تجلی قانون القای متقابل. اصول و قوانین فعالیت عصبی بالاتر. II. یادگیری مطالب جدید
هنگامی که مدار بسته و باز می شود، جریان بلافاصله تنظیم نمی شود. اثر عقب ماندگی توسط اندوکتانس مدار تعیین می شود. بیایید هنگام باز و بسته کردن مدار وابستگی را پیدا کنیم.
پ 
هنگامی که مدار باز می شود، جریان از مقدار کاهش می یابد 
به صفر می رسد و در همان زمان emf بوجود می آید. خود القایی 
، با کاهش جریان مقابله می کند. در هر لحظه از زمان، جریان در مدار توسط قانون اهم تعیین می شود:
.
ادغام معادله از 
قبل از 
، ما گرفتیم:
,
جایی که 
- ثابتی که بعد زمان دارد، زمان آرامش نامیده می شود.
بیشتر 
، هر چه جریان کندتر کاهش می یابد. در حین 
جریان در مدار کاهش می یابد 
بار (تقریباً 3 بار) (وابستگی 1 را در شکل ببینید).
.
به تنهایی کاوش کنید.
پدیده القای متقابل. اندوکتانس متقابل Emf القایی متقابل.
E 
اگر دو مدار الکتریکی نزدیک باشند، می توانند بر یکدیگر تأثیر بگذارند. چنین خطوطی نامیده می شود به صورت استقرایی جفت شده است.بیایید دو مدار از این قبیل را در نظر بگیریم (شکل را ببینید). اگر جریان از مدار اول عبور کند 
سپس شار مغناطیسی متصل به مدار دوم متناسب با جریان خواهد بود 
و همچنین به جهت گیری نسبی مدارها، ابعاد هندسی آنها، تعداد چرخش ها و خواص مغناطیسی محیط بستگی دارد. می توانید بنویسید:
.
اینجا ضریب 
تماس گرفت اندوکتانسیون متقابلمدار دوم بسته به مدار اول اگر جریان را پاس کردید برگردید 
از طریق مدار دوم، سپس برای شار مغناطیسی جفت شده به مدار اول، می توانیم بنویسیم:
.
برای رسانه های خطی ضرایب 
و 
با هم برابرند:
.
اندوکتانس متقابل یا اندوکتانس با هنری (H) اندازه گیری می شود.
اندوکتانس متقابل 
از نظر عددی برابر است با شار مغناطیسی جفت شده به یکی از مدارها با جریان واحد در مدار دیگر. اندوکتانس متقابل به شکل، اندازه و جهت متقابل مدارها و نفوذپذیری مغناطیسی محیط بستگی دارد.
برای مثال، اندوکتانس متقابل دو سیم پیچ با یک هسته مشترک به صورت زیر است:
,
جایی که 
– حجم هسته 
و 
- تعداد دور در واحد طول ژنراتیکس هسته برای سیم پیچ اول و دوم.
D 
بیایید آن را انجام دهیم. اجازه دهید جریان از سیم پیچ اول عبور کند 
(تصویر را ببینید). برای یک سیم پیچ به اندازه کافی طولانی، بدون توجه به اثرات لبه، فرض می کنیم که میدان مغناطیسی در هسته یکنواخت است:
.
شار مغناطیسی جفت شده به سیم پیچ دوم برابر با:
اینجاست که عبارت برای 
، با توجه به آن 
- طول هسته
توجه داشته باشید که رابطه حاصل برای 
تقریبی است و می تواند متفاوت نشان داده شود:
,
جایی که 
و 
- اندوکتانس سیم پیچ ها
E 
اگر جریان متناوب از یکی از مدارها عبور داده شود، طبق قانون فارادی در مدار دوم جریان القایی ایجاد می شود.
مثلا اگر در مدار اول 
، سپس شار مغناطیسی جفت شده به مدار دوم در طول زمان تغییر می کند 
و یک emf در آن بوجود می آید. القاء
.
در 
:
.
به طور مشخص، 
.
e.m.f که در مدارها ایجاد می شود نامیده می شود e.m.f. القای متقابل
جهت جریان ها و emf. القای متقابل توسط قانون لنز تعیین می شود (شکل را ببینید)
جریان القایی حاصل در مدار دوم 
میدان مغناطیسی آن از رشد شار مغناطیسی از مدار اولیه جلوگیری می کند.
