사람들이 가진 가장 귀중한 것을 빼앗는다고 강조합니다.

인간 내면 세계의 모순 문제

1. I.S. Turgenev의 "Fathers and Sons" Evgeny Bazarov는 지능, 노력, 결단력으로 구별되지만 동시에 학생은 종종 가혹하고 무례합니다. Bazarov는 감정에 굴복하는 사람들을 비난하지만 Odintsova와 사랑에 빠졌을 때 자신의 견해가 틀렸다는 것을 확신합니다. 그래서 I.S. Turgenev는 사람들이 불일치를 특징으로 한다는 것을 보여주었습니다.

2. I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich는 부정적인 특성과 긍정적인 특성을 모두 가지고 있습니다. 한편으로 주인공은 냉담하고 의존적입니다. Oblomov는 실제 생활에 관심이 없으며 지루하고 피곤해집니다. 반면 Ilya Ilyich는 성실함, 성실함, 다른 사람의 문제를 이해하는 능력으로 구별됩니다. 이것이 Oblomov 성격의 모호함입니다.

사람을 공정하게 대하는 문제

1. F.M. Dostoevsky의 "범죄와 처벌"Porfiry Petrovich는 오래된 고리대금업자의 살인 사건을 조사하고 있습니다. 수사관은 인간 심리학에 대한 예리한 전문가입니다. 그는 Rodion Raskolnikov의 범죄 동기를 이해하고 부분적으로 그에게 동정합니다. Porfiry Petrovich는 청년에게 고백할 기회를 제공합니다. 이는 이후 Raskolnikov의 경우 완화되는 상황이 될 것입니다.

2. AP 체호프는 그의 이야기 "카멜레온"에서 개에게 물린 문제로 발생한 분쟁 이야기를 소개합니다. 경찰서장인 오추멜로프(Ochumelov)는 그녀가 처벌을 받을 자격이 있는지 여부를 결정하려고 노력하고 있습니다. Ochumelov의 평결은 개가 장군에 속하는지 여부에만 달려 있습니다. 소장은 정의를 추구하지 않습니다. 그의 주요 목표는 장군의 호감을 사는 것입니다.

인간과 자연의 관계 문제

1. V.P. Astafieva "Tsar Fish"Ignatyich는 수년 동안 밀렵에 종사했습니다. 어느 날, 한 어부가 거대한 철갑상어를 낚아채었습니다. Ignatyich는 자신만으로는 물고기에 대처할 수 없다는 것을 이해했지만 탐욕으로 인해 형제와 기계공에게 도움을 요청할 수 없었습니다. 곧 어부 자신도 배 밖으로 나가 그물과 갈고리에 걸려 있는 자신을 발견했습니다. Ignatyich는 자신이 죽을 수 있다는 것을 이해했습니다. V.P. Astafiev는 다음과 같이 썼습니다. "강의 왕과 모든 자연의 왕이 하나의 함정에 빠져 있습니다." 그래서 저자는 인간과 자연의 불가분의 관계를 강조한다.

2. A.I. 주인공 Kuprin "Olesya"는 자연과 조화롭게 살아갑니다. 소녀는 주변 세계의 필수적인 부분처럼 느껴지며 그 아름다움을 보는 방법을 알고 있습니다. 일체 포함. Kuprin은 특히 자연에 대한 사랑이 Olesya가 그녀의 영혼을 때묻지 않고 진실하며 아름답게 유지하는 데 도움이 되었다고 강조합니다.

인간 생활에서 음악의 역할 문제

1. I.A. Goncharov "Oblomov" 음악은 중요한 역할을 합니다. Ilya Ilyich는 Olga Ilyinskaya의 노래를 듣고 사랑에 빠집니다. 아리아 '카스타 디바'의 소리는 그가 지금까지 경험해 보지 못한 마음속의 감정을 일깨운다. I.A. Goncharov는 특히 오랫동안 Oblomov가 "영혼의 밑바닥에서 솟아 오르는 것처럼 보이는 그러한 활력, 그러한 힘, 위업에 대한 준비"를 느끼지 못했다고 강조합니다. 따라서 음악은 사람의 진실하고 강한 감정을 일깨울 수 있습니다.

2. 소설 M.A. Sholokhov의 "Quiet Don"노래는 평생 동안 Cossacks와 함께합니다. 그들은 군사 작전, 들판, 결혼식에서 노래합니다. 코사크는 온 영혼을 노래에 바쳤습니다. 노래는 그들의 기량과 돈족과 대초원에 대한 사랑을 드러냅니다.

TV로 도서를 대체하는 문제

1. R. 브래드버리(R. Bradbury)의 소설 화씨 451(Fahrenheit 451)은 대중문화에 의존하는 사회를 묘사합니다. 이 세상에는 비판적으로 생각할 수 있는 사람은 불법화되고, 삶에 대해 생각하게 만드는 책은 파괴됩니다. 문학은 텔레비전으로 대체되었고, 이는 사람들의 주요 오락이 되었습니다. 그들은 비영적이며, 그들의 생각은 표준에 따릅니다. R. Bradbury는 책의 파괴가 필연적으로 사회의 타락으로 이어진다는 것을 독자들에게 확신시킵니다.

2. "선과 아름다움에 관한 편지"라는 책에서 D.S. Likhachev는 왜 텔레비전이 문학을 대체하는지에 대해 생각합니다. 학자는 TV가 사람들의 걱정을 분산시키고 서두르지 않고 일부 프로그램을 시청하도록 강요하기 때문에 이런 일이 발생한다고 믿습니다. D.S. Likhachev는 이를 사람들에 대한 위협으로 간주합니다. 왜냐하면 TV는 "보는 방법과 무엇을 볼지 지시"하고 사람들을 약하게 만들기 때문입니다. 언어학자에 따르면, 오직 책만이 사람을 영적으로 부유하고 교육받게 만들 수 있습니다.

러시아 마을의 문제

1. A. I. Solzhenitsyn의 이야기 "Matryonin 's Dvor"는 전쟁 후 러시아 마을의 삶을 묘사합니다. 사람들은 더욱 가난해졌을 뿐만 아니라 냉담하고 영혼이 없어졌습니다. Matryona만이 다른 사람들에 대한 동정심을 유지하고 항상 도움이 필요한 사람들을 도왔습니다. 주인공의 비극적 죽음은 러시아 마을의 도덕적 기반의 죽음의 시작입니다.

2. V.G. Rasputin의 "Farewell to Matera"는 곧 침수 될 섬 주민들의 운명을 묘사합니다. 노인들이 평생을 살았던 고향, 조상이 묻혀있는 고국에 작별 인사를하는 것은 어렵습니다. 이야기의 결말은 비극적이다. 마을과 함께 그 관습과 전통도 사라지고 있으며, 이는 수세기에 걸쳐 대대로 전해지며 마테라 주민들의 독특한 성격을 형성했습니다.

