Το ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Ryaba Hen" παρουσιάζεται σε επιστημονικό στυλ. Πρόσθετα υλικά κοτόπουλο Ryabka σε στυλ συνομιλίας

Το ερώτημα απαιτεί παραμύθια σε επιστημονικό, δημοσιογραφικό και επίσημο επιχειρηματικό ύφος. 3 στυλ - 3 παραμύθια, ευχαριστώ εκ των προτέρων από τον συγγραφέα Ικετεύωη καλύτερη απάντηση είναι «Γουί με μπότες» (επιστημονικό στυλ).
Σύμφωνα με τον νόμο της πρωτογένειας, η περιουσία που απέμενε μετά το θάνατο του πατέρα περνούσε στον μεγαλύτερο γιο, ο οποίος έλαβε ως κληρονομιά περιουσία με τη μορφή μύλου. Ο εκλιπών εμπιστεύτηκε στον μεσαίο και μικρότερο γιο την ευθύνη της συντήρησης των κατοικίδιων ζώων: έναν γάιδαρο (μεσαίο γιο) και μια γάτα (μικρότερος γιος).
Αρχικά προσπαθώντας να αποφύγει την εκτέλεση αυτής της έκφρασης θέλησης, ο μικρότερος γιος μπόρεσε στη συνέχεια να χρησιμοποιήσει τις πιθανές δυνατότητες του κατοικίδιου ζώου που του είχαν εμπιστευτεί για να διεισδύσει στις δομές εξουσίας παντρεύοντας την κόρη του άρχοντα του κράτους.
"Kolobok" (επιστημονικό στυλ).
Σε μια αραιοκατοικημένη αγροτική περιοχή ζούσαν δύο άτομα με διαφορές φύλου. Ένας ηλικιωμένος άνδρας, λόγω αισθήματος πείνας με επιθυμία να ικανοποιήσει την ανάγκη του, έκανε αίτημα σε μια γυναίκα που ζούσε μαζί του στον ίδιο χώρο.
Το αίτημα της γυναίκας έγινε δεκτό επαρκώς, εποικοδομητικά και εφαρμόστηκε θετικά. Το αποτέλεσμα της παραγωγικής δραστηριότητας ήταν ένα σφαιρικό προϊόν αρτοποιίας.
Αυτό το αντικείμενο ανακάλυψε απροσδόκητα σημάδια συνείδησης από μόνο του, όπως ομιλία, ικανότητα αίσθησης και δράσης και δεξιότητες εκούσιας κίνησης. Με βάση τα παραπάνω, ένα αντικείμενο μπορεί να ταξινομηθεί ως άτομο.
Παρακινούμενος από το ένστικτο της αυτοσυντήρησης, το άτομο εγκατέλειψε τους χώρους διαμονής και κατευθύνθηκε στην οικιστική περιοχή. Κατά τη διαδικασία της κίνησης προς τα εμπρός, το άτομο ήρθε επανειλημμένα σε λεκτική επαφή με άγρια ​​ζώα που έδειχναν σημάδια επιθετικότητας απέναντί ​​του. Λόγω της κοινωνικότητάς του, το άτομο απέφευγε εύκολα καταστάσεις που απειλούσαν την ύπαρξή του.
Συνεχίζοντας να κινείται προς μια δεδομένη κατεύθυνση, το σφαιρικό άτομο συνάντησε ένα άτομο ανώτερο από αυτόν στη διανοητική και δημιουργική ανάπτυξη. Το σφαιρικό άτομο παραπλανήθηκε, με αποτέλεσμα να προβεί σε μια απροσδόκητη ενέργεια, η οποία είχε ως αποτέλεσμα τον πρόωρο τερματισμό της ύπαρξής του.
Παραμύθι "Κοκκινοσκουφίτσα" (σε επίσημο επιχειρηματικό στυλ).
(θραύσμα)
Σε άγνωστη τοποθεσία διέμενε ένας πολίτης ονόματι Κοκκινοσκουφίτσα (το πραγματικό όνομα δεν έχει εξακριβωθεί). Σε τάδε ραντεβού τη τάδε χρονιά έφυγε από το σπίτι. Μαζί της η ημεδαπή Κ. είχε ένα δέμα, το οποίο έπρεπε να παραχωρήσει στην υπήκοο Γιαγιά (δεν έχει εξακριβωθεί το πραγματικό όνομα) σε προκαθορισμένο χώρο και συγκεκριμένα στον προαναφερόμενο τόπο διαμονής. Η πολίτης Babushka είχε ένα ιδιωτικοποιημένο οικόπεδο και έναν τόπο κατοικίας όχι μακριά από τον τόπο διαμονής του πολίτη Κοκκινοσκουφίτσα, αλλά λόγω της προχωρημένης ηλικίας της δεν μπορούσε να διαχειριστεί το νοικοκυριό ανεξάρτητα.
Πηγαίνοντας στον προορισμό της, η πολίτης Κοκκινοσκουφίτσα έπρεπε να περάσει μέσα από το δάσος - μια περιοχή με υψηλό ποσοστό εγκληματικότητας. Ενώ η πολίτης Κοκκινοσκουφίτσα περνούσε από το προαναφερθέν τμήμα του μονοπατιού, την πλησίασε ένας άγνωστος πολίτης, ο οποίος, όπως αποδείχθηκε αργότερα, αποδείχθηκε ότι ήταν ο πολίτης Wolf (του οποίου το πραγματικό όνομα επίσης δεν έχει εξακριβωθεί). Ο πολίτης Volk είχε τρεις καταδικαστικές αποφάσεις στο παρελθόν για εκβίαση υλικών περιουσιακών στοιχείων τόσο από φυσικά όσο και από νομικά πρόσωπα. Μέσα από ανάκριση έμαθε για το περιεχόμενο του πακέτου της Κοκκινοσκουφίτσας του πολίτη και τον σκοπό των ενεργειών του τελευταίου. Έχοντας αποχαιρετήσει ευγενικά, πήγε κατευθείαν στη διεύθυνση όπου είχε κανονιστεί η συνάντηση της Πολίτης Κοκκινοσκουφίτσας και της Πολίτης Γιαγιάς. Έχοντας προσπεράσει την πολίτη Κοκκινοσκουφίτσα, ο πολίτης Wolf έφτασε στον τόπο διαμονής της πολίτη Γιαγιάς, μπήκε στην ιδιωτική περιουσία της τελευταίας και την πήρε όμηρο. Μετά τον ερχομό της Κοκκινοσκουφίτσας, ο Πολίτης Λύκος, παίζοντας με δεξιοτεχνία τον ρόλο της γιαγιάς, την πήρε όμηρο μέσα από δυνατά κόλπα. Μετά από αυτό, άρχισε προσεκτικά να προετοιμάζει τη δολοφονία τους...

Κοτόπουλο Ryaba σε επίσημο επιχειρηματικό στυλ.

