Pasakos Vilkas veislyne moralė ir jos analizė (Krylov I.). Išsami pasakos analizė I.A. Krylova „Vilkas veislyne“ Pasakos „Vilkas veislyne“ prasmė

Literatūros pamokos 5 klasėje santrauka tema:

„I.A. Krylovo pasaka „Vilkas veislyne“. Alegorija ir moralė“.

Novik N.G., Valstybinės biudžetinės švietimo įstaigos UAB „Vychegda SKOSHI“ rusų kalbos ir literatūros mokytojas.

Tikslai: pristatyti trumpą informaciją iš I. A. Krylovo gyvenimo su pasaka „Vilkas veislyne“; toliau ugdyti gebėjimą suprasti alegorinę pasakėčios potekstę ir jos moralę.

Užduotys:

edukacinis:

    ugdyti gebėjimą rasti reikiamą informaciją;

    nustatyti pagrindinę pasakėčios idėją;

    pabrėžti moralės, kaip kompozicinio elemento, į kurį orientuojamas idėjinis pasakos turinys, svarbą;

    ugdyti gebėjimą analizuoti siužetą, vaizdų sistemą ir konstruoti pasakėčią;

    įvesti terminą „alegorija“;

    ugdyti darbo su iliustracijomis įgūdžius;

    tobulinti išraiškingo skaitymo ir vaidmenų žaidimo įgūdžius;

    tobulinti sąmoningo skaitymo įgūdžius;

besivystantis:

    plėtoti mokinių kalbą; pristatyti terminus: moralė, personifikacija, alegorija, kartojimas, patyčios, piršlys, krikštatėvis;

    intensyvinti pažintinę veiklą literatūros pamokose, ugdyti domėjimąsi skaitymu ;

    ugdyti bendravimo ir informacijos kompetencijas;

    atskleisti mokinių kūrybinį potencialą.

    ugdyti dėmesį, gebėjimą suvokti ir vertinti grožinės literatūros reiškinius bei formuoti dvasines ir dorovines savybes, estetinį skonį;

edukacinis:

    ugdyti susidomėjimą, pagarbą dalykui ir vertybinį požiūrį į žodį;

    dvasiškai išsivysčiusios asmenybės formavimas ir ugdymas;

ugdyti neigiamą požiūrį į žmogaus ydas ir trūkumus, kaip glostymą, savo interesus, įkyrumą.

Matomumas ir įranga: I. A. Krylovo portretas, iliustracijos pasakoms, kortelės su žodžiais ir frazėmis, pasakų įrašymas, patarlių užrašymas lentoje, vadovėlis: Literatūra, 5 klasė. Vadovėlis-skaitytojas ugdymo įstaigoms. 2 val. V.Ya.Korovina ir kt. – 5 leid. – M.: Švietimas, 2011 m

Epigrafas pamokai:

Istorijaprimygtinai reikalauja - toks yra vyras,

ir turėtų būti taip -transliacijos pasakėčia.

UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU

1.Org.moment

1.Psichologinis nusiteikimas.

Sveiki bičiuliai! Džiaugiuosi matydamas jus visus sveikus, linksmus, besišypsančius. Labai tikiuosi, kad jūs ir aš šiandien dirbsime gerai ir aktyviai, įgausite žinių ir padorių pažymių.

2.Pamokos temos ir uždavinių komunikavimas.

Šiandien pamokoje tęsime pažintį su I. A. Krylovo kūryba, bandysime atskleisti pasakos „Vilkas veislyne“ paslaptis, žavesį ir galią. Bet pirmiausia pažvelkime į pamokos epigrafą.

Kas yra epigrafas? (Epigrafas – „langas į autoriaus sielą“, „langas į kūrinio sielą“, „langas į pamokos esmę“).

Paskaitykime.

Kaip jūs suprantate žodžius „sako“ ir „transliuoja“?

& Žodyno darbas. Darbas su aiškinamaisiais žodynais.

Dar kartą patvirtinti - ir toliau kartok tą patį

Transliacija – nuspėti, kalbėti

Kaip epigrafas dera į pamoką? Apie tai pakalbėsime pamokos pabaigoje.

3.Dengtos medžiagos kartojimas, namo patikrinimas. užduotys.

    „Blitz“ skambutis, pagrįstas namų apklausos rezultatais. Testo užduočių analizė.

"I. A. Krylovo biografija".