시인과 그들의 창의성에 대한 태도의 문제

1. 처럼. 푸쉬킨은 그의 시 "시인과 군중"에서 창의성의 목적과 의미를 이해하지 못한 러시아 사회의 일부를 "멍청한 폭도"라고 부릅니다. 군중에 따르면 시는 사회의 이익을 위한 것입니다. 그러나 A.S. 푸쉬킨은 시인이 군중의 의지에 복종하면 더 이상 창작자가 될 수 없다고 믿습니다. 따라서 시인의 주요 목표는 국가적 인정이 아니라 세상을 더 아름답게 만들고자하는 열망입니다.

2. V.V. 마야코프스키는 시 "그의 목소리에 힘입어"에서 사람들에게 봉사하려는 시인의 목적을 봅니다. 시는 사람들에게 영감을 주고 동기를 부여하여 위대한 업적을 이룩할 수 있는 사상적 무기입니다. 따라서 V.V. 마야코프스키는 공동의 위대한 목표를 위해 개인의 창의적 자유가 포기되어야 한다고 믿습니다.

교사가 학생에게 미치는 영향의 문제

1. V.G. Rasputin "프랑스어 수업"담임 교사 Lidia Mikhailovna는 인간 반응의 상징입니다. 선생님은 집에서 멀리 떨어져 공부하고 손에서 입으로 살아가는 마을 소년을 도왔습니다. Lydia Mikhailovna는 학생을 돕기 위해 일반적으로 받아 들여지는 규칙에 어긋나야했습니다. 그 소년과 함께 공부하는 동안 교사는 그에게 프랑스어 수업뿐만 아니라 친절과 공감의 교훈도 가르쳤습니다.

2. 앙투안 드 생텍쥐페리의 동화 '어린왕자'에서 늙은 여우는 주인공의 선생님이 되어 사랑, 우정, 책임감, 충실함에 대해 이야기합니다. 그는 왕자에게 우주의 주된 비밀을 밝혔습니다. "당신은 눈으로 중요한 것을 볼 수 없습니다. 오직 당신의 마음만이 경계하고 있습니다." 그래서 여우는 그 소년에게 중요한 인생 교훈을 가르쳤습니다.

고아에 대한 태도의 문제

1. M.A. Sholokhov의 "남자의 운명"Andrei Sokolov는 전쟁 중에 가족을 잃었지만 이것이 주인공을 무자비하게 만들지는 않았습니다. 주인공은 아버지를 대신하여 노숙자 소년 Vanyushka에게 남은 사랑을 모두주었습니다. 그래서 M.A. Sholokhov는 삶의 어려움에도 불구하고 고아를 동정하는 능력을 잃어서는 안된다는 것을 독자에게 확신시킵니다.

2. G. Belykh와 L. Panteleev의 "The Republic of ShKID"라는 이야기는 거리 아동과 비행 청소년을 위한 사회 및 노동 교육 학교 학생들의 삶을 묘사합니다. 모든 학생들이 괜찮은 사람이 될 수는 없었지만 대다수는 자신을 찾고 올바른 길을 따랐습니다. 이 이야기의 저자들은 국가가 범죄 근절을 위해 고아들에게 관심을 기울이고 그들을 위한 특별 기관을 설립해야 한다고 주장합니다.

제2차 세계대전에서 여성의 역할 문제

1. B.L. Vasiliev "여기의 새벽은 조용합니다..." 다섯 명의 젊은 여성 대공포 사수가 조국을 위해 싸우다가 사망했습니다. 주인공들은 독일 파괴자들에 대해 목소리를 높이는 것을 두려워하지 않았습니다. B.L. Vasiliev는 여성 성과 전쟁의 잔인 함 사이의 대조를 훌륭하게 묘사합니다. 작가는 남성과 마찬가지로 여성도 군사적 위업과 영웅적인 행동을 할 수 있다는 것을 독자에게 확신시킵니다.

2. V.A. Zakrutkin의 "Mother of Man"은 전쟁 중 여성의 운명을 보여줍니다. 주인공 마리아는 가족 전체, 즉 남편과 아이를 잃었습니다. 그 여자는 완전히 혼자 남겨졌음에도 불구하고 마음이 굳어지지 않았습니다. 마리아는 레닌그라드 고아 일곱 명을 돌보고 그들의 어머니를 대신했습니다. V.A. Zakrutkina는 전쟁 중에 많은 고난과 고난을 겪었지만 친절과 동정심, 다른 사람들을 돕고 싶은 열망을 간직한 러시아 여성을 위한 찬송가가 되었습니다.

러시아어 변경 문제

1. A. Knyshev, "오 위대하고 강력한 새 러시아어!" 빌리는 것을 좋아하는 사람들에 대해 아이러니하게 글을 씁니다. A. Knyshev에 따르면 정치인과 언론인의 연설에 외국어가 너무 많으면 종종 우스꽝스러워집니다. TV 발표자는 차입금의 과도한 사용이 러시아어를 오염시키고 있다고 확신합니다.

2. V. Astafiev는 "Lyudochka"이야기에서 언어의 변화와 인간 문화 수준의 쇠퇴를 연결합니다. Artyomka-soap, Strekach 및 그 친구들의 연설은 사회의 기능 장애, 타락을 반영하는 범죄 전문 용어로 막혀 있습니다.

직업 선택의 문제

1. V.V. 마야코프스키는 “누가 될 것인가?”라는 시에서 직업 선택의 문제를 제기합니다. 서정적 영웅은 삶과 직업에서 올바른 길을 찾는 방법에 대해 생각합니다. V.V. Mayakovsky는 모든 직업이 훌륭하고 사람들에게 똑같이 필요하다는 결론에 도달합니다.

2. E. Grishkovets의 이야기 "Darwin"에서 주인공은 학교를 졸업한 후 평생 하고 싶은 사업을 선택합니다. 그는 '무슨 일이 일어나고 있는지'를 깨닫고 학생들이 공연하는 연극을 보면서 문화원 공부를 거부합니다. 청년은 직업이 유용하고 즐거움을 가져다주어야 한다는 확고한 믿음을 가지고 있습니다.

학교에서는 종종 학생들에게 다양한 행사에 대한 자신의 생각을 쓰도록 요청합니다. 『어린이와 전쟁』은 경험과 감정을 충분히 표현하는 데 도움이 되는 에세이 추론입니다. 오늘날 다양한 연령대의 소년 소녀들은 다양한 주제에 정통합니다. 따라서 학교에서 배정한 '어린이와 전쟁'(논술추론)이라는 주제로 스스로 이야기를 쓸 수 있게 됩니다. 자녀에게 완전한 조언을 제공하기 위해 고려할 수 있는 몇 가지 옵션이 있습니다.