جریان القایی حاصل در مدار دوم با میدان مغناطیسی خود از کاهش شار مغناطیسی مدار اول جلوگیری می کند.
تغییر جریان در مدارهای جفت شده القایی در رسانه های خطی با قانون اهم توصیف می شود:
جایی که 
- e.m.f. منابع در مدارهای 1 و 2، 
- اندوکتانس مدار، 
- اندوکتانس متقابل مدارها.
توجه داشته باشید که عمل ترانسفورماتورهای مورد استفاده برای تبدیل جریان و ولتاژ بر اساس پدیده القای متقابل است.
آر 
بیایید به سرعت بیکار ترانسفورماتور نگاه کنیم. این مورد زمانی است که سیم پیچ ثانویه ترانسفورماتور بارگذاری نشده باشد (شکل را ببینید). در این مورد می توانید بنویسید:
.
زیرا 
.
نادیده گرفتن مقاومت سیم پیچ اولیه ترانسفورماتور 
بیایید ولتاژ سیم پیچ ثانویه را تخمین بزنیم:
.
ترانسفورماتورها برای افزایش یا کاهش ولتاژ استفاده می شوند. برای جریان در سیم پیچ ترانسفورماتور، یک وابستگی معکوس نسبت به تعداد چرخش مشاهده می شود:
.
خودت توجیهش کن
چه شرایطی برای ایجاد رفلکس شرطی لازم است؟
مهار رفلکس چگونه رخ می دهد؟
تکرار مکرر و ظهور یک اتصال موقت
در نتیجه عدم تقویت سیستماتیک اقدامات
1. سیستم عصبی چگونه عملکرد اندام ها را تنظیم می کند؟
در نورون‌های سیستم عصبی، دو فرآیند اصلی در جهت مخالف عمل می‌کنند: مهار تحریک تحریک یک عضو را به کار تحریک می‌کند، گویی که آن را در آن قرار می‌دهد، مهار این کار را کند یا متوقف می‌کند به لطف این فرآیندها، کار اندام‌ها تنظیم می‌شود. این مقررات چند سطحی است.
2. ماهیت مقررات چند سطحی چیست؟ کشف I.M چه اهمیتی برای اثبات آن داشت؟ ترمز مرکزی سچنوف؟
همانطور که مطالعات I.M نشان داده است. سچنوف، مراکز پایین تر تحت کنترل مراکز بالاتر کار می کنند. آنها می توانند بسیاری از رفلکس های بدون قید و شرط (بازداری مرکزی) را مهار کرده یا آنها را تقویت کنند. این مراکز قشر مغز هستند که سیگنال‌های مهاری را به نخاع می‌فرستند و هنگامی که خون برای تجزیه و تحلیل گرفته می‌شود، دست خود را بیرون نمی‌کشیم.
3. چه نوع بازداری توسط I.P. پاولوف؟
ادامه تحقیقات I.M. سچنوا، آی.پی. پاولوف نشان داد که بازداری شرطی و بدون شرط وجود دارد.
4. مثال هایی از بازداری بدون شرط و شرطی بزنید.
بازداری بدون قید و شرط یا فطری. تصور کنید که در حال انجام کاری هستید، مثلاً در حال خواندن کتاب هستید و شما را به شام دعوت می کنند. دو محرک به شما ارائه می شود و مهم ترین آنها انتخاب می شود. اگر کتاب بسیار جالب باشد، ممکن است کلمات خطاب به شما را نشنید، زیرا محرک‌هایی که اهمیت کمی برای شما دارند، بر مناطق مهار شده قشر مغز تأثیر می‌گذارند. اگر گرسنه باشید و کتاب کسل کننده باشد، انتخاب متفاوتی خواهد بود. سپس فعالیت قبلی متوقف می شود و فعالیت جدید شروع می شود. به لطف مهار بی قید و شرط، انتخاب فعالیت امکان پذیر است: با شروع یک فعالیت، دیگری به طور خودکار متوقف می شود (یا شروع نمی شود). مهار شرطی یا اکتسابی. مهار شرطی شامل، برای مثال، خاموش شدن یک رفلکس شرطی است. اگر یک سیگنال شرطی بدون تقویت باقی بماند، آنگاه رفلکس شرطی به زودی محو می شود و با عدم تقویت طولانی مدت می تواند به یک اتصال شرطی منفی (بازدارنده) تبدیل شود. به لطف این ارتباطات بازدارنده، حیوانات و انسان ها یاد می گیرند که بین محرک های مشابه تمایز قائل شوند. اگر سگ بعد از یک تماس تغذیه شود و بعد از دو تماس غذا داده نشود، ترشح بزاق فقط پس از یک تماس شروع می شود (بعد از دو تماس ایجاد نمی شود). البته این بلافاصله اتفاق نخواهد افتاد. در ابتدا، بزاق برای هر دو محرک ترشح می شود و تنها پس از تمرین طولانی، حیوان یاد می گیرد که به درستی بین سیگنال ها تمایز قائل شود.