    Pažymėkite datągimęs I. A. Krylovas

2. Nustatyti I.A.Krylovo gimimo vietą

A) Maskva

B) Sankt Peterburgas

3. Berniuką užaugino:

A) močiutė

4. Aštuonmetis Krylovas dirbo:

A) krautuvas

B) išplovė indus

B) popierių kopijuoklis

5. Krylovas tampa geriau žinomas kaip:

A) fabulistas

B) žurnalistas

B) leidėjas

6. Ivanas Andrejevičius Krylovas sukūrė:

A) Daugiau nei du šimtai pasakėčių

B) Daugiau nei trys šimtai pasakėčių

B) Daugiau nei šimtas

2) Informacijos apie pasakėčią ir jos ypatybes kartojimas (vadovėlio medžiaga p. 55-56)

Atsakykite, kas yra pasaka ir kokios jos savybės?

Priėmimas „Nebaigti sakiniai“.

- Tęskite sakinius:

Pasaka yra trumpa istorija...

Moralė – eilių atidarymas arba uždarymas...

Fabula susideda iš...

Pasakose dažnai sutinkame...

Personifikacija yra...

Alegorija yra...

Ką naujo sužinojote apie pasaką?

Rezultatas: Pasakos turi įdomų trumpą linksmą siužetą, su mažais aprašymais ir daugybe dialogų. Dažniausiai herojai būna keli, todėl juos lengva įsiminti, ypač pagrindinį, kuris išreiškia pagrindinę mintį. Pasakos kažkuo primena pasakas: laukiniai gyvūnai, paukščiai, žuvys, daiktai jose kalba ir veikia kaip pasakose. Daugelis pasakų juokingos, nesunku perteikti mintį apie žalingų įpročių pavojų ir žmogaus charakterio savybes.

4. Pažintis su I. A. Krylovo pasaka „Vilkas veislyne“.

1).Mokytojo žodis:

Pasakos „Vilkas veislyne“ siužetas paremtas 1812 m. karo įvykiais. Kai Napoleonas įžengė į Maskvą ir suprato, kad Rusijos kariuomenė ne nugalėta, o stiprėja. Didysis rusų pasakų kūrėjas šiuos įvykius užfiksavo savo pasakoje.

2). Išraiškingas mokytojo pasakos skaitymas.

Apie ką ši pasaka?

Kas yra pagrindinis pasakos veikėjas?

3). Mokinių pasakų skaitymas.

Perskaitykite pasaką ir pabrėžkite nepažįstamus žodžius.

4). Bendras pokalbis.

Kur vilkas norėjo lipti?

& Žodyno darbas

Avidė – tvartas avims.

Kur atsidūrei? Kodėl?

Kaip reagavote į vilko pasirodymą veislyne?

Pabaikite sakinį:

Visas veislyno kiemas pakilo: šunys ... ir ...; skalikai...; bėgimas:...,...

& Žodyno darbas

Priekabiautojas yra tas, kuris mėgsta pradėti muštynes ​​ir kivirčus.

Kaip elgiasi Vilkas? Apibūdinkite jį naudodami iliustraciją 59 puslapyje

Kodėl Vilkas pradeda būti gudrus?

Raskite pasakoje ir perskaitykite jo gudrumo priežastį?

& Žodyno darbas

Piršlys – giminaitis (vieno iš sutuoktinių tėvas)

Krikštatėvis – krikštatėvis krikštasūnio tėvų atžvilgiu

Kaip jūs suprantate posakį: "Tu pilka, o aš, mano drauge, esu pilka..."?(kalba apie Medžiotojo amžių, apie jo patirtį kovojant su įsibrovėliais).

5). Skaitymas Vilko ir Medžiotojo dialogo veiduose.

6). Vilko ir medžiotojo charakteristikos.

Pratimas atrenkant savybes, būdingas pasakos herojams.

Klastingas – Vilkas

Patyręs – medžiotojas

Išmintingas – Medžiotojas

Klastingas – Vilkas

Sly - Vilkas

Apdairus – Medžiotojas

Bailus – Vilkas

7).Darbas su moralės žodžiais.

Kokia pasakos tema?

Kur atsispindi tema?

Pasakos idėja?

Kur jo prasmė? (Nėra kito būdo susitaikyti su vilkais, kaip tik juos nulupti).

Kas yra moralė?

Kaip jūs suprantate moralės žodžius? (Vilkas yra plėšrūnas, ir net jei jis siūlo taikos derybas, jis vis tiek lieka plėšrūnu, kurį reikia sunaikinti).

5. Namų darbai:

1. Išraiškingas pasakėčios „Vilkas veislyne“ skaitymas p. 59-60.

2. Padarykite pasakėčios iliustraciją.

6. Apibendrinant pamoką.

Ko pradėjome mokytis klasėje?

Koks yra pasakos moralas?

Kaip epigrafas dera į pamoką?

Ar pamoka buvo naudinga? Kaip?