『어린이와 전쟁』: 초등학생을 위한 에세이 추론

초등학교에서 공부하는 사람들조차도 자신의 말로 무언가에 대한 글을 쓰도록 요청받는 경우가 많습니다. 문학에 대한 논쟁적 에세이인 어린이와 전쟁은 이런 모습일 것이다.

아이들은 전쟁을 봐서는 안 됩니다. 이것은 사람들의 생명과 희망을 앗아가는 끔찍한 사건입니다. 폭발과 총격을 직접 목격한 소년 소녀들은 다시는 평화롭게 살 수 없을 것입니다. 그러므로 어른들은 이런 나쁜 기억으로부터 아이들을 보호할 수 있는 방법에 대해 고민할 필요가 있다.

전쟁은 굶주림, 찢어진 신발, 화약 냄새가 나는 집을 의미합니다. 다시는 전쟁이 일어나지 않도록 하고, 이야기를 통해서만 전쟁에 대해 알려주십시오.

할머니의 이야기를 바탕으로 전쟁 중에 아이들이 어떻게 살았는지 쓸 수 있습니다. 내가 확실히 이해한 것 중 하나는 그들에게는 어린 시절이 없었다는 것입니다. 소년 소녀들은 어릴 때부터 강한 감정적 충격을 견뎌야 했습니다. 아이들은 또한 어떻게든 생존하기 위해 정원에서 일하고 군대를 도와야 했습니다.

폭발음과 화약 냄새가 가득한 '전쟁의 아이들'이라는 끔찍한 말이다. 예, 그들은 앞에 있지 않았지만 인형과 자동차를 가지고 놀 필요가 없었습니다. 그들은 생존을 위해 싸워야했습니다.

할머니는 당시 군대가 항상 작은 주민들에게 초콜릿 바나 배를 대접하려고 노력했다고 말씀하셨습니다. 그들은 어린 시절을 즐기지 않고 군사 작전과 관련된 모든 문제를 견뎌야했던 어린 영혼을 어떻게 든 부드럽게 해주기를 바랐습니다.

나는 전쟁을 보고 싶지 않으며 사람들이 총격이나 축축한 참호 없이 협상하는 법을 배우기를 진심으로 바랍니다.

"어린이와 전쟁"이라는 주제는 다양한 학년의 학생들에게 적합한 에세이 추론입니다. 사람은 나이에 관계없이 이에 대한 자신의 생각, 걱정 및 경험을 설명할 수 있습니다.

『어린이와 전쟁』 에세이-추론: 논쟁과 생각

완전한 이야기를 쓰기 위해서는 책과 교과서에서 논의되는 논점을 활용해야 합니다. 그 중 일부는 다음과 같습니다:

전쟁 중에 아이들은 빵 한 조각만으로도 매우 행복했습니다.
소년 소녀들은 어른들과 동등하게 일했습니다.
당시 아이들은 일찍 독립했다.
그 당시에는 정상적으로 옷을 입은 사람이 거의 없었습니다. 기본적으로 그들은 이미 너무 작고 찢어진 것을 닳게 했습니다.
아들과 딸은 어떻게 든 스스로 먹이를주기 위해 부모가 정원에서 일하는 것을 도왔습니다.

이러한 주장은 많이 있으며 누구나 가장 인상적인 주장에 집중할 수 있습니다.

아이들은 이런 걸 보면 안 된다

학생들은 “어린이와 전쟁”을 주제로 열린 마음으로 거짓 없이 문학에 대한 에세이를 쓸 수 있습니다.

전쟁 중에는 지금 우리가 가진 것이 아무것도 없었습니다. 사람들 그러므로 우리는 모든 것이 좋고 차분하다는 사실, 학교에 갈 수 있고, 아이들의 장난감을 갖고, 아름답게 옷을 입고, 맛있는 음식을 먹을 수 있다는 사실에 대해 삶에 감사해야 합니다.

나는 전쟁을 보고 싶지 않습니다. 이 세상의 단 한 사람도 사랑하는 사람을 잃고 공허함으로 가득 찬 이 끔찍한 사건을 겪을 자격이 없습니다.

그러한 에세이는 감정과 경험을 표현하는 데 도움이 될 것입니다. 그것들이 시트에만 남아있게 하고 결코 현실로 다가오지 않게 하십시오.

1) “전쟁은 평화를 목표로 할지라도 그것은 부정할 수 없는 악이다.” (노자)

2) “전쟁은 질병이다. 발진티푸스처럼요." (생텍쥐페리 A.)

3) “창조하고 사랑하고 정복하기 위해 창조되었다는 것은 세상에서 살기 위해 창조되었다는 것이다. 하지만 전쟁은 우리에게 모든 것을 잃고 우리가 아닌 다른 사람이 되도록 가르칩니다.” (카뮈 A.)

4) “적이 우리에게 할 수 있는 가장 큰 악은 우리 마음을 증오에 길들이는 것입니다.” (F. 라 로슈푸코)

5) “전쟁은 예의가 아니라 인생에서 가장 역겨운 일이므로 우리는 이것을 이해하고 전쟁을해서는 안됩니다. 우리는 이 끔찍한 필요성을 엄격하고 진지하게 받아들여야 합니다. 그게 전부입니다. 거짓말을 버리십시오. 전쟁은 장난감이 아니라 전쟁입니다.” (L.N. 톨스토이)

6) “소규모 순찰대를 제외하고는 편대와 적 사이에 아무도 없었습니다. 삼백 길이나 되는 빈 공간이 그들과 그 사이를 갈라놓았다. 적군은 총격을 멈췄고, 두 적군을 분리하는 엄격하고 위협적이며 난공불락하고 파악하기 어려운 선을 더욱 분명하게 느꼈습니다 ... "

“이 선을 넘어 한 걸음 더 나아가 산 자와 죽은 자를 나누는 선, 그리고 고통과 죽음을 알 수 없는 선을 연상시킵니다. 그리고 거기에는 무엇이 있습니까? 거기 누구야? 저기, 이 들판과 나무와 태양이 비추는 지붕 너머에? 아무도 모르고 나도 알고 싶습니다. 이 선을 넘기는 것은 무섭고 당신은 그것을 건너고 싶어합니다. 그리고 당신은 죽음의 반대편에 무엇이 있는지 알아내는 것이 불가피한 것처럼 조만간 그것을 건너 선 반대편에 무엇이 있는지 알아내야 한다는 것을 알고 있습니다. 그리고 그 사람 자신도 강하고, 건강하고, 명랑하고, 짜증이 나고, 건강하고 짜증나게 활기 넘치는 사람들에게 둘러싸여 있습니다.” 그래서 그가 생각하지 않으면 적을 보는 모든 사람이 느끼고이 느낌은이 순간에 일어나는 모든 일에 특별한 빛과 즐거운 인상을줍니다.” (L.N. 톨스토이)