Ένα ηλικιωμένο παντρεμένο ζευγάρι ζούσε στο χωριό Tutunovka. Η οικονομική τους κατάσταση ήταν χαμηλή, το εισόδημά τους ήταν κάτω από το επίπεδο διαβίωσης. Το νοικοκυριό τους περιελάμβανε: ένα μονώροφο ξύλινο σπίτι, προς κατεδάφιση, ένα οικόπεδο 2 στρεμμάτων, και ζωικό κεφάλαιο - ένα κοτόπουλο με χαμηλά αυγά. Λόγω άγνωστων μεταλλάξεων, το κοτόπουλο γέννησε απροσδόκητα ένα αυγό, το οποίο μετά από εξέταση αποδείχθηκε ότι ήταν χρυσό.
Η γυναίκα έπασχε από γεροντική άνοια, οπότε δεν παρατήρησε ότι το ωάριο ήταν ασυνήθιστο. Αποφάσισε να τηγανίσει μερικά αυγά και προσπάθησε να σπάσει το αυγό, αλλά δεν τα κατάφερε. Μαχαίρωσε με ένα μαχαίρι - χωρίς αποτέλεσμα, και στη συνέχεια, τρελαίνοντας, άρχισε να χτυπά το αυγό στο τραπέζι και σε όλα τα γύρω αντικείμενα. Ο σύζυγός της ήρθε τρέχοντας ως απάντηση στον θόρυβο, αλλά λόγω ψυχικής αδυναμίας, υπέκυψε στην επιρροή της γυναίκας του και, σε κατάσταση πάθους, επιτέθηκε επίσης στο αυγό, προσπαθώντας να το σπάσει. Ο σύζυγος και η σύζυγος πέρασαν όλο το βράδυ σε ανεπαρκή κατάσταση μέχρι να ηρεμήσουν.
Δεν υπήρχαν συνθήκες υγιεινής στο σπίτι δεν είχε γίνει απολύμανση, απεντόμωση και δερματοποίηση από τότε που τα παιδιά παντρεύτηκαν και έφυγαν από το σπίτι. Υπήρχαν πολλά ποντίκια. Ενώ το αυγό βρισκόταν στο πάτωμα, το ποντίκι το άγγιξε με την ουρά του, με αποτέλεσμα να κυλήσει από τα σκαλιά και να πέσει στο έδαφος σπάζοντας. Εξήγηση για αυτό το φαινόμενο δεν έχει βρεθεί ακόμη και οι επιστήμονες εργάζονται ενεργά για την επίλυσή του. Ο σύζυγος και η σύζυγος είχαν μια υστερική κρίση. Ισχυρίζονται ότι το κοτόπουλο τους παρηγόρησε και υποσχέθηκε να γεννήσει ένα νέο αυγό, όχι χρυσό, αλλά απλό. Παρά την ελλιπή δικαιοπρακτική ικανότητα των συζύγων, υπάρχει λόγος να τους εμπιστευόμαστε: υπάρχουν υλικά στοιχεία για το σπασμένο χρυσό αυγό. Αυτή τη στιγμή, ο άνδρας και η γυναίκα βρίσκονται στο ιατρείο και το κοτόπουλο έχει μεταφερθεί σε ερευνητικό ινστιτούτο για έρευνα.

Α. Ποπάι. 10 βαθμοί

Kolobok

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν ένας παππούς και μια γιαγιά, ζούσαν κανονικά, δεν ανησυχούσαν, απλώς είχαν ένα πρόβλημα: δεν μπορούσαν να κάνουν παιδιά. Κάθονταν κάπως βαριεστημένοι και η γιαγιά για να αποσπάσει την προσοχή της αποφάσισε να ψήσει κάτι. Πήγε στο μαγαζί και αγόρασε αλεύρι. Γύρισε σπίτι, πέταξε τα πάντα στη μηχανή του ψωμιού που της έδωσε ο παππούς της στις 8 Μαρτίου και βγήκε βόλτα. Το έτοιμο Kolobok βγήκε από την αρτοπαρασκευή και αποφάσισε να δροσιστεί στο παράθυρο. Αλλά σε μια τέτοια κατάσταση βαρέθηκε λίγο και, χωρίς δισταγμό, περιπλανήθηκε μακριά από τον παππού και τη γιαγιά του. Περπάτησε και περπάτησε, και τότε βγήκε να τον συναντήσει ένας τόσο μεγάλος, μεγαλόστομος, μεγαλόστομος Αρκούδος, κρατώντας τα χέρια του στις τσέπες του και περπατώντας με ένα σημαντικό βάδισμα.

Γεια σου, Kolobok!

Άκου, από πού ήρθες από εδώ;

Λοιπόν, με λίγα λόγια, η μηχανή του ψωμιού με έψησε και μετά έφυγα από τον παππού και τη γιαγιά μου.

Ναι, αλλά αναρωτιέμαι ποιος θα σκοτώσει αυτό το σκουλήκι για μένα.

Και τότε ο Kolobok φώναξε:

Ω! Κοίτα πόσο όμορφο πέταξε το πουλί!

Οπου? - ρώτησε η Αρκούδα.

Είσαι μεγάλος, Αρκούδα, αλλά ηλίθιος», φώναξε ο Κολομπόκ καθώς έφυγε τρέχοντας.

Γεια σου, Kolobok!

Γεια σου, Volchok, η πλευρά σου είναι γεμάτη τρύπες.

Καλύτερα να μείνω σιωπηλός, αλλιώς πεινάω, μη με φέρνεις στην αμαρτία.

Λύκος, και Λύκος, η πλάτη σου είναι άσπρη!» είπε ο Κολομπόκ.

Οπου? - ρώτησε ο Λύκος, γυρίζοντας, προσπαθώντας να διορθώσει την παρεξήγηση. Αλλά ενώ κοίταζε την πίσω όψη του, ο Kolobok έφυγε ήρεμα.

Αφού περπάτησε μερικά ακόμη χιλιόμετρα, την είδε στην άκρη του δάσους. Ήταν μια απίστευτα όμορφη Αλεπού.

Γεια σου αγαπητέ!

Γεια σου, Lisichka.

Πες μου πού πας.

Ναι, περπατάω.

Ω-ω-ω», βόγκηξε η Λίζα.

Τι συνέβη?

Έχω κάτι στο μάτι μου. Βοήθεια, κοίτα.

Ο Κολομπόκ, ξεχνώντας με ποιον είχε να κάνει, έσπευσε να βοηθήσει. Και... μέσα σε λίγα λεπτά κατέληξε στο στομάχι της μικρής αδερφής αλεπούς.

I. Vasilchenko. 10 βαθμοί

Μονόφωνο

Ένας υποδειγματικός τύπος ο Petya έφερε ένα πεντάρι για να ευχαριστήσει τους προγόνους του. Ο μπαμπάς χάρηκε, επαίνεσε την Πέτια και πρότεινε μια βόλτα στο πάρκο. Έχοντας περπατήσει στα μισά του δρόμου, η Petya προσπάθησε να χαϊδέψει τον σκύλο. Ο σκύλος φοβήθηκε και έξυσε την Πέτυα. Ίσως η βόλτα να πήγε άσχημα. Επιστρέφοντας μετά από μια βόλτα, ο μπαμπάς έπλυνε τη ζημιά με υπεροξείδιο. Ο λυπημένος μπαμπάς, αφού σκέφτηκε, είπε: «Γιατί ο σκύλος μάσησε τον Πέτια;»

L. Bogachenko. 11η τάξη

Ο δύστροπος, αποστεωμένος Κορεάτης τάιζε την όμορφη γατούλα Kuzya μια κοτολέτα, ενώ η μαγείρισσα μαγείρευε, ο υποναύαρχος κατασκεύαζε επικοινωνίες με το πλοίο.