7. Atspindys:

1. Pamoka naudinga, viskas aišku.

2. Tik vienas dalykas yra šiek tiek neaiškus.

3. Dar reikia sunkiai dirbti.

4. Taip, vis dar sunku mokytis.

Peržiūra:

I.A. Krylovas. „Vilkas veislyne“ kaip pasaka apie 1812 m. karą. Ezopinė kalba.

(rusų kalbos ir literatūros mokytoja MBOU Kanevskajos kaimo licėjus, Kanevskio rajonas, Krasnodaro sritis Lyamina Larisa Nikolaevna)

Tikslas: įtvirtinti teorinę informaciją apie pasakėčią, jos ypatybes, išmokyti raiškiojo skaitymo,
supažindinti su I. A. Krylovo pasakėčia „Vilkas veislyne“ ir jos istoriniu pagrindu; ugdyti literatūros kūrinio analizės įgūdžius.

Per užsiėmimus

  1. Susipažinimas su I. A. biografija. Krylova (studentų pranešimai)
  2. Istorinis ir literatūrinis įvadas į pasakos „Vilkas veislyne“ studiją (preliminari užduotis)

I. A. Krylovo pasakėčioje aprašyta situacija gana tiksliai atspindi 1812 m. Tėvynės karo įvykius. Eilute: „Vilkas naktį, galvodamas lipti į avių gardą, atsidūrė veislyne“ – pasakoja, kad Napoleonas lengvai nugalėjo. visos didžiosios Europos valstybės, kaip Vilkas lengvai sugriebia nekenksmingas avis. Jis manė, kad užkariauti Rusiją bus taip pat lengva. Tačiau jis klydo: „Per minutę veislynas tapo pragaru...“ – rašo Krylovas. Su Napoleono kariuomene kovojo visa tauta; Frazė: „Ugnis! - šaukia jie, - ugnis! – gali būti suprantama kaip alegorija apie gaisrą Maskvoje. Būtent degančioje Maskvoje Napoleonas pasijuto įvarytas į kampą ir suprato, kad jo armija arti mirties, kad jam teks atsakyti už visą savo atneštą blogį ir rūpesčius.
Iš Maskvos Napoleonas išsiuntė laišką į Sankt Peterburgą, kuris tuomet buvo Rusijos imperijos sostinė, imperatoriui Aleksandrui I, prašydamas taikos. „Draugai! Dėl ko čia visas triukšmas? Aš, jūsų senas piršlys ir krikštatėvis...“ Rusijos kariuomenės vyriausiasis vadas Michailas Illarionovičius Kutuzovas, senas, patyręs vadas, nepatikėjo Napoleono patikinimais. Krylovas pasakėčioje vadina Kutuzovą Medžiotoju: „Tada Medžiotojas pertraukė atsakymą, - // Tu pilkas, o aš, mano draugas, esu pilkas...“
Iš Maskvos Napoleonas nusprendė su savo kariuomene trauktis į Rusijos pietus, tačiau Kutuzovo kariuomenė privertė jį trauktis Smolensko keliu, kurį Napoleonas sunaikino puolimo metu. Skalikai yra šunys, kurie vejasi bėgantį gyvūną. „Skalikų gauja“ Krylovas vadina kariuomenę, kuri persekiojo besitraukiančius prancūzus, ir valstiečių partizanų būrius, kurie atakavo priešo kariuomenę, kai mažiausiai tikėjosi puolimo.

  1. Skaitymas pagal vaidmenį
  2. Pasakos turinio analizė

Kokie pagrindiniai pasakos vaizdai? (Vilkas ir medžiotojas). Kodėl? (Per juos išreiškiama pagrindinė pasakėčios reikšmė, todėl jų vardai pateikiami didžiosiomis raidėmis.)

Kuo vilkas savo išvaizda ir elgesiu primena Napoleoną? (Traškantys Vilko dantys ir smailėjantis kailis skaidriai sufleruoja apie Napoleono priešiškumą rusų tautai. Vilko, kuris per klaidą įlipo į veislyną, o ne avidų, yra alegorinis beviltiškos, klastingai įsiveržusio Napoleono padėties vaizdas. Apgaulingi vilko triukai išreiškiami žodžiais: „Mano gudrus žmogus pradėjo derybas“ – tai klastingi Napoleono raginimai siekti taikos.

Kaip Medžiotojo įvaizdis primena Kutuzovą (Žili Medžiotojo plaukai primena pagyvenusio, žilaplaukio Kutuzovo įvaizdį, o išmintingas atsakas Vilkui ir atpildas jam aiškiai byloja apie istorinį? Rusijos vyriausiojo vado sprendimas nesitaikstyti su Napoleonu, o kovoti su juo iki visiško pralaimėjimo.)