입론:

1. "Batu의 Ryazan 폐허 이야기"(D.S. Likhachev 번역)

“그리고 여섯째 날 이른 아침, 불결한 자들이 도시로 떠났습니다. 일부는 조명을 들고, 일부는 공성 총을, 일부는 수많은 사다리를 들고 12월 21일에 랴잔 시를 점령했습니다. 그리고 그들은 가장 거룩한 테오토코스 대성당 교회와 대공의 어머니인 아그리피나 대공비와 그녀의 며느리들과 다른 공주들에게 와서 칼로 채찍질하고 주교와 신부들을 배신하여 불-그들은 거룩한 교회에서 그들을 태웠고 다른 많은 사람들은 무기에서 떨어졌습니다. 그리고 그 도시에서 그들은 많은 사람들과 아내들과 아이들을 칼로 채찍질하고 다른 사람들을 강에 익사시켰으며 사제들과 승려들을 흔적도 없이 채찍질하고 도시 전체와 모든 유명한 아름다움과 랴잔의 부를 불태웠습니다. , 그리고 Ryazan 왕자의 친척-Kyiv와 Chernigov의 왕자-가 체포되었습니다. 그러나 그들은 하나님의 성전을 파괴하고 거룩한 제단에 피를 많이 흘렸습니다. 그리고 그 도시에는 살아있는 사람이 한 명도 남지 않았습니다. 어쨌든 그들은 모두 죽었고 죽음의 잔을 마셨습니다. 여기에는 신음하거나 우는 사람이 아무도 없었습니다. 자녀에 대한 아버지와 어머니가 없었고, 아버지와 어머니에 대한 자녀가 없었고, 형제에 대한 형제가 없었고, 친척에 대한 친척이 없었습니다. 그리고 이 모든 일은 우리의 죄로 인해 일어났습니다.”
전쟁터를 묘사하는 "The Tale.."의 저자는 독자들 앞에 러시아 도시의 황폐화와 불타오르는 그림을 재현하며, 독자들의 감정을 기억하고 그가 본 것을 전통적인 공식을 사용하여 표현합니다.
“그리고 Ingvar Ingvarevich 왕자는 그의 형제들이 사악한 Tsar Batu에게 구타당하는 곳으로갔습니다. Ryazan의 Grand Duke Yuri Ingvarevich, 그의 형제 Davyd Ingvarevich 왕자, 그의 형제 Vsevolod Ingvarevich 및 많은 지역 왕자, 보 야르, 주지사 및 모든 군대, 무모한 사람, 빠른 속도로 Ryazan을 패턴화했습니다. 그들은 모두 눈과 얼음으로 얼어붙은 황폐한 땅, 깃털 풀 위에 누워 누구의 보살핌도 받지 못했습니다. 짐승들이 그 시체를 먹었고, 많은 새들이 그 시체를 찢었습니다. 그들은 모두 거기 누워 있었고, 모두 함께 죽었고, 같은 죽음의 잔을 마셨습니다.”
"The Tale..."의 죽음은 시적으로 표현됩니다. 사람들은 "황폐화되어", "눈과 얼음으로 얼어붙은" 땅에 누워 있으며, "죽음의 잔을 마셨습니다." 역사적 시대를 기억하면 전투 참가자들의 상처가 얼마나 추악하고 심각한 지, 바투 군대에 의해 파괴 된 도시의 그림이 얼마나 끔찍했는지 짐작할 수 있지만 이는 텍스트에 전달되지 않습니다. 그러나 이것이 현실을 재현하는 데 있어 예술 작품의 무력함을 나타내는 것은 아닙니다. 이것은 고대 러시아 문학의 인류에 대한 "The Tale"창작자의 지혜를 말합니다.

2. "Valerik"(M.Yu. Lermontov)

호송대는 거의 나오지 않았다
끔찍한 침묵이었어
오래가지 못했어요,
하지만 이 이상한 기대 속에
둘 이상의 심장이 뛰기 시작했습니다.
갑자기 발리슛이... 우리가 보니, 그들은 줄을 지어 누워 있고,
무엇이 필요합니까? 지역 선반
시험받은 사람들... 적대감으로,
더 친근한! 우리 뒤에 왔습니다.
내 가슴에 피가 불붙었다!
모든 장교들이 앞서 있습니다 ...
그는 말을 타고 잔해로 달려갔다
말에서 뛰어내릴 시간이 없었던 사람...
만세-그리고 조용해졌습니다. - 단검도 있고,
꽁초! -그리고 학살이 시작되었습니다.
그리고 시냇물 제트기에서 2시간 동안
전투는 지속되었습니다. 그들은 잔인하게 자신의 몸을 베었다
동물처럼 조용히 가슴을 맞대고
개울은 시체로 가득 차 있었습니다.
물 좀 떠보고 싶었는데...
(그리고 더위와 전투는 지쳤어
나), 하지만 진흙탕 파도
따뜻했고 빨간색이었습니다.

M.Yu. 전쟁을 세상의 아름다움, 인간과 자연의 통일성의 파괴로 여겼던 Lermontov는시 "Valerik"의 에피소드에서 이러한 생각을 정확하게 표현합니다. 현재 일어나고 있는 광기 어린 상황을 보여주며 Lermontov는 사람들을 야생 동물에 비유하고 그 전투를 "대량 학살"이라고 부릅니다. 시냇물은 시체로 가득 차고, 그 물은 죽음에 중독되어 붉게 변합니다. 몇 번의 스트로크만으로 일어난 일의 공포가 독자에게 전달됩니다. 영웅 독백의 감성이 인상을 강화합니다.

나는 생각했다: 한심한 사람
그가 원하는 것은 무엇인가!... 하늘은 맑고,
하늘 아래 모든 사람을 위한 공간은 충분합니다.
그러나 끊임없이 헛되이
그 사람만이 적대감을 갖고 있습니다. 왜죠?

3. “전쟁과 평화”(L.N. 톨스토이)

L.N. 톨스토이는 전투 후 보로디노 필드를 보여줍니다. 자신이 본 것에 대한 혐오감, 공포, 고통, 고통을 표현하기 위해 톨스토이는 조용한 자연이 '말하게' 만듭니다. “죽은 사람, 부상당한 사람, 지친 사람에게” 내리는 비는 다음과 같이 말하는 것 같습니다. “충분합니다, 사람들이여. 그만해... 정신을 차리세요. 뭐하세요?"

4. "조용한 돈"(Sholokhov M.A.)