5. در چه مواردی یک ارتباط شرطی منفی (بازدارنده) بین سیگنال و رفتار تشکیل می شود؟
مهار شرطی در مواردی ایجاد می شود که رفلکس شرطی توسط رویداد حیاتی که سیگنال شرطی در مورد آن هشدار داده است، تقویت نمی شود. به لطف مهار شرطی، می توان سیگنال های مهم را از محرک های مشابه آنها تشخیص داد. I.P. Pavlov قانون القای متقابل را کشف کرد: تحریک در یک مرکز باعث مهار در یک مرکز رقابتی می شود و بالعکس. القای متوالی نیز وجود دارد: تحریک در یک مرکز پس از مدتی با مهار جایگزین می شود و بالعکس.
6. غالب چیست و چگونه خود را نشان می دهد؟
رفتار حیوانات و انسان ها بر اساس نیازها تنظیم می شود. بعد از ارضا شدن مدتی عقب نشینی می کنند و دوباره ظاهر می شوند. A.A. اوختومسکی پدیده تسلط را کشف کرد: ظهور یک کانون قدرتمند موقت تحریک در مغز ناشی از برخی نیازهای فوری. به لطف غالب، تشکیل یک ارتباط موقت بین سیگنال آینده و نیاز در حال ظهور تسهیل می شود، که به نفع توسعه یک رفلکس شرطی است.
7. مثال هایی از تجلی قانون القای متقابل تحریک و بازداری را بیان کنید.
پس زمینه خاکستری روشن اطراف مربع سیاه در مقابل سفید به نظر می رسد. هیچ تحریک نوری از مربع سیاه وجود ندارد. در سلول های قشر مربوطه آنالایزر بصری، یک فرآیند مهاری رخ می دهد که با القا، فرآیند تحریک را که در سلول های همسایه از درک پس زمینه خاکستری روشن ایجاد می شود، افزایش می دهد. این توهم روشنایی روشن‌تر این پس‌زمینه را نسبت به آنچه که هست ایجاد می‌کند. مثال دوم گفتار یکنواخت و آرام معلم در طول درس که با نمایش وسایل کمک بصری یا آزمایش همراه نیست و حاوی توضیحات واضح نیست ، دانش آموزان مدرسه ، به ویژه کودکان خردسال را خیلی سریع خسته می کند. حواسشان پرت می شود. در سلولهای عصبی خسته ناحیه گفتار-شنوایی قشر، فرآیند بازداری رخ می‌دهد که با القا، تحریک سلولهای عصبی مجاور آنالایزرهای بینایی، شنوایی و حرکتی را افزایش می‌دهد که ناشی از عملکرد ضعیف است. محرک‌ها: کودک اکنون متوجه گه‌گاهی میز، خش‌خش کاغذ از پشت، سرفه می‌شود. به دست ها و اشیای خوابیده روی میز دانش آموزانی که روبروی او نشسته اند نگاه می کند. برخی از چیزهای آشنا را در جیب یا میز خود جستجو می کند و غیره. بازتاب های جهت دهی به محرک های ضعیف خارجی دقیقاً به این دلیل افزایش می یابد که محرک اصلی - صدای معلم - باعث بازداری مداوم در ناحیه گفتار و شنوایی قشر می شود. این القای مثبت همزمان است. به عنوان مثالی از القای مثبت ثابت، می‌توانیم همین واقعیت را با یک درس خسته‌کننده ذکر کنیم: پس از یک نشستن اجباری طولانی در کلاس، حتی کودکان و نوجوانان منظم استراحت‌های نسبتاً پر سر و صدا می‌کنند. مهار طولانی مدت واکنش های حرکتی با افزایش فعالیت حرکتی جایگزین شد. روابط القایی فرآیندهای عصبی اساسی نیز بین قشر و زیر قشر فوری وجود دارد. با احساسات قوی (خشم، ترس، ناامیدی)، زیر قشر برانگیخته باعث مهار القای اتصالات عصبی قشر مغز می شود. این عدم عقلانیت برخی از اعمال یک فرد هیجان زده را توضیح می دهد. برعکس آن نیز ممکن است.