Kokiuose pasakos žodžiuose yra užuomina apie partizaninį judėjimą prieš Napoleoną („Jie bėga: vieni su pagaliu, kiti su ginklu. „Ugnis!“ Jie šaukia: „Ugnis!

5.Pakartojimas. Mokytojo paaiškinimas apie kalbos ypatybes ir pasakėčių konstravimą.

Kas yra pasaka? Pateikite apibrėžimą.(Pasaka - yra epinis literatūros žanras, kuris glausta ir paprasta forma sukuria alegorinį santykių vaizdą e žmogaus bendravimas su kitais žmonėmis ir jį supančiu pasauliu.)

Kaip suprantate posakį alegorinė, alegorinė prasmė? Kaip paaiškinate alegorijos sąvoką?(Alegorija - meninė technika, kai gyvūnai, p A Stenijos gyvena panašų į žmogų gyvenimą.)

Kokia yra pasakos kompozicija? (Pasakoje visada yra moralizuojanti išvada; ją galima rasti kūrinio pradžioje arba pabaigoje.)

Pirmoji pasakėčios dalis yra pasakojimas savo turiniu ir kalbos struktūra. Jame pranešama apie Vilko invaziją į veislyną ir parodoma greita, aktyvi veislyno reakcija į šį įvykį. Čia daug veiksmo. Jis pateikiamas didėjančia tvarka, kurią perteikia veiksmažodžių gausa: pataikyti, pakilti, užtvindyti, skubėti, rėkti, bėgti. Daiktavardžiai: kiemas, chuliganas, kova, vagis, pragaras, ugnis, dubyo, ginklas – dar labiau sustiprina įvykio dinamiką ir įtampą, užsimindami apie jo karinį pobūdį.

Antroje pasakos dalyje aprašoma beviltiška Vilko padėtis.

Trečioje ir ketvirtoje dalyse vyksta dialogas ir galiausiai atskleidžiamas idėjinis pasakėčios turinys. Įsitikinęs savo klaidingais skaičiavimais, Vilkas pradėjo derybas su Medžiotoju ir skalikais. Šiame epizode Vilko kalba ypač įdomi savo veidmainiškumu. Jis išsiskiria maldaujančiu-keiksmažodžiu tonu ir akivaizdžiai prieštarauja Vilko charakteriui. „Vilko priesaika“ yra plėšrūno priesaika, kuri tikrai apgaus. Vilko kalba ilga, nes ja siekiama užliūliuoti medžiotojo budrumą.

Paskutinė pasakėčios dalis – trumpa dinamiška Medžiotojo kalba ir jo atpildas prieš Vilką – suvokia pasakėčios moralą:

Nėra kito būdo susidoroti su vilkais, kaip tik juos nulupti.

  1. Kalbos raida

Čia yra pasakos iliustracijos, apibūdinkite, ką jose matote, kokias pasakėčios akimirkas jos užfiksuoja.

  1. Namų darbai. Sukurkite kryžiažodį pagal pasaką „Vilkas veislyne“

Ivanas Andrejevičius Krylovas parašė pasakėčią „Vilkas veislyne“, kuri simboliškai siejama su 1812 m. Tėvynės karo įvykiais. Kūrinio siužetas originalus.

Visas pasakos veiksmas vystosi veislyne. Vilkas pateko į šią uždarą erdvę ketindamas pagrobti avis. Tiesiog yra klaida. Lemtinga, sakykime, klaida. Šunys užuodė pilką kvapą ir pradėjo loti. Skalikai, išgirdę triukšmą ir įvertinę situaciją, plėšrūnui atkerta visus pabėgimo kelius, sandariai uždarydami vartus.

Vilkas nusprendė panaudoti triuką. Jis pradėjo derėtis su šunimis, tvirtindamas, kad jie yra jo tolimi giminaičiai. Klastingas žvėris visokeriopai bandė išsivaduoti, patikino, kad daugiau niekada net nežiūrės į avių pusę. O jei šunys norės, jis juos net apsaugos. Bet visi žino vilko prigimtį. Ir Medžiotojas jokiomis aplinkybėmis nesiruošė susitarti dėl taikos sutarties su šiuo apgaviku ir gudriu žmogumi. Bet jis tiesiog paleido ant Vilko šunų gaują.