Ο καπετάνιος επέκρινε και σε ορισμένα σημεία συμβούλεψε τον πυροσβέστη για το σχέδιο.

Κάποτε ο πυροσβέστης ενός πλοίου συνέλεξε πίνακες «Το πολύχρωμο κλίμα του Κιργιστάν», κακάο και λουκάνικο, που έκλεψε η όμορφη γάτα Kuzya. Όταν ο πυροσβέστης φώναξε: «Φύλαξε, κλέβουν!», η γάτα εκτοξεύτηκε στο φαράγγι προς το οποίο ταξίδευε το πλοίο.

Στολιαρένκο Καρίμα. 11η τάξη

Προσπάθεια γραφής….

Είμαστε ευγνώμονες σε εσάς δασκάλους,

Για τη βοήθεια που παρασχέθηκε.

Για τη ζεστασιά της καρδιάς,

Πνευματική ηρεμία.

Για αυτά τα υπέροχα λόγια

Τι έλεγες?

Σας είμαστε ευγνώμονες

Και υποκλίνομαι σε σένα!

V. Batovrina Ζ ́ τάξη.

Δάσκαλοι, οι γνώσεις σας είναι ανεκτίμητες,

Σας ευχαριστούμε που τα μοιράζεστε.

Και αυτή η μαγεία θα παραμείνει για πάντα,

Τι υπομονή μας δίδαξες.

Και έχουμε δύσκολο δρόμο μπροστά μας,

Όπως μας είπατε συχνά για αυτό.

Συγχώρεσέ μας, συγχώρεσέ μας για όνομα του Θεού,

Γιατί πολλές φορές σε έχουμε απογοητεύσει...

A. Melnichenko 8η τάξη.

Το σχολείο είναι το σπίτι μας,

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να επιστρέψουμε σε αυτήν.

Πάντα τη σκεφτόμαστε

Και δεν φοβόμαστε όλα τα εμπόδια.

Και υπάρχει πάντα αγάπη, στοργή,

Με ανοιχτή ψυχή και ζεστασιά,

Με ένα περιοδικό και έναν δείκτη στο χέρι,

Ο δάσκαλος θα ρωτήσει για τα πάντα.

Με τους δασκάλους του σχολείου μας,

Τα χρόνια πέρασαν χωρίς ίχνος.

Σήμερα είμαστε ελεύθεροι σαν τα πουλιά,

Και σκορπίστηκαν προς όλες τις κατευθύνσεις.

Οι δάσκαλοι και το σχολείο μας

Δεν θα ξεχάσουμε ποτέ.

Θα χαρούμε να επιστρέψουμε ξανά

Και μετά από πολλά χρόνια.

V. Stolyarenko 8η τάξη.

Δάσκαλοι, σας ευχαριστώ

Ότι είσαι έτοιμος να δώσεις τα πάντα

Και σεβαστείτε τους μεγαλύτερους.

Μας αρέσει να πηγαίνουμε σε όλα τα μαθήματά σας,

Άλλωστε όλα αυτά θέλεις να μας τα μάθεις.

Μερικές φορές θυμώνεις μαζί μας γιατί

Ότι ουρλιάζουμε και κάνουμε ό,τι θέλουμε.

Καταλαβαίνουμε ότι αυτό δεν μπορεί να γίνει,

Και ας προσπαθήσουμε να μην το κάνουμε αυτό, γιατί αυτό δεν είναι καθόλου ασήμαντο.

Μερικές φορές σας το βγάζουμε, αλλά συγχωρέστε μας!

Με μια λέξη θα πω και θα το πω σε όλους,

Πόσο καλός είσαι, γιατί αν δεν ήσουν εσύ,

A. Melnichenko 8η τάξη.

Σχολείο, δάσκαλοι, κανόνες συμπεριφοράς - όλα είναι θέμα χρόνου.

Αυτό απαιτεί υπομονή τόσο για τους δασκάλους όσο και για τα παιδιά,

Γιατί τα παιδιά είναι το καλύτερο πράγμα στον κόσμο.

Ε, τι είναι τα παιδιά εκεί;

Έχουμε καλύτερους δασκάλους που κάνουν τα πάντα για εσάς.

Για να τελειώσεις το σχολείο, να πας στο πανεπιστήμιο,

Ερωτεύτηκα τις σπουδές και ξέχασα το Διαδίκτυο.

Για να ξέρετε τι είναι επικοινωνία,

Αλλά δεν κάθισα στο VKontakte και έγραφα μηνύματα.

Να περπατάς με αληθινούς ανθρώπους,

Και όχι με εικονικές κούκλες.

Παρόλο που μερικές φορές θυμώνουμε με τους δασκάλους,

Αλλά δεν θα τους ξεχάσουμε ποτέ!

A. Bilych 8η τάξη.

Χαζογελάει - γελάει

Ανέκδοτα από δοκίμια *Η Άννα Καρένινα ρίχτηκε κάτω από ένα τρένο και αυτό παρέσυρε την άθλια ύπαρξή της για πολύ καιρό. * Η Anya, καθισμένη σε μια καρέκλα, κοιμήθηκε και έφαγε ανέμελα ένα κουλούρι. * Η καημένη η Λίζα μάζευε λουλούδια και τάισε τη μητέρα της με αυτό. *Οι στρατιώτες λυπήθηκαν τα πεινασμένα παιδιά και τους έδωσαν κονσέρβες. *Ο Γερασίμ έριξε λαχανόσουπα για τη Μούμα. *Ο M.Yu πέθανε Ο Λέρμοντοφ στον Καύκασο, αλλά δεν είναι αυτός ο λόγος που τον αγαπούσε! *Ο Ονέγκιν άρεσε στον Μπάιρον, οπότε το κρέμασε πάνω από το κρεβάτι του. *Ο Αντρέι Μπολκόνσκι πήγαινε συχνά να κοιτάξει εκείνη τη βελανιδιά, που έμοιαζε με δύο μπιζέλια σε λοβό. *Ο Μέγας Πέτρος πήδηξε από το βάθρο και έτρεξε πίσω από τον Ευγένιο, χτυπώντας δυνατά τις οπλές του. *Ο κωφάλαλος Γεράσιμο δεν του άρεσε το κουτσομπολιό και έλεγε μόνο την αλήθεια. *Ο πρίγκιπας Όλεγκ είχε προβλεφθεί ότι θα πέθαινε από ένα φίδι που θα έσερνε έξω από το κρανίο του. *Στο πεδίο της μάχης ακούστηκαν γκρίνια και κραυγές νεκρών. *Ο Gerasim εγκατέλειψε την Τατιάνα και επικοινώνησε με τον Mumu. Προετοιμάστηκε από την Kuznetsova O.S. Το σχολείο είναι περήφανο για αυτούς

Υπερασπίστηκαν την τιμή του σχολείου:

Palyanychka E. (βαθμός 5-B), Timchuk Y. (βαθμός 6-A), Mazur-Maevskaya A. (βαθμός 6-B), Gereskul M. (βαθμός 6-B), Chekal S. (βαθμός 7), Stolyarenko V. (8η τάξη (2η θέση στα μαθηματικά), Novokhatko N. (8η τάξη (3η θέση στη γεωγραφία), Bilych A. (8η τάξη), Ivanova A. (8η τάξη), Zhelezko K. (9η τάξη), Stoyanova I. (9η τάξη), Shurova S. (9η τάξη), Litvinchuk T. (9η τάξη), Snotchek P. (9η τάξη), Didenkul V. (9η τάξη), Vasilchenko I. (10η τάξη), Kolesnik V. . (10η τάξη), Ocheretenko Y. (10η τάξη), Lizogub V. (10η τάξη), Luzhanskaya Y. (11η τάξη), Malchenko V. (11η τάξη), Kozhemyakina S. ( 11η τάξη (2η θέση δεξιά), Didur S. (11η τάξη).