제1차 세계대전 당시 스비뉴카(Svinyukha) 마을 근처에서 벌어진 러시아군과 독일군 사이의 전장 사진은 전쟁의 공포에 익숙한 코사크들조차 몸서리치게 만들었습니다. 시체는 "음란하고 끔찍한"자세로 굴러 누워 있었고 땅은 파헤쳐졌고 수레 바퀴에 의해 부서진 풀은 흉터와 비슷했습니다. 공기 중에 썩은 고기의 "달콤하고 무거운" 냄새가 납니다. Cossacks는 죽은 후에도 계속 잘 생긴 젊은 중위의 모습에 충격을 받았습니다. 그들은 적의 총알에 휩싸인 죽은 군인, 소년의 모습에 충격을 받았습니다. 이 광경을 목격한 사람들은 소년을 바라보며 한탄합니다. 그 소년은 소녀의 키스의 달콤함을 알 기회가 없었음에 틀림없습니다. “그들이 어디서 그렇게 화려하게 변한 걸까?” 적을 무자비하게 대하는 사람들에게 자문해 보십시오. 인간의 잔인함에는 한계가 없는 것 같습니다.

업데이트 날짜: 2016년 5월 31일
에 의해: 미로노바 마리나 빅토로브나

MBOU 중등학교 No. 39, 스몰렌스크

코스티우첸코 류보프 그리고리예브나 선생님

러시아 작가들의 작품에 나타난 전쟁 어린 시절

소개

매년 군사 작전과 직접적으로 관련된 사람들, 전투에 참여하고 후방에서 승리를 위해 일한 사람들이 점점 줄어들고 있습니다. 그러나 전쟁 기간 동안 우리 동료였던 어린 시절의 전쟁의 다른 증인들은 아직 살아 있습니다.

전쟁의 아이들은 서로 다른 운명을 가지고 있지만, 그들은 모두 공통된 비극, 즉 아름다운 어린 시절 세계의 돌이킬 수 없는 상실로 뭉쳐 있습니다. 잘못된 시기에 성숙하고, 나이보다 현명하고, 믿을 수 없을 정도로 끈질긴 작은 영웅들이 전쟁에 저항했습니다. 위대한 애국 전쟁 당시 그들의 애국심, 노동 업적, 절박한 용기는 우리 국민의 기억 속에 영원히 남을 것입니다.

오늘날 많은 참전 용사들은 수년간의 폭격, 굶주림, 공포 속에서 살아남은 사람들입니다. 그들은 눈물을 흘리며 전쟁 당시의 어린 시절을 기억하고, 어떤 순간이 이미 기억에서 지워졌음에도 불구하고 평생 동안 그 기간을 기억하고 잊지 않을 것입니다. 그들은 자신들이 알고 기억하는 전쟁에 대해 우리에게 말할 수 있습니다.

이 주제를 작업하면서 가장 중요한 것은 전쟁과 전후 기간의 사람들의 고통, 황폐화, 기아 등 모든 것이 과거의 일이라는 것입니다. 우리 세대는 전투에 관한 이야기뿐만 아니라 당시 살아있는 증인들의 기억 속에서 노동 착취에 관한 이야기를 들으면서 위대한 애국 전쟁을 접할 기회가 있습니다. 이것이 제가 작품을 통해 보여주고 싶은 것입니다.

나는 어린 시절을 잃은 사람들에게 내 연구 작업을 바칩니다.

연구 문제:

어린이와 전쟁이라는 주제는 역사상 가장 덜 탐구된 주제 중 하나입니다. 그리고 이것은 우연이 아닙니다. 전투, 전투 및 무기의 위업은 옛날부터 많은 성인 남성으로 간주되었습니다. 아이들의 목적은 공부하고, 놀고, 집안일을 돕는 것이었습니다. 전쟁은 어른들의 삶을 불구로 만들 뿐만 아니라 우리나라 인구 중 가장 어린 부분의 유년기를 빼앗아간 끔찍한 악입니다.

연구 목적: 위대한 애국 전쟁 사건이 어린이의 삶과 일상 생활에 미치는 영향을 확인하는 것입니다.

연구 목표:

이 문제에 대해 저널리즘을 연구하십시오.

1. 러시아 고전 문학에 등장하는 어린이와 전쟁.

땅은 단단했고

눈보라.

모든 사람에게는 한 가지 문제가 있었습니다.

우리에겐 어린 시절도 없었어요

갈라져,

그리고 그들은 함께 있었습니다: 어린 시절과 전쟁.

L. P. 셰브첸코

67년 전 위대한 애국 전쟁의 마지막 일제 사격이 중단되었습니다. 이 승리를 위해 우리 국민은 얼마나 끔찍한 대가를 치렀습니까! 거의 모든 가정, 모든 가족, 아버지, 남편, 아들, 딸, 형제자매들이 최전방으로 나갔고 다시는 돌아오지 않았습니다.

이 전쟁은 여성도, 노인도, 어린이도 아끼지 않고 수천, 수천 명의 인간 운명을 무너뜨렸습니다.

전쟁과 아이들... 처음에는 적대적인 개념이 결합되는 것보다 더 부자연스러운 것은 없을 것입니다. 전쟁은 아이들에게 어린 시절을 빼앗겼고, 무거운 짐과 엄청난 충격을 안겨 주며 그들의 연약한 영혼에 상처를 입혔습니다. 막 살기 시작한 그들은 너무 일찍 자라서 전쟁의 모든 고난을 연약한 어깨에 짊어져야 했습니다.

군인 소년 세대는 전쟁 다음날 어린 시절의 세계에서 군대 생활의 심연, 오래 참음의 후방 현실로 곧장 발을 디딘 십대 세대로 밝혀졌습니다. 어린아이의 성숙함과 용기로부터. 포탄과 폭탄에 죽어가고, 굶주림과 추위로 죽어가며, 승리를 위해 온 힘을 다한 것은 바로 이 세대의 소년 소녀들이었고 어른들도 마찬가지였습니다. 이 잔인한 전쟁을 방어하고 승리했습니다!

그들은 전쟁의 가혹한 유년 시절의 기억을 평생 간직하며 젊은 세대에게 다큐멘터리 이야기와 추억을 남겼습니다.

현대 아동문학에서는 전시 어린이들의 어려운 운명을 날카롭게 진정성 있게 이야기하는 진심 어린 예술 작품도 등장합니다.

위대한 애국 전쟁 중에 아이들은 쓴 잔을 마셔야했습니다. 전쟁은 그들에게서 어린 시절을 빼앗아갔고, 그들의 운명을 불구로 만들었으며, 그들 중 많은 사람이 고아가 되었습니다.

전쟁과 어려운 시련을 겪은 많은 러시아 작가들은 전쟁 중 가혹한 어린 시절을 주제로 작품을 바쳤습니다. 그들의 흥미로운 이야기가 이 컬렉션에 포함되어 있습니다.