کار 176.
1. نحوه عملکرد سیناپس ها را توضیح دهید.
هنگامی که تکانه های عصبی در امتداد آکسون به سیناپس می رسند، حباب های حاوی ماده تحریک کننده می ترکند و مایع به داخل شکاف سیناپسی جریان می یابد. بسته به ترکیب آن، سلول برانگیخته یا مهار می شود.
2. ماهیت بازداری مرکزی چیست؟
این یک فرآیند عصبی فعال است که در سیستم عصبی مرکزی رخ می دهد و منجر به مهار یا جلوگیری از تحریک می شود.
3. جدول را پر کنید.
کار 177. جدول را پر کنید.
غالب قانون القای متقابل بازداری-تحریک تمرکز قدرتمند تحریک موقت در قشر مغز و سایر قسمت‌های مغز که به دلیل نیاز شدید ایجاد می‌شود، غالب نامیده می‌شود.
یک نیاز تا زمانی وجود دارد که ارضا شود یا تا زمانی که نیاز دیگری قوی تر آن را جابجا کند.
بر اساس قانون القای متقابل، تمرکز غالب برانگیختگی تمام مراکز دیگر را مهار می کند. تحریک حاصل به کانون غالب سوئیچ می‌کند که توسط آن افزایش می‌یابد. حالت غالب توسعه رفلکس ها را تسهیل می کند.
برانگیختگی (یا بازداری) که در یک یا قسمت دیگری از مغز رخ می دهد، باعث ایجاد فرآیند معکوس در مراکز رقابتی می شود. اینها مظاهر قانون القای متقابل هستند.
در یک مرکز، یک فرآیند نمی تواند برای همیشه وجود داشته باشد، بنابراین تحریک در آن با مهار، و مهار با تحریک جایگزین می شود.
مسمومیت باعث ایجاد حالت سرخوشی می شود که با مالیخولیا و پرخاشگری جایگزین می شود، زیرا... سطح گلوکز خون کاهش می یابد و یک اثر "القای متقابل" رخ می دهد.
اثر 178. پدیده غالب اغلب در هنر مانند قانون القای متقابل تحریک و بازداری استفاده می شود. تصاویر، ایده‌ها، فونت‌های معمولی غالباً یک غالب نسبتاً پایدار ایجاد می‌کنند که تشکیل تصاویر یا ایده‌های رقیب را دشوار می‌کند.
1. به شکل 107 کتاب درسی نگاه کنید. چرا بسیاری از مردم به اشکال بازی کودکان توجه نمی کنند و تصاویر را با پیچش نیمکره های بزرگ مغز اشتباه می گیرند؟
ما آنچه را که به دیدن آن عادت کرده ایم، به لطف غالب شکل گرفته می بینیم.
2. چه چیزی به ما اجازه می دهد که شکل یک خرگوش را در سه چهار نقطه ببینیم؟
پس‌نوشته "شبه خرگوش".
3. چرا دیدن شکل ناپلئون در تصویر دشوار است؟
زیرا فیگور توسط پس زمینه طبیعت پنهان شده است.
4. چرا افرادی که به وضوح درختان و شکل ناپلئون را درک می کنند به صورت متوالی ظاهر می شوند و جایگزین یکدیگر می شوند یا یکی از آنها در پس زمینه محو می شود؟
طبق قانون القای متقابل.
برنج. 7. الف- تابش فرآیندهای عصبی; ب - تمرکز فرآیندهای عصبی.