Ξέρατε ότι...

*Στα Ιαπωνικά, η λέξη «χαρτί» είναι ομώνυμη για τη λέξη «θεότητα». *Ο Σέρλοκ Χολμς δεν είπε ποτέ: «Είναι στοιχειώδες, Γουώτσον». *Ο Σαίξπηρ ανέφερε τριαντάφυλλα περισσότερες από 50 φορές στα ποιήματά του. *Ο πιο διάσημος κατασκευαστής χαρτιού στην Αγγλία ονομαζόταν ... Whatman. *Ένα από τα πολλά ποτήρια του Ναπολέοντα κατασκευάστηκε από το κρανίο του διάσημου Ιταλού τυχοδιώκτη Cagliostro. *Γνωρίζατε ότι η έκφραση «γαλάζιο αίμα», που, ως γνωστόν, σημαίνει υψηλή καταγωγή και ανήκει σε αριστοκρατικό κύκλο, ήρθε σε μας από την Ισπανία, όπου στην αρχαιότητα λεπτό, λευκό δέρμα, μέσα από το οποίο φαινόταν γαλαζωπά αιμοφόρα αγγεία , θεωρούνταν σημάδι αρχοντιάς . *Γνωρίζατε ότι σε ορισμένες γλώσσες μπορείτε συχνά να συναντήσετε λέξεις που έχουν συντεθεί χωρίς φωνήεντα. *Η λέξη με τη μεγαλύτερη σημασία στη Γη θεωρείται «mamihlapinatana», που σημαίνει «κοιτάζουμε ο ένας τον άλλον με την ελπίδα ότι κάποιος θα συμφωνήσει να κάνει κάτι που και οι δύο πλευρές θέλουν αλλά δεν θέλουν να κάνουν». *Στην κινεζική γραφή, ο χαρακτήρας για «δυσκολία, κόπο» απεικονίζεται ως δύο γυναίκες κάτω από την ίδια στέγη. *Τα Ηνωμένα Έθνη έχουν μόνο έξι επίσημες γλώσσες: αγγλικά, γαλλικά, αραβικά, κινέζικα, ρωσικά και ισπανικά. *Το βάρος του μεγαλύτερου διαμαντιού που βρέθηκε ποτέ στη Γη (πριν από την επεξεργασία) ήταν 3106 καράτια. *Τον 17ο αιώνα το κονιάκ χρησιμοποιούνταν στα θερμόμετρα αντί για υδράργυρο. *Ακριβώς όπως τα δακτυλικά αποτυπώματα, κάθε άτομο έχει ένα ξεχωριστό αποτύπωμα γλώσσας! *Η Αφροδίτη είναι ο μόνος πλανήτης στο ηλιακό σύστημα που περιστρέφεται αριστερόστροφα. Προετοιμάστηκε από Kuznetsova O. S.

Σχολικά νέα

Δάσκαλος της Χρονιάς

Το διδακτικό προσωπικό είναι ορχήστρα. Ο καθένας οδηγεί το δικό του κομμάτι, αλλά συνολικά το αποτέλεσμα είναι μια ενιαία μελωδία και αρμονία. Για να διασφαλιστεί ότι αυτή η αρμονία δεν θα διαταραχθεί, ο δάσκαλος χρειάζεται επίσης επιτυχία. Η επιτυχία ενός δασκάλου είναι πρωτίστως ανθρώπινη έννοια και μόνο τότε επαγγελματική. Ποιος πρέπει να δημιουργήσει μια κατάσταση επιτυχίας για έναν δάσκαλο; Όλοι όσοι τον περιβάλλουν είναι αυτοί που έχει να αντιμετωπίσει. Ο διευθυντής του σχολείου, ο διευθυντής, οι συνάδελφοι, οι γονείς, τα ίδια τα παιδιά. Η διοίκηση του σχολείου προσπαθεί να δημιουργήσει άνετες συνθήκες για τους δασκάλους, τονώνοντας τους δασκάλους για τη δημιουργική διαδικασία, για τη διαμόρφωση μιας θετικής αυτοαντίληψης, για την επιθυμία να εκπαιδεύσουν τον εαυτό τους, να βελτιώσουν τον εαυτό τους και να αλληλεπιδράσουν επαρκώς με την κοινωνία.

Μαζί με την συνδικαλιστική επιτροπή, έχει αναπτυχθεί ένα σύστημα τόνωσης της εργασίας των εκπαιδευτικών: ο σχολικός διαγωνισμός «Δάσκαλος της Χρονιάς».

Τον Νοέμβριο του 2011, η Nadezhda Viktorovna Belova υπερασπίστηκε την τιμή του σχολείου μας στον διαγωνισμό "Δάσκαλος της Χρονιάς".

Η ίδια η Nadezhda Viktorovna κατάγεται από την Οδησσό, αποφοίτησε από το σχολείο 23 και στη συνέχεια από το PDPU που ονομάστηκε έτσι. Ushinsky με πτυχίο «Δάσκαλος Ουκρανικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας». Και ήρθε να δουλέψει στο σχολείο 30, όπου διδάσκει στα παιδιά την ουκρανική γλώσσα και λογοτεχνία.

Η διδακτική εμπειρία της Nadezhda Belova είναι 6 χρόνια.

«Όχι μόνο να διδάσκεις, αλλά και να μαθαίνεις» είναι η πίστη του δασκάλου. Ο σκοπός της συμμετοχής της Belova στον διαγωνισμό είναι να δείξει σε ολόκληρη την κοινωνία ότι «οι δάσκαλοι είναι φωτεινά δημιουργικά άτομα που αγαπούν ειλικρινά τη δουλειά τους». Οι μαθητές της είναι τακτικοί συμμετέχοντες και νικητές των Ολυμπιάδων, αλλά η Belova θεωρεί το κύριο πράγμα όχι τόσο την εκπαίδευση όσο την εκπαίδευση, επομένως δίνει μεγάλη προσοχή στις εξωσχολικές δραστηριότητες.

«Στο σχολείο μας βρίσκω πάντα κατανόηση με τους συναδέλφους μου. Δικαίως μπορούν να μοιραστούν τη νίκη μου στο διαγωνισμό διδασκαλίας. Όπως οι μαθητές μου, η καταπληκτική μου ομάδα υποστήριξης. Το να αγαπάς τα παιδιά είναι το πιο σημαντικό πράγμα. Χωρίς αγάπη για τα παιδιά, όλη η γνώση του δασκάλου είναι νεκρή», λέει ο Δάσκαλος της Χρονιάς.