미하일 숄로호프의 소설 '인간의 운명'에 나오는 여섯 살 소년 바뉴샤는 전쟁으로 친척을 모두 잃은 뒤 다시 행복을 찾고, 친절하고 용감한 아버지를 만나 희망이자 버팀목이 된다.

Valentin Rasputin의 이야기 "French Lessons"의 주인공은 다른 사람의 집에서 독립적으로 살면서 배고픔과 궁핍을 겪고있는 마을 소년으로, 인생의 어려운 순간에 그를 도와주는 믿을만한 나이 많은 친구를 만납니다. 인간의 친절, 참여, 이해에 대한 교훈을 얻은 그는 머지않아 “모든 사람에게 행복한 시간이 올 것”이라고 믿습니다.

Nikolai Voronov의 이야기 "비둘기 사냥"은 열렬한 비둘기 사육사인 우랄 소년 갱단을 소개합니다. 이 불안한 소년들은 자신들의 가장 소중한 자산인 비둘기를 전선에 내놓기로 결정했습니다.

"전쟁과 어린이"컬렉션에 포함 된이 모든 작품은 아동 군사 산문의 최고의 작품으로 인정 받고 있습니다.

정면에서 멀리 떨어진 시베리아 마을에서 Viktor Astafiev의 이야기 "War is Thundering Somewhere"의 사건이 일어나고 있습니다. 이곳에서는 총격도 없고 군인도 죽지 않습니다. 그러나 잔혹한 전쟁의 메아리가 머나먼 시베리아에 울려퍼집니다.

17세 소년 Vitka Potylitsyn에게 전쟁은 그 자체의 방식으로 나타났습니다. 전선에 필요한 직업을 배우는 것; 250g의 빵 배급량; 사랑하는 이모 오거스타의 장례식에서.

집에서 놀라운 편지를받은 그는 고향 마을로 돌아와 전쟁이 사람들에게 가져온 끔찍한 슬픔을 직접 눈으로 봅니다. 그러나 인간의 친절함, 참여, 반응의 힘은 사람들이 이 어려운 시대에 살아남는 데 도움이 됩니다. 그리고 Vitka Potylitsyn은 매우 간단한 진실을 발견합니다. 사람, 가족 및 친구와 함께 슬픔은 슬픔의 절반이고 기쁨은 두 배가됩니다.

러시아 작가 윌리엄 코즐로프(William Kozlov)는 1941년 7월 22일에 유년기를 마감한 '41세 소년' 세대에 속한다.

전쟁 중에 겪은 충격과 경험은 작가의 많은 작품의 기초가 되었습니다.

윌리엄 코즐로프(William Kozlov)는 자신의 이야기 "거위 유르카(Yurka the Goose)"를 전쟁의 끔찍한 상황에 처한 열한 살 소년의 어려운 운명에 바쳤습니다.

유르카 구스는 오랫동안 전쟁의 길을 떠돌다가 노숙자가 되고, 죽음을 피해 도망치고, 군부대 사이를 오가며 온갖 우여곡절을 겪었다. 이 마르고 남루한 소년은 전쟁, 알려지지 않은 위험에 더 가까이 다가가고자 했습니다.

운명은 그를 군용 열차가 끝없이 앞으로 걸어가는 작은 최전선 마을로 던졌습니다. 그리고 여기에서 친절하고 동정심 많은 사람들을 만나면서 Yurka는 가혹한 성장 학교를 거치며 다른 사람들을 이해하고 공감하는 법을 배웁니다. 십대의 쓰라린 영혼이 녹고 "사방이 화창하고 즐거워집니다."

Viktor Konetsky의 이야기 "Petka, Jack and the Boys"의 Petka는 작가 자신의 운명을 크게 반복했습니다.

이 레닌그라드 소년은 끔찍하고 추운 도시에서 중앙아시아의 작은 마을로 대피했습니다. 여기 깊은 후방에서도 전쟁은 소년을 놓아주지 않았고, 지뢰로 얼룩진 라도가 호수의 얼음, 머리 위로 날아가는 비행기 갈기, 공습, 끊임없는 굶주림에 대한 기억을 가지고 끊임없이 그에게 돌아 왔습니다. 그리고 추워요.

열한 살 소년인 그는 살고 싶지 않았습니다. "아침에, 우울하고, 우울하고, 심지어는 두려움으로, 나는 오늘이 지나면 두 번째, 세 번째가 올 것이라고 생각했습니다..." 페트카는 포위된 레닌그라드의 삶에 대해 이러한 태도를 지녔습니다.

그의 충실한 친구이자 보호자가 된 떠돌이 개 잭은 소년이 다시 삶의 기쁨을 느끼고 주변의 아름다움을 볼 수 있도록 도왔습니다.

그러나 전쟁은 다시 Petka의 운명에 잔인하게 개입했습니다. 전선에는 부상당한 병사들을 데리고 나갈 수 있는 잭 같은 개가 필요하다는 사실을 알게 된 소년은 자신의 믿을 수 있는 유일한 친구를 병사들에게 준다. “그는 그곳에서 더 필요합니다. 갑자기 그분께서 부상자들을 구해 주실 것입니다.”

Petka와 같은 사심없는 소년들은 우리나라가 생존하고 위대한 애국 전쟁에서 승리하도록 도왔습니다.

Vladislav Krapivin의 이야기 "The Shadow of the Caravel"은 작가의 혹독한 어린 시절에 대한 잊을 수 없는 기억입니다. 작가의 기억에는 많은 것이 남아 있습니다. 손가락이 부풀어 오른 전쟁 겨울의 무자비 함, 감자 껍질로 만든 케이크, 빵 카드에서 작은 사각형 쿠폰을 잘라내는 가위의 짧은 소리, 아버지의 소식에 대한 긴장된 기대 정면.

같은 어린 시절부터 어려운 전쟁 기간 동안 자란 소년들에게 자신의 이야기를 바쳤습니다. 그 중에는 작가 자신을 꼭 닮은 일곱 살 소년 블라디크와 그의 친구인 곱슬머리의 4학년 파블릭도 있다.

윙윙거리는 난로 옆에 둘이 앉아 꿈을 꾸는 모습이 좋았다. 꿈속에서 소년들은 하얀 종이배를 타고 흥미진진한 바다 항해를 떠났습니다. “해적 범선이 돌아다니고 별이 빛나는 하늘 아래 전례 없는 괴물들이 나타났습니다. 섬 근처, 맑은 물을 통해 가라앉은 배가 눈에 띄고 비밀을 숨겼습니다. 그리고 보물.”

전쟁에도 불구하고, 모든 고난과 굶주림과 추위에도 불구하고, 세상을 발견하는 기쁨과 진정한 소년 우정의 기쁨은 이 작은 영웅들의 삶에 영원히 남을 것입니다.