Kodėl ši pasakėčia tiesiogiai susijusi su 1812 m. karu? Išsiaiškinkime dabar. Vilkas, kuris per klaidą atsidūrė veislyne, Krylovas turi omenyje Napoleoną. Tuo metu, kai buvo rašoma pasakėčia, jis jau buvo Maskvoje ir laukė taikos su Rusijos imperatoriumi. Bonapartas džiaugėsi pergale, būdamas aiškiai įsitikinęs, kad ją jau laimėjo.

Rusai neskubėjo sutikti su arogantiško ir savimi pasitikinčio Napoleono iškeltomis sąlygomis. Kol Prancūzijos valdovas laukė atsakymo, jis atsidūrė spąstuose. Kutuzovas pradėjo karines operacijas užnugaryje, todėl priešui buvo sunku trauktis.

Kaip ir Vilkas Krylovo pasakėčioje, Napoleonas atsidūrė nemalonioje ir net keblioje situacijoje. Glostančius plėšrūno žvėries žodžius galima prilyginti prancūzų užkariautojo kalboms.

Šunis Ivanas Andrejevičius reiškia visą Rusijos tautą, trokštančią kovoti, kad apgintų savo šalį. Bet Vilką medžiotojas uždarė veislyne. Jei tai išversime į istorinę Rusijos situaciją, tai galime teigti, kad pats Kutuzovas yra Medžiotojas, užrakinęs Prancūzijos imperatorių Maskvoje tarsi į spąstus.

Vyriausiasis Rusijos kariuomenės vadas kareiviams perskaitė Krylovo pasakėčią, parodydamas savo žilą galvą, patvirtindamas rusų fabulisto žodžius. Kareiviai garsiai nusijuokė. Didysis rašytojas savo darbais kėlė Rusijos žmonių dvasią ir tiesiogiai tų, kurie išėjo į mūšio lauką.

Ivanas Andrejevičius sekė, kas vyksta šalyje, viską pastebėjo ir taikliai pavaizdavo savo nepralenkiamose pasakose.

Kaip pasaka, ji atsirado prieš 4000 metų. Šmaikščiame alegoriniame pasakojime tikrai yra pagrindinė mintis – moralė. Šį žanrą į rusų literatūrą įvedė ir atgaivino Ivanas Andrejevičius Krylovas. Jei pirmieji fabulistai - senovės graikų autorius Ezopas, XIX amžiaus vokiečių rašytojas ir dramaturgas Lessingas - pirmenybę teikė prozos formai, tai Krylovo pasakėčios buvo parašytos tik poezijoje. „Vilkas veislyne“ yra didelio patriotinio turinio pasakėčia, parašyta Didžiaisiais metais, Napoleono kariuomenės invazijos ir šlovingo jų pabėgimo iš mūšio lauko metu.

Būdinga tai, kad mokykloje studijuojant šį kūrinį ne visada nurodoma paralelė su istoriniu siužetu, kuriame yra du pagrindiniai veikėjai: Medžiotojas - vadas Michailas Ivanovičius Kutuzovas, Vilkas - Napoleonas. Tuo tarpu „šios pasakėčios moralė“ turėtų būti suvokiama būtent šiame kontekste. Pasakos „Vilkas veislyne“ analizė dažnai atliekama paviršutiniškai, kūrinys pateikiamas kaip pasaka apie nelaimingą vilką, kuris „galvodamas, kad atsidurs avelėje, atsidūrė veislyne“. Kilo neįsivaizduojamas triukšmas, šunys troško kautis, o Vilkas išsigandęs sėdėjo „spausdamas nugarą į kampą“ ir pradėjo kalbėti glostančias kalbas apie gerą kaimynystę. Tačiau Medžiotojo negalima apgauti: jis gerai pažįsta vilkų prigimtį ir eis į ramybę „tik nulupus juos odą“.

I. A. Krylovo panaudoti jie vaizdingai atkartoja karinių mūšių atmosferą, į spąstus pakliuvo Vilko būseną, taip pat veislyno gyventojų pyktį, kur pasirodė nekviestas svečias. Ar galima vaizdingiau apibūdinti Tėvynės gynėjų ir agresoriaus akistatą, kuris ištikus pirmam pavojui atsitraukė ir net bandė susitaikyti – koks vilkas veislyne? Fabula yra miniatiūrinis kūrinys, kurio reikšmę galima palyginti su veiksmo kupinu romanu ar istorine istorija.

Apie ką iš tikrųjų yra „Vilkas veislyne“? Pasakoje aprašomas tikras istorinis faktas iš Tėvynės karo laikų, supratęs, kad negali nugalėti rusų, imperatorius nusprendė sudaryti taiką su Kutuzovu. Tačiau šios derybos neįvyko ir bet kokie bandymai sudaryti taiką būtų pasmerkti žlugti. Priešo kariuomenė buvo visiškai nugalėta ir gėdingai pabėgo, sušaldama Rusijos sniege ir praradusi tūkstančius ir tūkstančius žmonių. Tai spalvingai ir metaforiškai parašyta satyriniame paveikslėlyje „Vilkas veislyne“. Pasaka buvo parašyta būtent įsimintinais 1812 m.