بدون حرکت و تعامل فرآیندهای عصبی اساسی - تحریک و مهار- فعالیت عصبی بالاتر غیرممکن است. حرکت فرآیندهای عصبی یک پدیده طبیعی است. I. P. Pavlov دو قانون اساسی حرکت فرآیندهای عصبی در قشر مغز را کشف کرد: قانون تابش و تمرکز و قانون القای متقابل.
حرکت فرآیندهای عصبی یک پدیده طبیعی است. I. P. Pavlov دو قانون اساسی حرکت فرآیندهای عصبی در قشر مغز را کشف کرد: قانون تابش و تمرکز و قانون القای متقابل.
تحریک یا مهار قشر مغز
تحریک (یا مهار)با ظهور در هر نقطه از قشر مغز، در آنجا باقی نمی‌ماند، اما در ابتدا تابش می‌کند، یعنی به نزدیک‌ترین سلولهای عصبی گسترش می‌یابد و گاهی مناطق وسیعی از قشر مغز را می‌پوشاند (شکل 7، A). پس از مدتی، پدیده معکوس تمرکز مشاهده می شود، یعنی تمرکز فرآیند عصبی در محلی که در آن بوجود آمده است (شکل 7، B). از آنجایی که سلولهای قشر می‌توانند در حالت‌های عملکردی متفاوتی باشند، تابش یک فرآیند عصبی می‌تواند با مقاومت فرآیند عصبی مخالف که از نقطه دیگری در قشر تابش می‌شود، مواجه شود. ملاقات فرآیندهای مخالفباعث مبارزه آنها می شود. موجی از تحریک تشعشعی، فرآیند بازدارندگی را از سلولهای مجاور به نقاط دوردست قشر می‌راند، اما اگر مهار به اندازه کافی قوی شود، که زمانی اتفاق می‌افتد که محرک شرطی تقویت نشده باشد، با گسترش، به نوبه خود «رانده» می‌شود. برانگیختگی به محل پیدایش آن پدیده تابش و تمرکز فرآیندهای عصبی با آزمایشات شناخته شده در آزمایشگاه های I. P. Pavlov با تحریک آنالایزر پوست سگ با استفاده از مماس بسیار قانع کننده است.
حرکت فرآیندهای عصبی در قشر مغز دارای تعدادی الگو است.
تحریک بسیار سریعتر از مهار گسترش می یابد و متمرکز می شود. سرعت حرکت آن بر حسب ثانیه و کسری از ثانیه اندازه گیری می شود. سرعت حرکت فرآیند ترمزدر دقیقه اندازه گیری می شود و غلظت مهار 4-5 برابر کندتر از تابش رخ می دهد. در ادامه مشخص شد که حرکت فرآیندهای عصبی در قشر مغزبستگی به قدرت محرک هایی دارد که آنها را ایجاد کرده است، به وضعیت عملکردی قشر مغز در زمان تجربه، و به تعادل تحریک و بازداری بستگی دارد، که به نوبه خود به سن و ویژگی های تیپولوژیکی فردی بستگی دارد. ارگانیسم
تابش تحریک
پدیده تعمیم شرایط ارتباطی، که در بالا مورد بحث قرار گرفت، توضیح داده شده است تابش تحریکدر امتداد قسمت قشر آنالایزر و گاهی در امتداد سلولهای مجاور سایر آنالایزرها. بنابراین، پاسخ غیر اختصاصی و تعمیم یافته بدن به محرک های مشابه رخ می دهد. تعمیم برانگیختگی، به گفته I.P. Pavlov، دارای معانی مثبت و منفی است. از یک طرف، این پدیده از نظر بیولوژیکی توجیه می شود. عواملی که رفلکس های شرطی طبیعی در حیوانات به آنها شکل می گیرد دائماً در نوسان هستند. بنابراین، صدای یک شکارچی، که به عنوان یک سیگنال خطر برای حیوان شکار عمل می کند، بسته به ولتاژ دستگاه صوتی، فاصله و رزونانس در زیر و بم، قدرت و ترکیب نوسان دارد. بوی گیاه، که به عنوان سیگنال رفلکس غذای مطبوع برای یک گیاهخوار عمل می کند، بسته به رطوبت هوا، فاصله، نزدیکی بوهای دیگر و شرایط دیگر تغییر می کند. بدون تعمیم، حیوان نمی تواند تمام تغییرات محرک را به یک عامل نسبت دهد و بر اساس نقش خود عمل کند.