Η έκθεση ετοιμάστηκε από την Malitskaya O., Mazur-Maevskaya A. 6-B class.

Έρευνα στην πρώτη τάξη

Οι παραδόσεις μας

1. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα κοριτσάκι. Η μητέρα και η γιαγιά της την αγαπούσαν παράφορα, απλά τραβήχτηκαν πάνω της. Την ημέρα της μαρμελάδας, η γιαγιά χάρισε στην εγγονή της μια κοκκινοσκουφίτσα. Το καπάκι ήταν φτιαγμένο από ρωσικό κόκκινο ύφασμα, ραμμένο με τον τρόπο του κρανίου. Από τότε το κορίτσι το κουβαλούσε. Οι γείτονες είπαν για αυτήν:
- Πάει η Κοκκινοσκουφίτσα!
Μια μέρα μια μητέρα έφτιαξε πίτες και είπε στην κόρη της:
- Πήγαινε λίγο στη γιαγιά και μάθε πώς είναι η υγεία της.
Η Κοκκινοσκουφίτσα ετοιμάστηκε και πήγε.
Περπατά μέσα στο δάσος και ένας Λύκος τη συναντά.
- Και που πας; - ρωτάει ο Λύκος.
- Στη γιαγιά, της φέρνω φαγητό.
-Πού είναι η γιαγιά σου;
«Μακριά», απάντησε η Κοκκινοσκουφίτσα, «σε εκείνο το χωριό, πίσω από τον μύλο, στην πρώτη καλύβα στην άκρη».
«Εντάξει», λέει ο Λύκος. - Θέλω να επισκεφτώ και τη γιαγιά σου. Εσείς πηγαίνετε σε αυτόν τον δρόμο, και εγώ θα πάω σε αυτόν. Ας δούμε ποιος από εμάς θα φτάσει εκεί πρώτος.
Ο Λύκος το είπε αυτό και έτρεξε με όλη του τη δύναμη στο πιο σύντομο μονοπάτι.
Και η Κοκκινοσκουφίτσα πήρε τον πιο μακρύ δρόμο. Σερνόταν αργά, σαν σαλιγκάρι, μάζευε λουλούδια και μάζευε μπουκέτα στη διαδρομή. Πριν καν προλάβει να φτάσει στο μύλο, ο Λύκος είχε ήδη υλοποιηθεί στην πόρτα της γιαγιάς της και χτυπούσε: Χτύπα, χτύπησε!
- Ποιος είναι εκεί? - ρωτάει η γιαγιά.
«Είμαι εγώ», απαντά ο Λύκος, «σαν την εγγονή σου». Σου έφερα λίγο φαγητό.
Και η γιαγιά μου ήταν άρρωστη εκείνη την ώρα, και νόμιζε ότι ήταν πραγματικά η Κοκκινοσκουφίτσα, και φώναξε:
- Τράβα το κορδόνι και η πόρτα θα ανοίξει!
Ο λύκος τράβηξε το κορδόνι και η πόρτα άνοιξε.
Ο Λύκος επιτέθηκε στη γιαγιά και την καταβρόχθισε. Πεινούσε πολύ γιατί δεν είχε φάει τίποτα για 3 μέρες. Μετά έκλεισε την πόρτα, ξάπλωσε στο κρεβάτι της γιαγιάς και άρχισε να περιμένει την Κοκκινοσκουφίτσα.
Σύντομα τελικά σύρθηκε στην πόρτα της γιαγιάς της και χτύπησε: Χτύπησε, χτύπησε!
- Ποιος είναι εκεί? - ρωτάει ο Λύκος με τραχιά, βραχνή φωνή.
Η Κοκκινοσκουφίτσα άρχισε να ταράζει, αλλά μετά σκέφτηκε ότι η γιαγιά της ήταν βραχνή από το κρύο και απάντησε:
- Είμαι εγώ, η εγγονή σου. Έφερα φαγητό για σένα.
Ο λύκος καθάρισε το λαιμό του και είπε πιο διακριτικά:
- Τράβα το κορδόνι, παιδί μου, και θα ανοίξει η πόρτα!
Η Κοκκινοσκουφίτσα τράβηξε το σχοινί και η πόρτα άνοιξε. Το κορίτσι κλειδώθηκε στην καλύβα και ο Λύκος κρύφτηκε κάτω από την κουβέρτα και είπε:
- Βάλε το φαγητό στο τραπέζι, και ξάπλωσε δίπλα μου!
Η Κοκκινοσκουφίτσα ξάπλωσε δίπλα στον Λύκο και ρώτησε:
- Γιαγιά, γιατί έχεις τόσο μεγάλα χέρια;
- Αυτό για να σε αγκαλιάσω πιο σφιχτά, παιδί μου.
- Γιαγιά, γιατί έχεις τόσο τεράστια αυτιά;
- Αυτό είναι για να σε ακούω καλύτερα, παιδί μου.
- Γιαγιά, γιατί είναι τόσο μεγάλα τα μάτια σου;
- Για να δω καλύτερα, παιδί μου.
- Γιαγιά, γιατί έχεις τόσο μεγάλα δόντια;
- Κι αυτό για να σε καταβροχθίσει, παιδί μου!
Πριν προλάβει να τρίξει η Κοκκινοσκουφίτσα, ο Λύκος την κατάπιε κι αυτή.
Όμως, ευτυχώς, εκείνη την ώρα περνούσαν από το σπίτι ξυλοκόποι με τσεκούρια στους ώμους. Άκουσαν θόρυβο, έτρεξαν στο σπίτι και σκότωσαν τον Λύκο. Και μετά του έκοψαν την κοιλιά, και βγήκε η Κοκκινοσκουφίτσα, ακολουθούμενη από τη γιαγιά της - και σώα και αβλαβής.