Fabulistas perdavė savo kūrinį Kutuzovo armijai. Istorija byloja, kad Michailas Ivanovičius, keliaudamas po pulkus, tikrai atmintinai perskaitė kareiviams „Vilką veislyne“. Pasakoje yra tokie žodžiai: „Tu pilkas, o aš, drauge, esu pilkas“. Išgirdęs šiuos žodžius, Kutuzovas kiekvieną kartą nusiimdavo kepurę ir parodydavo žilą galvą. Karių džiaugsmui ir įkvėpimui nebuvo ribų.

Šios pasakėčios prasmė tokia skaidri ir akivaizdi, kad autorius net nepalydėjo jos tradiciniu paaiškinimu – „Šios pasakėčios moralė tokia“. Tas, kuris gina savo namus ir žemę, negali būti nugalėtas ar apgautas jokiais triukais – toks yra pasakos „Vilkas veislyne“ moralas. Ji yra nesenstanti. Štai kodėl jis išlieka aktualus iki šių dienų.

Išsami pasakos analizė I.A. Krylovas „Vilkas veislyne“

"Jo pasakos tęsis šimtmečius"

K.N. Batiuškovas.

„Pasaka yra proto poezija“

V.G. Belinskis.

Pamokos tikslai: 1. Pakartoti, pagilinti ir įtvirtinti žinias apie I.A. biografiją. Krylova.

    Ugdyti mokinių kūrybinius gebėjimus, jų analitinius įgūdžius; praplėsti akiratį; ugdyti gebėjimą suprasti alegorinę pasakėčios potekstę; gerinti mokinių kalbą.

    Puoselėti moralines savybes ir nesuderinamą požiūrį į gudrumą, savanaudiškumą, neišmanymą, kvailumą ir narcizą, ugdyti meilės Tėvynei jausmą, pasididžiavimą savo protėviais.

Per užsiėmimus

aš Org momentas.

II Mokytojo įžanginė kalba.

Praėjo daugiau nei du šimtai metų nuo didžiojo fabulisto „Senelio Krylovo“, kaip jį meiliai vadina liaudis, gimimo, tačiau jo pasakos nėra pasenusios, jos moko suprasti tikrąsias moralines vertybes, liaudies išmintį, plečia gyvenimo patirtį.

III. Susipažinimas su I. A. biografija. Krylova, studentų pasirodymas.

I.A. Krylovas gimė Maskvoje 1769 m. Jo vaikystė ir paauglystė prabėgo sunkiomis sąlygomis. Andrejus Prokhorovičius Krylovas, būsimojo rašytojo tėvas, buvo armijos karininkas. Sūnui paliko kaip palikimą kario skrynią su knygomis. Motina Krylova Maria Alekseevna nemokėjo skaityti ir rašyti, tačiau iš prigimties buvo maloni ir protinga. Po tėvo mirties Krylovai gyveno skurde. Būsimasis fabulistas pradėjo dirbti vienoje iš valstybės institucijų kaip „subklerikalas“. Jis anksti susipažino su teismų savivale, kyšininkavimu, gudravimu ir žeminančia žmonių neteisėtumo atmosfera.

Būsimasis fabulistas nelankė mokyklos. Tačiau jis troško žinių ir turėjo išskirtinių sugebėjimų. Savamokslis mokėsi kalbų, matematikos ir savo laikui tapo labai išsilavinusiu žmogumi.

Gyvenimas nesugadino Krylovo, ir kiekvienas žingsnis į sėkmę jam nebuvo duotas veltui. Krylovas rašė komedijas teatrui ir išleido žurnalą „Žiūrovas“. Be to, gražiai grojo smuiku, puikiai piešė. Tačiau jį išgarsino pasaka.

Krylovas parašė 205 pasakėčias. Mylėjo tėvynę ir laikė savo pareiga kovoti su visuomenės trūkumais. Pasakų personažų pomėgiai, įgūdžiai, įpročiai, raiškos artimi ir suprantami plačiausiems skaitytojų ratams.

Daugelį pasakojimų rašytojas sėmėsi iš populiariosios kalbos, patarlių ir priežodžių. Fabulistas kalbėjo daug karčių tiesų apie neteisingą tvarką Rusijoje, apie žiaurius žemvaldžius, savanaudiškus valdininkus, įžūlius bajorus. Mes juokiamės iš pasakų herojų – linksmų gyvūnų, kartais gudrių ir piktų, kartais kvailų. Bet gerai suprantame, kad Krylovas tyčiojasi ir atskleidžia žmogaus ydas ir trūkumus: tingumą, pavydą, neišmanymą.