ارزش منفی تعمیم این است که گاهی اوقات، با تابش گسترده تحریک در سراسر سلول های قشر، عواملی که از راه دور شبیه سیگنال اصلی هستند در حوزه تعمیم قرار می گیرند. و این منجر به بی تبعیض شدید، سردرگمی نامطلوب اعمال می شود.
پدیده تعمیم یک اتصال شرطی پدیده ای از ساده ترین سنتز قشری است.
تعمیم رفلکس های شرطی به دنبال تخصصی شدن آنها است
یعنی جداسازی واضح محرک سیگنال از انبوه عوامل مشابه آن. خودش توضیح می دهد تمرکز فرآیندهای عصبیدر نقاط خاصی از قشر، که در اثر مهار تمایز ایجاد می شود. پدیده تخصصی شدن اتصالات شرطی یک پدیده تحلیل قشر مغز است. رفلکس های شرطی تخصصی می توانند با یکدیگر تعامل داشته باشند و سیستم های عملکردی پیچیده ای را تشکیل دهند. چنین سنتز ثانویه در سطح بالاتر از تعمیم اولیه است. مبتنی بر تعمیم انتخابی است. فعالیت تحلیلی و مصنوعی قشر در حیوان در فرآیند عارضه ارتباط آن با دنیای خارج، در انسان - در فرآیند آموزش و پرورش ایجاد می شود.
مطالعه الگوهای بازداری قشر مغز امکان آشکارسازی فیزیولوژی خواب را فراهم کرد. خواب ، طبق آموزه های I.P. Pavlov ، دارای ماهیت رفلکس شرطی است و در نتیجه تابش گسترده ای از مهار ایجاد می شود ، که کل قشر مغز را می پوشاند و پایین می آید - به زیر قشر و حتی مغز میانی. مهار خواب آلودگی می تواند به دلایل مختلفی ایجاد شود: کاهش سطح کارایی سلول های قشر مغز در نتیجه عملکرد طولانی و شدید آنها، محدودیت محرک هایی که از بیرون وارد قشر مغز می شوند (اقامت طولانی در تاریکی، در سکوت همراه با بی حرکتی یا حرکات موزون بدن می تواند باعث خواب شود حتی اگر فرد خسته نباشد) و عادت به خواب رفتن در ساعت معین. در یک محیط آزمایشی، خواب می تواند ناشی از فعالیت طولانی و مداوم هر محرکی بدون تقویت بی قید و شرط آن باشد. در این صورت، مهار خاموش، تابش، به بازداری خواب آلود تبدیل می شود.
مهار خواب آلود با سرعت و قدرت نابرابر در سراسر قشر منتشر می شود.
برخی از گروه های سلول های عصبی که در آنها موضعی است فرآیند مداوم تحریک، ممکن است در طول خواب بدون مهار باقی بماند. به اصطلاح "نقاط نگهبان" تشکیل می شود که تحت تأثیر سیگنال های خاص، حتی سیگنال های ضعیف، منجر به بیداری فوری می شود. این رویای یک مادر شیرده است که بلافاصله با صداهای ضعیفی که از کودک منتشر می شود (ناله، مشکل در تنفس، حرکت خفیف کودک) از خواب بیدار می شود.
دلایل خواب ممکن است چیز دیگری باشد. خواب را می توان با محدود کردن شدید محرک های خارجی و همچنین با تحریک الکتریکی مراکز زیر قشری خاص القا کرد. خواب برای بازیابی عملکرد سلول های عصبی بدن ضروری است.
برنج. 8. القای همزمان: الف - مثبت; ب - منفی
تحریک و بازداری متقابلاً القا می شوند، یعنی باعث و تقویت یکدیگر می شوند. تحریک باعث بازداری می شود و بالعکس. هرچه تحریک قوی‌تر باشد، مهار قوی‌تری ایجاد می‌کند. دو نوع استقرا وجود دارد: مثبت و منفی که هر کدام می توانند همزمان و متوالی باشند. اگر فرآیند اولیه برانگیختگی باشد که با القاء باعث بازداری می شود، این القای منفی است (شکل 8، B) و اگر مهار باعث تحریک شود، این القای مثبت است (شکل 8، الف همزمان، فرآیندهای عصبی). در نقاط مختلف قشر قرار گرفته و با هم و با القای متوالی وجود دارد (شکل 8، A، B) فرآیندهای عصبیدر یک نقطه از قشر همدیگر را جایگزین کنید. بیایید نمونه هایی از انواع مختلف روابط القایی در قشر را بیان کنیم.