2. Σε άγνωστη τοποθεσία ζούσε ένας πολίτης ονόματι Κοκκινοσκουφίτσα (το πραγματικό όνομα δεν έχει εξακριβωθεί). Στις 26 Οκτωβρίου 2008 έφυγε από το σπίτι. Μαζί της η ημεδαπή Κ. είχε ένα δέμα, το οποίο έπρεπε να παραχωρήσει στην υπήκοο Γιαγιά (δεν έχει εξακριβωθεί το πραγματικό όνομα) σε προκαθορισμένο χώρο και συγκεκριμένα στον προαναφερόμενο τόπο διαμονής. Η πολίτης Babushka είχε ένα ιδιωτικοποιημένο οικόπεδο και έναν τόπο κατοικίας όχι μακριά από τον τόπο διαμονής του πολίτη Κοκκινοσκουφίτσα, αλλά λόγω της προχωρημένης ηλικίας της δεν μπορούσε να διαχειριστεί το νοικοκυριό ανεξάρτητα.
Πηγαίνοντας στον προορισμό της, η πολίτης Κοκκινοσκουφίτσα έπρεπε να περάσει μέσα από το δάσος - μια περιοχή με υψηλό ποσοστό εγκληματικότητας. Ενώ η πολίτης Κοκκινοσκουφίτσα περνούσε από το προαναφερθέν τμήμα του μονοπατιού, την πλησίασε ένας άγνωστος πολίτης, ο οποίος, όπως αποδείχθηκε αργότερα, αποδείχθηκε ότι ήταν ο πολίτης Wolf (του οποίου το πραγματικό όνομα επίσης δεν έχει εξακριβωθεί). Ο πολίτης Volk είχε τρεις καταδικαστικές αποφάσεις στο παρελθόν για εκβίαση υλικών περιουσιακών στοιχείων τόσο από φυσικά όσο και από νομικά πρόσωπα. Μέσα από ανάκριση έμαθε για το περιεχόμενο του πακέτου της Κοκκινοσκουφίτσας του πολίτη και τον σκοπό των ενεργειών του τελευταίου. Έχοντας αποχαιρετήσει ευγενικά, πήγε κατευθείαν στη διεύθυνση όπου είχε κανονιστεί η συνάντηση της Πολίτης Κοκκινοσκουφίτσας και της Πολίτης Γιαγιάς. Έχοντας προσπεράσει την πολίτη Κοκκινοσκουφίτσα, ο πολίτης Wolf έφτασε στον τόπο διαμονής της πολίτη Γιαγιάς, μπήκε στην ιδιωτική περιουσία της τελευταίας και την πήρε όμηρο. Μετά τον ερχομό της Κοκκινοσκουφίτσας, ο Πολίτης Λύκος, παίζοντας με δεξιοτεχνία τον ρόλο της γιαγιάς, την πήρε όμηρο μέσα από δυνατά κόλπα. Μετά από αυτό, άρχισε προσεκτικά να προετοιμάζει τη δολοφονία τους...

3. Μια μέρα, το πρωτεϊνικό σώμα μιας τάξης χορδών του είδους Homo sapiens, βάρους 35 κιλών, ονόματι Κοκκινοσκουφίτσα, έφτασε στον τόπο μόνιμης κατοικίας ενός ηλικιωμένου πολίτη της Ρωσικής Ομοσπονδίας, που έχει σχέση με το προαναφερόμενο άτομο.
Πριν ακολουθήσει την καθορισμένη τροχιά, η Κοκκινοσκουφίτσα παρήγαγε μια σειρά από σφαιροειδή μικρής διαμέτρου βάρους 8 * 10 έως τη 2η δύναμη σε θερμοκρασία 300-500 βαθμών Κελσίου χρησιμοποιώντας πυρηνικό καύσιμο, προσθέτοντας ένα γέμισμα άγνωστης προέλευσης σε αυτά. (Το πειραματικό αντικείμενο είχε την κωδική ονομασία «πίτες»).
Στο τέλος της διαδικασίας, η Κοκκινοσκουφίτσα έφυγε από το πειραματικό εργαστήριο.
Έχοντας περπατήσει έναν ορισμένο αριθμό χιλιομέτρων κατά μήκος μιας τροχιάς που είχε καθοριστεί εκ των προτέρων, η Κοκκινοσκουφίτσα συνάντησε ένα άγνωστο αντικείμενο με ανθρώπινη νοημοσύνη και μη ανθρώπινη εμφάνιση. (Το αντικείμενο έλαβε την κωδική ονομασία "Λύκος", επειδή είχε όλα τα χαρακτηριστικά που είναι εγγενή σε αυτόν τον τύπο ζωντανών όντων). Ο λύκος άρχισε να ενδιαφέρεται ενεργά για την τροχιά της Κοκκινοσκουφίτσας και τον τόπο άφιξής της. Στην οποία η Κοκκινοσκουφίτσα απάντησε με μια ειλικρινή ομολογία ότι επρόκειτο να επισκεφτεί τον συγγενή της σε ηλικία συνταξιοδότησης, ονόματι Γιαγιά.
Το αντικείμενο "Wolf" έδειξε την ικανότητα να ενεργεί σύμφωνα με την κατάσταση. Έτσι, έχοντας υλοποιηθεί κοντά στην πόρτα του αντικειμένου της «Γιαγιάς», εισχώρησε αμέσως μέσα και έκανε μπρος-πίσω κινήσεις των σιαγόνων του, πρώτα σε σχέση με τη γιαγιά και μετά ενάντια στην Κοκκινοσκουφίτσα.
Ωστόσο, σύμφωνα με αυτόπτες μάρτυρες, το αντικείμενο Wolf, όταν βρέθηκε αντιμέτωπο με έναν πιο έξυπνο εχθρό, δεν μπόρεσε να εκτιμήσει με ακρίβεια τον στρατηγικό του στόχο και έκανε ένα λάθος που οδήγησε στην ήττα του.

Περιγραφή της παρουσίασης ανά μεμονωμένες διαφάνειες:

1 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

2 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Στυλ συνομιλίας Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν ένας παππούς και μια γιαγιά. Ζούσαν σεμνά - χωρίς εισόδημα. Φάγαμε ραπανάκια και ήπιαμε κβας. Εδώ είναι ένα απλό δείπνο κάθε μέρα: κάθε φορά. Σε αυτή τη θλιβερή νότα θα ξεκινήσω την ιστορία μου. Μόλις «βρήκε» τον γέρο: «Σίγουρα υπήρχε αλεύρι που δεν είχε καταγραφεί κάπου στο σπίτι». Κοιτάζει αυστηρά τη γιαγιά, που κοιτάζει ήσυχα αλλού. - Ναι, υπάρχει λίγο αλεύρι. Ναι, δεν είναι θέμα τιμής σας. Δεν μπορούσες να την αγγίξεις με το άπλυτο πρόσωπό σου. Επρόκειτο να ψήσω πίτες για την ονομαστική μου εορτή. - Τι είδους πονηρό φίδι έχω ζεστάνει στο σπίτι μου; Ή δεν με ξέρεις; Λοιπόν, έλα εδώ γρήγορα για να υπάρχει φαγητό στο τραπέζι μέσα σε μισή ώρα. Ίσως δεν καταλαβαίνεις; Πάω να σκοτώσω κάποιον τώρα! Θα εξηγήσω στα αγγλικά: veri hangri – θέλεις να φας. -Θα κάνω τα πάντα αυτή την ώρα. Πιείτε το kvass ενώ είστε σε αυτό. Θα ψήσω ένα kolobok για έναν τέτοιο ανόητο. Δεν υπάρχουν δόντια ούτως ή άλλως - τουλάχιστον μπορείτε να γλείψετε αυτήν την μπάλα. - Δεν πειράζει, αυτό είναι υπέροχο. Έτσι με τη μία. Τι είναι αυτά τα δύσκολα; Είναι δύσκολο να με καταλάβεις; Πιστεύεις ότι είναι εντάξει να απειλώ ​​με ωμή βία; Απλά να το ξέρεις αυτό, αγάπη μου. Στις προτεραιότητές μου, είσαι ακριβώς πίσω από το στομάχι. Ακόμα κι αν χτυπήσεις τον τοίχο με το μέτωπό σου, καταλαβαίνεις ποιος είναι επικεφαλής; Η γιαγιά αναστέναξε λυπημένη και του κούνησε το χέρι της, βάζοντας το άλλο στο στραβό του χεριού του. Αποδείχθηκε ότι ήταν μια κακή χειρονομία. Ζύμωσε σιωπηλά τη ζύμη και τη ζέστανε στο φούρνο. Και αφού κύλησε αυτή τη ζύμη σε μια μπάλα, ακριβώς στη ζύμη και τη ζέστη της, την έφερε στο χερούλι και έκλεισε το φούρνο με το αμορτισέρ. Έτσι είναι τα πράγματα. Ο γέρος χάρηκε που είδε το κουλούρι να ανοίγει και τα δύο ρουθούνια και να εισπνέει το άρωμα. - Εσύ, γριά, ακολούθησες κάθε σημείο της συνταγής; Δεν θέλω να δηλητηριαστώ καταναλώνοντας μόνο ένα προϊόν αρτοσκευασμάτων;