IVDarbas pamokos tema.

Mokytojo įžanginė kalba.

Pasakos žanrą Krylovas pasirinko neatsitiktinai. Į mūšį su atviru skydeliu stoti buvo neįmanoma, jėgos buvo pernelyg nelygios, todėl Krylovas renkasi alegorinę pasakojimo formą ezopų kalba. Ivano Andrejevičiaus darbai įdomūs tema, idėja ir perkeltine, stebėtinai suprantama kalba. Savo pasakose Krylovas aptaria ir sprendžia universalias žmogiškąsias problemas ar konkrečius įvykius, kaip, pavyzdžiui, kūrinyje „Vilkas veislyne“.

Pažvelkime į šios pasakėčios tekstą ir panagrinėkime jį.

A) Išraiškingas pasakos skaitymas.

B) Fabulos analizė.

    Nustatykite kalbos tipą.

    Kokia pasakos tema?(Istorija apie Vilką, kuris įlipo į veislyną ir buvo sugautas veislyno)

    Kokia pagrindinė teksto mintis? Norėdami apibrėžti idėją, prisiminkime pasakėčios kūrimo istoriją.(Pasaka buvo parašyta apie 1812 m. įvykius, kai Napoleonas įžengė į Maskvą ir pradėjo ieškoti būdų, kaip sudaryti taiką su Rusija. Tačiau Kutuzovo vadovaujami rusai atsisakė: kol priešas išliks, negalėjo būti nė kalbos apie jokį susitarimą. Rusijos žemė, jos širdyje, Maskva). (Pasakoje alegoriškai aprašomos nesėkmingos Napoleono ir Kutuzovo derybos)

    Žodyno darbas. Dabar apibrėžkime kai kurių žodžių ir posakių reikšmę.

Nuo dabar - ateityje

Avidė – avys

Veislynas - specialios patalpos medžiokliniams šunims, taip pat juos aptarnaujantiems asmenims

Stabilus – patalpų zona gyvūnams

skalikai – veislyno tarnautojas, prižiūrintis šunis ir dalyvaujantis medžioklėje

Ahti (tarp.) – Kokia gėda!

Su ąžuolu -(bendrai pasenusios) lazdos, pagaliai, senais laikais naudotos kaip ginklai

Medžiotojas - atsakingas asmuo (bojarams, žemės savininkams) už įvairių rūšių žvejybą

Pasaulis – taikus susitarimas, ginčų sprendimas, bylinėjimasis be teismo

skalikai – medžioklinių šunų veislė

"Kiemas pakilo" - reiškia, kad visi žmonės pradėjo kovoti su Vilku

"Šunys užtvindyti arklidėse" - tiesiogine prasme jie lojo garsiai, perkeltine prasme - po ilgo atsitraukimo nuo sienos iki Smolensko ir toliau link Maskvos, kariuomenė norėjo mūšio

"Ir tuoj pat vartai užrakinami" - tiesioginė prasmė papildyta perkeltine: Rusijos kariuomenė, manevravusi ir pasiekusi Kalugos kelią, uždarė Napoleonui pabėgimo kelią vietovėje, kurioje buvo maisto atsargų.

„Šeriuotas kailis, // Akimis, rodos, norėtų visus suėsti...“ Rusai turi patarlę: „Akis mato, o dantis skauda“. Vilkas Napoleonas nori užkariauti visą Rusiją, bet negali. Jo galimybės yra mažesnės nei jo norai.

„Mokėkite avį“ - Išlaisvinus Rusiją, Rusijos kariuomenė surengė užsienio kampaniją, išlaisvindama visas Europos šalis, kurias užėmė Napoleonas. Napoleonas suprato, kad jei neužkariaus Rusijos, jis negalės išsilaikyti kitų užkariautų šalių.

„Sukurkime bendrą harmoniją“ - Tai reiškia, kad sudarysime „taikos sutartį“. Vilkas – Napoleonas kviečia Rusijos carą tapti jo sąjungininku ir kovoti Rusijos pusėje.

„Nedaryk pasaulio vieno“ - reiškia jokios taikos sutarties

„Paleisk skalikų gaują prieš Vilką“ - duoti kariuomenei komandą persekioti besitraukiančius prancūzus, kad juos išvarytų iš šalies

„Vedlynas tapo pragaru“ - siaubas, triukšmas, chaosas, kai Vilkas ją trenkė.