“사람은 부모를 선택하지 않고 어린 시절을 선택하지 않습니다. 우리의 어린 시절은 전쟁 중에 있었고 우리는 전쟁의 아이들이라고 불렸습니다.” Albert Likhanov는 전쟁이 운명에 깊은 각인을 남긴 그의 세대에 대해 썼습니다. 군대 어린 시절의 주제는 "Russian Boys"라는 책에 포함 된 작가의 작품에서 흥미로워 보입니다.

Albert Likhanov는 "Steep Mountains", "Music", "Wooden Horses"라는 이야기에서 Kolka라는 이름의 "러시아 소년"을 하나의 3부작으로 결합하여 소개합니다.

콜카와 나는 전쟁 첫날 만났는데, 그 당시 6세 소년이었던 콜카는 아직 일어나고 있는 사건의 비극을 완전히 이해할 수 없었고, 우리는 1946년 말 승리 이후 헤어졌습니다. 우리 눈앞에서 영웅은 단순한 마음을 가진 아이에서 독립적이고 어려운 결정을 내릴 수 있는 사람으로 성장합니다.

형제와 여동생은 전쟁의 비참한 상황에 처해 있었는데, 빵 카드를 잃고 생계수단도 없이 남겨져 굶어 죽어가는 상황이었습니다.

이 작은 영웅들의 운명은 비극적이었지만 Albert Likhanov는 우리에게 그들의 행복한 미래에 대한 희망을 남겨줍니다.

“그렇습니다. 전쟁은 조만간 끝나게 됩니다. 하지만 배고픔은 적보다 더 느리게 풀립니다. 그리고 눈물은 오랫동안 마르지 않습니다. 그리고 추가 식사가 제공되는 매점도 있습니다. 그리고 자칼이 거기에 산다. 작고, 배고프고, 순진한 아이들. 우리는 이것을 기억합니다. 잊지 마세요, 새로운 사람들이여.” 저자는 책 말미에서 우리에게 간청합니다.

레닌그라드 시에는 평범한 소녀가 평범한 대가족과 함께 살았습니다. 그 소녀의 이름은 Tanya Savicheva였습니다. 그녀는 단순한 학교에서 공부했고, 가족과 친구들을 사랑했으며, 책을 읽고 영화를 보러 가는 것을 좋아했습니다.

위대한 애국 전쟁이 시작되었습니다. 나치는 도시를 포위했습니다. 포위 공격의 끔찍한 날이 시작되었습니다.

전쟁은 타냐의 행복하고 평온한 어린 시절을 무자비하게 파괴했습니다. 이 연약한 소녀는 포위 공격 중에 어떤 일을 겪었나요?

파란색 연필 선이 있는 작은 공책이 오늘날까지 살아 남았는데, 그 안에 Tanya는 대가족을 잃은 슬픈 날짜를 냉정하게 기록했습니다. 그리고 다음은 용감한 소녀의 마지막 항목입니다. “Savichevs가 죽었습니다. 모두가 죽었습니다. 이제 남은 건 타냐뿐이에요." 한 여학생이 쓴 41행에는 포위된 도시의 비극이 담겨 있습니다.

Ilya Mixon의 이야기 "Once on a time"은 Tanya Savicheva의 개인 일기, 살아남은 개인 문서 및 목격자의 기억을 바탕으로 작성되었습니다.

레닌그라드 소녀와 그 가족의 비극적인 이야기는 여전히 현대 독자들의 마음을 불태우고 있습니다.

잔인한 교훈과 시련이있는 전쟁은 Radiy Pogodin의 이야기 "고블린은 어디에 살고 있습니까? "의 영웅이되었습니다. 그들의 작은 삶에서 가장 중요한 것.

이 아이들 중 가장 나이가 많은 센카(Senka)는 7~8세 소년으로, 독일 점령 기간 동안 그는 독일인들이 10년 이상 모든 아이들을 몰아냈기 때문에 "가장 생계를 책임지는 사람이자 보호자"라는 느낌에 익숙해졌습니다. 독일에 오래되었습니다. 깡마른 체격에 큰 눈을 가진 이 소년은 유치한 부주의함도, 유치한 미소도 갖고 있지 않다. 전쟁은 그의 어린 시절을 죽이고 그의 운명을 바꾸었습니다. 그러나 "다리가 등에서 똑바로 자라고 배는 화농성 딱지로 장식되어 있습니다"(그가 끓는 가마솥에서 배고픈 아이들을 위해 독일인에게서 훔친 뜨거운 감자에 대한 기억)는 우리의 존경과 동정심을 불러 일으 킵니다.

먼 타타르 마을에 도달하지 못한 위대한 애국 전쟁은 그 안에 살았던 모든 사람을 검은 날개로 덮었습니다. 모든 집, 모든 가족은 남편, 아버지, 아들을 전선으로 보냈고 마을에 남아있는 여성, 노인, 아이들이 그들을 대신했습니다.

헌신적인 가정 프론트 노동자들 중에는 T. Polikarpova의 저서 "Leaves of Next Summer"의 여주인공인 9세의 Dasha Pletneva가 있었습니다.

세상을 밝고 상상력으로 바라보며 “세상 모든 사람을 사랑하는” 이 정신적으로 아름다운 소녀는 성인의 삶과 국가의 불행에 동참하려는 열망을 이해하게 됩니다.

삶에 대한 높은 인식은 Dasha Pletneva가 이 가혹한 세상에서 길을 잃지 않고, 모든 역경을 존엄하게 극복하고, 끔찍한 전쟁에서 살아남고, 사람들에게 믿음과 희망을 가져다주는 데 도움이 됩니다.

집이 없고 왜곡된 전시 어린이들의 세계는 아나톨리 프리스타프킨(Anatoly Pristavkin)의 이야기 "The Golden Cloud Spent the Night"에서 우리 앞에 나타납니다.

주인공인 열한 살 된 쌍둥이 형제 쿠즈메니쉬(Kuzmenysh)는 모스크바 근처의 고아원에 살았습니다. 그곳에서 “아이들의 긴장된 삶은 냉동 감자, 감자 껍질 벗기기, 그리고 욕망과 꿈의 절정인 빵 껍질을 중심으로 이루어졌습니다. 생존하기 위해, 하루만 더 전쟁에서 살아남기 위해.” . 쿠즈메니 가족은 날마다 생존의 어려운 과학을 배우고 자신들의 존재를 위해 싸우는 법을 배웁니다.

운명은 그들을 고향에서 멀리 떨어진 코카서스 지역으로 몰아넣고, 그곳에서 형제들은 체첸 민족을 말살하려는 스탈린의 정책에 비극적으로 직면하게 됩니다. Kuzmenysh는 주변에서 무슨 일이 일어나고 있고 무엇을 목격했는지 이해하기 어렵습니다. 그리고 "체첸 반역자"에 대한 탄압의 불길 속에서 그들의 영혼과 행복한 삶에 대한 그들의 믿음과 희망은 멸망합니다.