3 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Επιστημονικό στυλ Το Kolobok είναι ένας χαρακτήρας από τη ρωσική λαϊκή ιστορία με το ίδιο όνομα, που απεικονίζεται ως ένα μικρό σφαιρικό κίτρινο ψωμί που ξέφυγε από τα διάφορα ζώα που το έψηναν, αλλά το έφαγε μια αλεπού. Έχει ανάλογα στα παραμύθια πολλών άλλων εθνών: τον Αμερικανό μελόψωμο, τον Άγγλο Johnny Donut, υπάρχουν παρόμοια σλαβικά, σκανδιναβικά και γερμανικά παραμύθια, η πλοκή βρίσκεται επίσης σε παραμύθια Ουζμπεκιστάν, Τατάρ και άλλα. Σύμφωνα με τον ταξινομητή πλοκής Aarne-Thompson, το παραμύθι ανήκει στον τύπο του 2025 - «η τηγανίτα δραπέτη».

4 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Η ετυμολογία της λέξης Kolobok είναι υποκοριστικό του kolob - "τυλιγμένο κομμάτι, μπάλα. μικρό, στρογγυλό καρβέλι ψωμί. ζυμαρικά άζυμα». Στις διαλέκτους του Τβερ υπάρχουν οι λέξεις kolobukha «ζυμαρικά, σβώλος», koloban «παχύ επίπεδο κέικ», okolobét «συρρικνώνεται». Ένα παχύρρευστο, στρογγυλό ψωμί που γίνεται σαν μπάλα σαν ψωμί, σχεδόν μπάλα ή φουσκώνει σε σχήμα μπάλας στο τέλος του ψησίματος. Επίσης στις σλαβικές γλώσσες υπάρχει η λέξη kolo (πρβλ. τροχός κ.λπ.) που σημαίνει «κύκλος», αλλά η σύνδεσή της με τη λέξη kolobok είναι αμφίβολη. Ορισμένοι ερευνητές θεωρούν τη λέξη δανεική, για παράδειγμα από τα ελληνικά. κόλλαβος “σιταρένιο ψωμί” ή από τα σουηδικά. klabb «chock», Νορβηγός. klabb “com” ή από άλλο Isl. kolfr «δοκός, κοντάρι», αλλά τέτοιες συγκρίσεις δεν είναι πειστικές από φωνητικής απόψεως. Μερικές φορές η λέξη συγκρίνεται με τη λετονική. kalbaks «ένα καρβέλι, μια κόρα ψωμί». Επιστημονικό στυλ

5 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Δημοσιογραφικό ύφος Αγαπητοί φίλοι! Αντιμετωπίζουμε ένα σημαντικό καθήκον - τη σωστή εκπαίδευση της νέας γενιάς. Πρέπει να χρησιμοποιήσουμε όλες τις διαθέσιμες παιδαγωγικές μεθόδους προς όφελος του στόχου μας. Το πρόβλημα των παιδιών του δρόμου είναι επίκαιρο σήμερα. Τελικά, γιατί το Kolobok έφυγε από το σπίτι; Ήταν πιθανώς ένα παραμελημένο παιδαγωγικά παιδί του έλειπε η προσοχή και η φροντίδα των γονέων. Γιατί έμεινε να δροσίζεται στο παράθυρο μόνος του, χωρίς επίβλεψη; Γιατί οι γονείς δεν εμπλέκουν το παιδί τους σε εκπαιδευτικά διδακτικά παιχνίδια και δεν του έδιναν τη δέουσα προσοχή; Πού ήταν το κοινό; Μπορεί να είναι «μπουκωτό» στο σπίτι και «μπουκωμένο» και στην ηθική ζωή. Πάρτε μια καλή ανάσα από όλες τις μικροανησυχίες, όλη τη φασαρία της καθημερινότητας, ξεφορτωθείτε, αποτινάξτε ό,τι εμποδίζει την κίνηση της σκέψης, που συνθλίβει την ψυχή, που δεν επιτρέπει στον άνθρωπο να αποδεχθεί τη ζωή, τις αξίες της, την ομορφιά του. Ίσως γι' αυτό το Kolobok έφυγε από το σπίτι; Η νεότερη γενιά χαρακτηρίζεται από την επιθυμία να αναζητήσει και να βρει το καλύτερο, αυτή η επιθυμία εμπλουτίζει έναν άνθρωπο πνευματικά. Ο Kolobok προσπάθησε να επεκτείνει τη σφαίρα της ζωής, τον ζωτικό χώρο στον οποίο ζούσε, αλλά η έλλειψη εμπειρίας ζωής τον κατέστρεψε. Ποιο ήταν το πιο σημαντικό πράγμα για τον εαυτό του και για τους άλλους, σκέφτηκε ο Kolobok όταν έτρεξε από το σπίτι στο δάσος; Ίσως πρόκειται για το να είσαι ανοιχτός στους ανθρώπους, να είσαι ανεκτικός με τους ανθρώπους, να ψάχνεις πρώτα απ' όλα το καλύτερο από αυτούς. Η ικανότητα να αναζητάς και να βρίσκεις την καλύτερη, απλά «καλή», «επισκιασμένη ομορφιά» εμπλουτίζει πνευματικά έναν άνθρωπο.