با تمرکز زیاد شنوایی، فرد بی حرکت می نشیند و متوجه چیزی که به موضوع توجه او مربوط نیست نمی شود. فرآیند تحریکدر سلول های قشری خاصی از آنالایزر شنوایی متمرکز شده و مهار به طور موقت در اطراف آنها منتشر می شود. این یک القای منفی همزمان است. اما صداهایی که شخص به آن گوش می داد (مثلاً سخنرانی معلم) متوقف شد. در حال حاضر در سلول های کار تجزیه کننده شنوایی، تحریک با مهار جایگزین می شود. این القاء منفی متوالی است. اگر دانش آموزان در یک درس فیزیک به طور مستقل مسائل را حل کنند و سپس معلم از آنها بخواهد که نمایشی از تجربه فیزیکی را مشاهده کنند، چنین تغییری در فعالیت ذهنی مستلزم استراحت موقت، مهار سلول های کار برخی از زمینه های مغز پس از تحریک طولانی مدت آنها است. این نیز سازگار است القای منفی.
نمونه ای از القای مثبت همزمان پدیده تضاد در ادراک است.
بنابراین، یک پس‌زمینه خاکستری روشن در اطراف یک مربع سیاه در مقابل سفید به نظر می‌رسد. هیچ تحریک نوری از مربع سیاه وجود ندارد. در سلول های قشر مربوطه آنالایزر بصری، یک فرآیند مهاری رخ می دهد که با القاء، فرآیند تحریک را که در سلول های همسایه از درک پس زمینه خاکستری روشن ایجاد می شود، افزایش می دهد. این توهم روشنایی روشن‌تر این پس‌زمینه را نسبت به آنچه که هست ایجاد می‌کند. مثال دوم گفتار یکنواخت و آرام معلم در طول درس که با نمایش وسایل کمک بصری یا آزمایش همراه نیست و حاوی توضیحات واضح نیست، دانش آموزان مدرسه، به ویژه کودکان خردسال را به سرعت خسته می کند. حواسشان پرت می شود. که در سلول های عصبی خستهدر ناحیه گفتار و شنوایی قشر، فرآیندی از بازداری رخ می دهد که با القاء، تحریک سلول های عصبی مجاور آنالایزرهای بینایی، شنوایی و حرکتی را افزایش می دهد که ناشی از عملکرد محرک های ضعیف است: کودک اکنون متوجه گه‌گاهی میز میز، خش‌خش کاغذ از پشت، سرفه می‌شود. به دست ها و اشیای خوابیده روی میز دانش آموزانی که روبروی او نشسته اند نگاه می کند. برخی از چیزهای آشنا را در جیب یا میز خود جستجو می کند و غیره. بازتاب های جهت دهی به محرک های ضعیف خارجی دقیقاً به این دلیل افزایش می یابد که محرک اصلی - صدای معلم - باعث بازداری مداوم در ناحیه گفتار و شنوایی قشر می شود. این القای مثبت همزمان است. به عنوان مثالی از القای مثبت ثابت، می‌توانیم همین واقعیت را با یک درس خسته‌کننده ذکر کنیم: پس از یک نشستن اجباری طولانی در کلاس، حتی کودکان و نوجوانان منظم استراحت‌های نسبتاً پر سر و صدا می‌کنند. بلند مدت مهار واکنش های حرکتیبا افزایش فعالیت بدنی جایگزین می شود. روابط القایی فرآیندهای عصبی اساسی نیز بین قشر و زیر قشر فوری وجود دارد. با احساسات قوی (خشم، ترس، ناامیدی)، زیر قشر برانگیخته با القای مهار ارتباطات عصبی قشر مغز، در درجه اول سیگنال های ثانویه، عدم عقلانیت برخی از اعمال یک فرد هیجان زده را توضیح می دهد. برعکس آن نیز ممکن است.