최악의 일을 겪은 후, 슬픔에 휩싸인 쌍둥이 형제 콜카의 죽음은 갑자기 일어나고 있는 사건을 이해하기 시작합니다. 그의 형제 Sashka를 죽인 가상의 체첸에 대해 그는 매우 중요한 말을 합니다. “당신은 Sashka와 나를 죽였고 군인들이 와서 당신을 죽일 것입니다… 그리고 당신은 군인들을 죽이기 시작할 것입니다. 그게 전부입니다. 그들과 당신 모두 죽을 것입니다. 하지만 당신도 살고, 그들도 살고, 나와 사샤도 사는 것이 더 좋지 않았겠습니까?”

싸우고, 고통받고, 살아남은 소년들을 기리기 위해 아나톨리 프리스타프킨(Anatoly Pristavkin)은 이 이야기를 매우 사실적으로 썼습니다.

스탈린그라드의 아이들... 그들은 위대한 애국 전쟁 동안 많은 고통과 슬픔을 견뎌야 했습니다. 그들은 거의 6개월 동안 최전선에서 살면서 참을 수 없는 굶주림과 추위를 겪었습니다.

수천 명의 스탈린그라드 어린이 중에는 블라디미르 슈메를링(Vladimir Shmerling)의 이야기 "이반 소콜로프의 아이들(The Children of Ivan Sokolov)"의 주인공인 일곱 살짜리 게나 소콜로프(Gena Sokolov)도 있었습니다. 그는 "살았고 슬픔이 무엇인지 몰랐지만 대낮에 슬픔이 왔습니다." 그의 운명은 극적이었습니다. 그의 아버지는 전선으로 갔고 그의 어머니는 죽었고 그의 여동생 Olya는 전쟁의 혼란 속에서 길을 잃었습니다.

“160일 동안 우리는 “스탈린그라드 방어를 위해” 메달을 받은 사람들과 함께 참호와 덕아웃에서 살았습니다. 우리는 스탈린그라드 전투를 목격했습니다. 상상할 수 없는 고통이 우리에게 닥쳤습니다.

하지만 스탈린그라드 병사들이 우리를 보호해줬어요. 그들은 우리를 배려와 애정으로 따뜻하게 해줬고, 우리를 가족처럼 대해줬고, 우리는 이것을 항상 기억할 것입니다...

그리고 이러한 과거의 기억이 우리가 현재를 더 잘 인식하고 소중히 여기는 데 도움이 되기를 바랍니다.” 스탈린그라드 비극에서 살아남은 이들 중 한 명인 겐나디 소콜로프는 독자들에게 다음과 같이 말했습니다.

2. 러시아 작가들의 작품 분석

2.1. 레프 카실

전쟁 중에 L. Kassil은 어린이를위한 에세이와 이야기를 썼습니다. "Ordinary Guys", "Flammable Cargo"컬렉션은 소련군에 관한 책으로 어린 아이들을 대상으로하며 "Your Defenders"라고 불립니다.

L. Kassil의 전쟁에 관한 첫 번째 이야기와 에세이는 소련 국민의 승리를위한 투쟁에 어린이와 청소년의 참여에 대해 이야기했습니다. "잠수함에서 온 페디아", "세 명의 Fabbug", "인화성 화물"은 전쟁 중에 쓰여진 주요 이야기 "My Dear Boys"의 원본 스케치로 밝혀졌습니다.

V. Kataev의 저서 "연대의 아들"표지

A. 리바코프

아이들은 전쟁 사건을 어떻게 경험했나요? 적과의 싸움에 그들의 참여는 무엇이었습니까? 이것은 소련 작가 A.P. Gaidar의 텍스트를 읽을 때 발생하는 질문입니다.

작가는 아이들이 군사적 행사를 경험하고 자신의 힘으로 전쟁에 참여하는 문제를 폭로하면서 최전선의 '열다섯 살쯤 되는 소년'을 소개하는데, 이 소년은 화자에게 '기념품'으로 탄약통 두 개를 달라고 요청했다. 질문 후 영웅은 소년이 적과의 싸움에 참여하고 싶어한다는 것을 알게됩니다.

아버지, 삼촌, 형은 당파이며 그도 손재주 있고 용감하며 해당 지역의 40km에 대한 모든 구멍과 길을 알고 있기 때문에 싸울 수 있습니다. 젊은 콤소몰 회원의 말에 감동받은 화자는 그에게 소총의 클립 전체를 제공합니다. 저자에 따르면 십대들은 성인보다 위대한 애국 전쟁 사건을 더 심각하게 경험합니다. 그는 아이들이 "사업, 일, 심지어 성취에 대한 엄청난 갈증"을 갖고 있다고 지적합니다. 작가는 아이들이 가만히 앉아 있지 않고 어려운시기에 조국을 돕고 자하는 열망을 존중합니다.

나는 문학적 논증을 할 것이다. V.P. Kataev의 이야기 "Son of the Regiment"에서 우리는 스카우트들에 의해 참호에서 자고 있는 것을 발견하고 한동안 그를 보호했던 소년 Vanya Solntsev의 운명에 대해 배웁니다. 소년은 정찰에 참여하기를 원했고 그를 트럭에 태워 고아원으로 데려가던 비덴코 상병에게서 탈출했다. 그 소년은 어른들을 설득했고 정찰을 계속할 수있었습니다. 양치기의 모습으로 아이는 귀중한 정보를 수집했습니다.

A. Fadeev의 소설 "The Young Guard"에서 어제 학생들은 점령자들과 싸우기 위해 지하 조직을 만들었습니다. 젊은 크라스노돈 주민들은 적들에게 적극적으로 저항했습니다. 지하조직원들은 밤에 소빈폼국의 보고를 듣고 전단을 붙였으며 10월 사회주의 대혁명 당일 사령관 사무실에 붉은 깃발을 걸었고 독일로 파견될 주민들의 명단과 함께 노동교환을 불태웠다. 소년 소녀들은 체포되어 심한 고문을 당했지만 확고하고 용감하게 행동했습니다. 그들은 파시즘에 맞서 싸우기 위해 목숨을 바쳤습니다. 그 중 다섯 명은 Oleg Koshevoy, Ivan Zemnukhov, Sergey Tyulenin, Ulyana Gromova입니다. 류보프 셰브초바(Lyubov Shevtsova) - 젊은 영웅들이 공부했던 학교에서 멀지 않은 크라스노돈(Krasnodon) 중심에 있는 기념비에 불멸의 존재로 남아 있습니다.

우리는 위대한 애국 전쟁 동안 성인뿐만 아니라 어린이도 적진의 앞뒤에서 나치에 맞서 싸웠다는 결론에 도달했습니다.

업데이트 날짜: 2018-01-07

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