6 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Το παιδαγωγικό λάθος στην ανατροφή του Kolobok ήταν ότι κανείς δεν βοήθησε να αναπτυχθεί η προσωπικότητά του. Το καθήκον της παιδαγωγικής είναι η ολοκληρωμένη αρμονική ανάπτυξη του ατόμου. Τώρα ο υπουργός Παιδείας Fursenko εισήγαγε ένα νέο καθήκον - να προετοιμάσει έναν παγκόσμιο καταναλωτή. Εάν τα προβλήματα λύνονταν χρησιμοποιώντας μια νέα μέθοδο, τότε το Kolobok δεν θα πήγαινε πέρα ​​από τα περίχωρα, στη φύση, στο δάσος αναζητώντας ομορφιά, αλλά θα πήγαινε στο σούπερ μάρκετ, όπου είναι γεμάτο και ασφαλές για τη ζωή του, και θα επέστρεφε σπίτι του σώος και αβλαβής. Η επιτρεπτική συμπεριφορά του Κολομπόκ τον οδήγησε σε υπερβολικές καυχησιές: είπε αλαζονικά σε όλους πώς είχε εξαπατήσει τη γιαγιά, τον παππού, τον λαγό, τον λύκο και την αρκούδα του. Γιατί λοιπόν τιμωρήθηκε το Kolobok; Τιμωρείται για τα παιδαγωγικά μας λάθη! Αλλά και εδώ παρεμβαίνουν οι περιορισμοί της καθημερινής μας γνώσης. Η ζωή δεν μπορεί να περιοριστεί σε καθημερινές εντυπώσεις. Πρέπει να είμαστε σε θέση να αισθανόμαστε και ακόμη και να παρατηρούμε ό,τι είναι πέρα ​​από την αντίληψή μας, να έχουμε, σαν να λέγαμε, ένα «προαίσθημα» για κάτι νέο που ανοίγει ή θα μπορούσε να μας αποκαλυφθεί. Η μεγαλύτερη αξία στον κόσμο είναι η ζωή: η ζωή κάποιου άλλου, η δική του, η ζωή του ζωικού κόσμου και των φυτών, η ζωή του πολιτισμού, η ζωή σε όλο της το μήκος - στο παρελθόν, στο παρόν και στο μέλλον... Και η ζωή είναι απείρως βαθιά. Πάντα συναντάμε κάτι που δεν έχουμε προσέξει πριν, κάτι που μας εκπλήσσει με την ομορφιά, την απροσδόκητη σοφία και τη μοναδικότητά του. Δημοσιογραφικό στυλ

7 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Επίσημο επιχειρηματικό στυλ Προς τον Διευθυντή του Χωριακού Συμβουλίου G.D. Yakimchuk από Δήλωση Μπάμπα και Παππού Πετρένκο. Σε σχέση με τη διαφυγή του Kolobok από το σπίτι, σας ζητάμε να μας απαλλάξετε από τη συμμετοχή στη συγκομιδή για μια περίοδο τριών ημερών: από τις 25 έως τις 28 Σεπτεμβρίου 2016 - και να παρέχετε βοήθεια για την εύρεση του ατόμου που έφυγε από το σπίτι. 25 Σεπτεμβρίου 2016. Υπογραφή.

Kolobok. Ρωσικό λαϊκό παραμύθι, μεταφρασμένο

Επίσημο - επιχειρηματικό στυλ

Επίσημο γράμμα

Οι Πολίτες Παππούς και Μπάμπα, που ήταν νόμιμα παντρεμένοι εδώ και καιρό, είχαν αχυρώνα στη φάρμα τους. Δεν έχει εκπληρώσει τη λειτουργία του—την αποθήκευση αλευριού—για πολύ καιρό. Και η γυναίκα, όντας μια πολυμήχανη και οικονόμη γυναίκα, με το πρώτο αίτημα του συζύγου της, έξυσε μαζί δύο χούφτες αλεύρι και έψησε το Kolobok.

Αλλά αυτό το πλάσμα, όπως όλα τα παιδιά, έχοντας φτάσει σε κάποια ωριμότητα στην ανάπτυξη, αποφάσισε να φύγει από το σπίτι. Προφανώς, συνειδητοποιώντας ότι ήταν ακατάλληλο ως προϊόν διατροφής, επειδή μπορούσε να μιλήσει και ακόμη και να τραγουδήσει.

Σύμφωνα με μάρτυρες, το Kolobok ξέφυγε με επιτυχία από τα επίμονα πόδια του Λαγού, του Λύκου και της Αρκούδας. Δεν κατάφερε να ξεφύγει από την Αλεπού. Η αλεπού, ένα πλάσμα από την ομάδα "It's all dogs", επιρρεπές σε αντινομικές συμπεριφορές, έδειξε γνώση (προσποιήθηκε ότι ήταν κωφή) και ζήτησε να τραγουδήσει ξανά, αφού κάθισε στη μύτη της.

Το παραπάνω γεγονός βύθισε το Kolobok σε ψυχική σύγχυση, που οδήγησε σε αναπόφευκτο θάνατο.

Στυλ συνομιλίας

Φιλική επιστολή

Φανταστείτε αυτό. Κάθομαι στο σπίτι και κοιτάζω έξω από το παράθυρο. Ημέρα. Είναι μπουκωμένο. Δεν υπάρχει ψυχή τριγύρω. Ξαφνικά βλέπω κάτι στρογγυλό στο διπλανό παράθυρο. Κοίταξα πιο κοντά - Kolobok! Μπα! Νομίζω ότι τελικά το έψησε το παλιό Kolobok! Και τι? Πήδηξε από το περβάζι στον πάγκο, από τον πάγκο στο γρασίδι, μετά στο μονοπάτι - και εκεί ήταν! Φύγε ρε μάγκα! Κάποιος πρέπει να σκεφτεί ότι η μοίρα του ήταν αξιοζήλευτη, μάλλον έπεσε στα νύχια μιας αλεπούς. Λοιπόν, δεν πειράζει - ας διδάξουμε τους υπόλοιπους από εμάς!

Δημοσιογραφικό στυλ

Θα μιλήσουμε για παραμύθια... Πόσες γενιές παιδιών έχουν μεγαλώσει πάνω σε παραμύθια του ρωσικού λαού. Πόσα παιδιά περιμένουν με φόβο την τελευταία λέξη από το γνωστό παραμύθι «...και έφαγε...». Ναι, ναι, με φόβο. Σε αυτή την τρυφερή ηλικία είναι μεγάλη η χαρά της αναγνώρισης και η ομορφιά του παιχνιδιού της φαντασίας. Τι συμβαίνει εδώ? Μια απογοήτευση: είτε φαγώθηκε είτε έσπασε... Τι θα πάμε, τι διδάσκουμε, τι θέλουμε να δούμε στη νέα γενιά; Κολομπόκ... Ήθελε, κύλησε, έφυγε τρέχοντας, επιπλέον, σχολιάζοντας το «κατόρθωμά» του με ένα εκκωφαντικό βρυχηθμό χαράς:

Άφησα τη γιαγιά μου, άφησα τον παππού μου!

Ο κόσμος μας έχει φτάσει σε ένα κρίσιμο στάδιο. Τα παιδιά δεν υπακούουν πλέον στους γονείς τους από την παιδική τους ηλικία παίρνουν τα ηνία της εξουσίας στα χέρια τους. Γυρίζω αυτό που θέλω. Προφανώς, το τέλος του κόσμου δεν είναι πολύ μακριά. Πού είναι η ρίζα του κακού; Δεν είναι μέσα μας οι ίδιοι, διαβάζοντας στα παιδιά τη νύχτα: «Ο Kolobok βαρέθηκε να λέει ψέματα, κύλησε από το παράθυρο στον πάγκο, από τον πάγκο στο πάτωμα και στην πόρτα...»

Ας χαθεί ο δειλός και ο δειλός χωρίς δόξα! Αν ο θάνατος, τότε στη μάχη! Ας καλέσουμε λοιπόν σε ένδοξες πράξεις και γενναίες πράξεις!

Επιστημονικό στυλ

Καταχώρηση λεξικού

Το όνομα Kolobok αναφέρεται σε ένα πλάσμα με στρογγυλό σχήμα, το οποίο αποτελείται κυρίως από νερό και αλεύρι (δεσμευτικός παράγοντας είναι το αυγό) και προορίζεται να καταναλωθεί ως κύριο προϊόν (αντί για ψωμί).