    Įrašykite trūkstamus rašybos ir skyrybos ženklus ir paaiškinkite juos.

    Išanalizuokite sakinį:

Vilkas naktį, galvodamas patekti į avigalį, atsidūrė veislyne.

    Iš teksto išrašykite gerundus ir nustatykite jų formą

    Prisiminkime, kas vadinama epitetu, antiteze, alegorija, personifikacija, metafora.

1 variantas iš pasakėčios teksto rašo epitetus, antitezę, personifikaciją(epitetai: pilkas chuliganas, vilko priesaika, vilko prigimtis; antitezė: tu pilkas, o aš, bičiuli, pilkas; personifikacija: kiemas pakilo)

2 variantas rašo metaforą, alegoriją(metafora: veislynas tapo pragaru, jo akimis norėtų visus suėsti, vilkas veislyne; alegorija: Kutuzovas ir Napoleonas vaizduojami per atvaizdus, ​​t.y. Vilkas ir Medžiotojas)

    Kokie posakiai vadinami skambiomis frazėmis?

Užsirašykite populiarius posakius iš pasakėčios teksto(„pateko į veislyną“, „iš karto užrakino vartus“, „akimis, rodos, norėjo visus suvalgyti“, „įsileido į derybas“, „nesusitaikyti“, „paleido pakelį“ skalikų ant Vilko“, „tu esi pilkas, o aš, mano drauge, pilkas“, „Aš seniai pažįstu tavo vilkišką prigimtį“, „tau atėjo galas“.

    Mes kalbėjome apie antitezę. Kaip vadinasi kalbinis reiškinys, kai tekste vartojami priešingos reikšmės žodžiai? (antonimai)

Pasirinkite šių žodžių antonimus:

Praeitis - ateities

Susitaikyti - ginčytis

Draugas - priešas

Riešutas – tylus, bailus.

    Kas yra sinonimai?

Raskite šių žodžių ir posakių sinonimus:

Įstojo į derybas - pradėjo derybas

Šunys nori kautis - stengtis įveikti bet kokias kliūtis

Senas piršlys ir krikštatėvis - ilgaamžės

Riešutas – priekabiautojas, peštininkas.

    Kokia yra pasakos kompozicija? ( Pasaka susideda iš istorijos ir moralės)

    Ką I.A paslėpiau? Krylovas po Vilko įvaizdžiu? Po Medžiotojo įvaizdžiu?

15. Raskite tekste portretinį panašumą.(Tu pilkas, o aš, bičiuli, esu pilkas)

16.Kokius Vilko ir Medžiotojo elgesio bruožus pabrėžė Krylovas?

Vilkas-Napoleonas Medžiotojas-Kutuzovas

Klastingumas

Drąsa

Išmintis

Perfidy

Iš anksto apgalvotas

Gudrus

Pasitikėjimas

Baisumas

17. Kaip jau sakėme, pasakėčios, kaip literatūros kūrinio, bruožas yra moralės buvimas.

Kas yra moralė?

(Pasakos moralė: Todėl mano paprotys: Nėra kito būdo sudaryti taiką su vilkais, kaip tik juos nulupti. Pats autorius duoda pamoką: nepasitikėk priešais, o juos naikink. Rusijos kariuomenė nuo to nesitrauks. jų kelias daug išgyveno ir turi užbaigti karą pergalingai!

VApibendrinant pamoką

    Ar pasakos „Vilkas veislyne“ idėja aktuali?XXIšimtmetį?

(Taip, aktualu. Įkūnija patriotinę žmonių dvasią, paties autoriaus mintis ir jausmus baisių išbandymų valandą)

    Ar pasaka yra šiuolaikinė šiandien?

(Taip, jis modernus. Dabar gyvename labai neramiame pasaulyje. Iš naujienų nuolat sužinome apie tarpnacionalinius karus ir teroro aktus. Todėl I.A.Krylovo žodžiai šiandien skamba aktualiai, nes bet kurios pasaulio šalies gyventojai turi susidurti su šia problema.

    Kokius žinote Moldovos ir Ukrainos tautų fabulistus? Vadink juos pasakomis. Ar jie turi pasakų, atspindinčių žmonių istoriją?

O mūsų pamoką norėčiau baigti kunigaikščio P. Vyazemskio žodžiais apie Krylovą:

Jis linksmai pataisė žmones,

Nušluoti ydų dulkes;

Jis šlovino save pasakomis,

Ir šie žodžiai yra mūsų tikrovė.

Ir jie nepamirš šito,

Kol jie kalba rusiškai,

Mes tai patvirtinome jau seniai,

Jos anūkai tai patvirtins.